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在高职院校的汽车类专业教学中,为了更好的实现＂教学做＂一体化,设计＂捷达汽车电控发动机教学实验台＂,可模拟汽车常见电控系统故障,是用于现代汽车电子技术等相关专业的教育与培训重要的设备。本文简述实验台的设计要求、结构特点,并详细介绍实验台的功能,最后分析实验台的应用与发展。 相似文献
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随着职业教育改革的不断深入和现代化建设的不断发展,培养具有实战能力的技术人才是摆在职业院校面前的艰巨任务。车工是机械加工的重要专业工种,怎样做好教学工作,使学生毕业时能熟练掌握企业所需的专业理论知识和技术本领,是我们专业教师必须认真思考的一个问题。通过几年的专业教学,我认为车工教学过程应结合本专业的特点,采用＂理实一体化＂的教学模式。本文将从一体化教学思路、课程特色、教学体系、教学目标、方法及双师素质建设几方面加以介绍。 相似文献
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《电子技术基础》是电工电子专业技术基础理论课,学生只有在学好专业技术理论基础课的基础上,才能更好地掌握专业知识,才能更好地参与实操训练,才能更好地领会本工种的职业特点,增强职业技能。随着职业院校范围的扩展,学校招生规模的扩大,在校生人数逐年增多,学生基础不扎实,对如何培养适应目前就业发展需要,培养具有高技能应用型人才,是职业院校所面临的一个新课题。这就要求我们在专业课及专业基础课教学中,应更新观念,改变教学方法,注重提高教学效果。目前职业教育教法多种多样,教学方法层出不穷,本人在《电子技术基础》多年的教学过程中,认为较为实用,教学效果较好的教法有：＂演示导入＂教学法、＂探究性＂教学法、＂一体化＂教学法等。 相似文献
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职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的,适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。通过大量的教学实践,理实一体化教学作为一种创新的教学模式,已逐渐形成具有中国特色的一体化教学模式,体现了职业技术教育的特色。一体化教学试图在理论上和实践上突破职业技术教育中传统的＂文化课—专业基础课—专业课—实习课＂的教学模式的框架。注重技能训练、理论联系实际,重视学生创新能力和综合能力的培养。本文就一体化教学模式的特点,教师和教材的要求,教学效果评价等进行分析和论证。 相似文献
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《模拟电子技术》课程是高职应用电子技术专业一门重要的专业核心课程。基于项目教学的《模拟电子技术》网络课程"五化"实施法,即"教学设计职业化、教学内容项目化、教学训练一体化、教学资源立体化、考核方法多元化",把课程教学中的理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合应用能力。 相似文献
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文章分析了大连理工大学信息技术中心电力电子技术实验室的现状。针对自动化技术专业的＂电力电子技术实验＂与＂自动控制系统实验＂课程,对新形势下专业实验课的内容安排、仪器设备的分工使用、模拟与数字新旧实验方法的合理应用、以及实验教学与理论教学的关系问题做了初步探讨,希望对未来的教学改革提供一些思路。 相似文献
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电子技术课程包括两大部分的内容,即数字电子技术和模拟电子技术,而电子技术课程也是工科非电类专业一门重要的专业基础课,在我国电子技术行业快速发展的背景下,我校正在大力的推行＂质量工程＂政策,并且正在逐步完善人才培养模式,而这就对电子技术课程的教学工作提出了更高的要求。该文从电子技术课程教学内容、教学方法和手段、实验教学、考核方式等多个方面提出了改革的方法与措施,为电子技术和相关专业技术基础课程的教学改革提供了较好的改革思路。实践结果表明,该方法取得了显著成效,具有推广应用价值。 相似文献
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高职院校＂配镜技术＂教学中,实施＂教学做＂一体化模式,根据学生的特点,加强实训环节,合理应用＂教＂的方法,让学生明确＂学＂的内容、＂做＂的程度,可以有效提高教学质量。 相似文献
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电工电子技术是机电一体化技术专业的专业技能课,为了适应高职学校教学改革与实践的要求,对于电工电子技术课程就必须改变传统的教学方式,不仅要求学生掌握一定的理论基础知识,更要求学生有很强的实践技能。在教学过程中,我们改变传统的、封闭的授课模式,加强学生实践技能的培养,以适应工业企业对高职学校毕业生的要求。 相似文献
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电子技术电类等相关专业的一门重要专业基础课,通过项目教学方式的引入,不只要看重结果,更要注重过程,将知识点的内容应大限度地融入项目教学之中,通过完成一个＂项目＂工作而进行的教学活动。 相似文献
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数字电子技术是电类相关专业重要的专业基础课。根据电子技术的迅速发展和对培养专业人才的需求,从理论教学和实践教学两个方面对传统的教学模式进行改革。提出了优化教学内容引入EDA技术、将FPGA与传统实验相结合及在日常教学中引入项目案例教学法等观点,有效地增强了学生的理解,激发了学生学习的兴趣,取得了满意的教学效果。 相似文献
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单片机教学课程是电子信息技术、应用电子技术、通信技术、电气自动化、机电一体化等专业必学的核心课程,课堂知识教学与技能操作实践能否有机结合是决定教学质量高低、学生就业难易的关键。本文针对现行单片机教学模式的不足,探讨教学改革的新体系,提出了"立体教学"的单片机课程立体教学模式。 相似文献
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《电子技术基础》是工类院校电气工程、自动化、电子信息等专业的重要专业基础课程。课程本身具有鲜明的专业特征和基础特征。随着电力系统自动化技术的发展，电子信息技术在各个领域的全面介入，本课程在高校工科教学中的作用越来越重要。它为相关专业的专业课程教学，打下重要基础的同时，也为大学生毕业就业，提供充足的基础知识和专业技能。故此，以电子技术基础课程的发展，现状为着眼点，就电子技术的发展、时代需求和电子技术基础课程的地位作用进行分析和进一步探讨，并指出其存在和应当重视的问题。 相似文献
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张娜 《西昌学院学报(自然科学版)》2011,25(4):144-145
电子技术是电类专业的专业基础课程,在现代教学思想的指导下,对电子技术教学改革从三个方面进行阐述：建立良好的师生关系;教学内容的适当调整;理实一体化教学模式的引入。提高电子技术教学质量,培养具有扎实理论基础和工程设计能力的高质量人才。 相似文献
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软件工程课程是一门理论性和实践性都跟强的课程,是高等职业院校计算机专业及相关专业的一门重要的专业基础课,目前的教学过程中存在着很多的问题,针对这种情况,提出了一种＂任务驱动＂、＂分组教学＂及＂案例教学＂的教学模式,并在实际的教学过程中取得了较好的教学效果。 相似文献
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＂光电检测技术＂是光信息科学与技术专业的一门重要专业课,它所包含的内容多,涉及的知识面广,对培养学生综合运用专业知识及创新能力起着非常重要的作用。本文根据＂光电检测技术＂课程教学中存在的问题,对教学内容、教学方法、和教学手段等方面提出了一些改革思路,并进行了实践教学研究。实践表明,通过精心组织教学内容,积极开展启发式教学,并将课堂教学、实验教学与实践创新活动紧密联系起来,不仅可以激发学生的学习的学习兴趣,而且有利于对学生综合运用专业知识和创新能力的培养,可以取得较好的教学效果。 相似文献