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| 浅谈我国教育哲学30年发展 | |
| 引用本文： | 阎华荣.浅谈我国教育哲学30年发展[J].邢台师范高专学报,2008(4):16-18. |
| 作者姓名： | 阎华荣 |
| 作者单位： | 邢台学院中国特色社会主义理论研究中心,河北邢台054001 |
| 摘 要： | 改革开放30年以来我国重建“教育哲学”学科，对教育哲学的研究进行分类，拓展了教育哲学的研究领域。这一阶段教育哲学的研究也存在脱离实际、缺乏中国特色等问题，因此教育哲学研究必须面向中国教育的实际，致力于教育哲学的普及工作，真正体现教育哲学对教育实践的指导作用。 |
| 关 键 词： | 改革开放 教育哲学 教育 |
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