加强动物实验改革的探讨

探讨强化动物实验,提高学生的动手能力和临床思维能力。选择临床专业2009级学生,在外科实验教学工作中加强动物实验改革,增强临床氛围,加强对无菌操作和规范化训练。学生普遍反映外科实验教学改革有利于进一步熟悉手术环境,理解和掌握外科手术无菌原则,熟练使用手术常用器械;外科教师认为学生的学习氛围活跃,教学效果明显提高。加强动物实验改革,能够提高学生的学习兴趣,对学生操练手术技巧起到了较好的推动作用,也为他们将来的临床实习阶段和临床工作打下较坚实的基础。     

浅谈全凭静脉复合麻醉在动物实验中的应用

近年来,复合静脉全麻在大型哺乳动物的实验外科手术中越来越多地受到了实验者的重视和应用,但随意混杂应用麻醉药物的情况仍屡见不鲜。文中就动物手术中常用的几类复合静脉麻醉药物的适用范围、使用方法、优缺点及注意事项等进行了讨论。     

实验动物学专业兽医临床诊断学课程改革的思考

摘要: 实验动物学专业的兽医临床诊断学课程主要是使学生学习检查实验动物和诊断疾病的基本方法,为实验动 物质量控制和疾病诊断提供保障。本文介绍了实验动物学专业兽医临床诊断学教学中,通过教学内容、教学方法 和考核方式的改革让学生掌握基本理论知识,并能将所学知识应用于临床实践,从根本上提高实验动物学专业兽 医临床诊断学的教学质量。     

浅谈动物生物化学实验教学改革

为了使学生掌握动物生物化学实验的基本理论和实验技能,提高学生的综合素质,在分析传统教学弊端的基础上,根据动物科学专业的培养目标,通过对实验内容、教学条件、教学方法和考核办法进行改革和实践,充分调动了学生的学习积极性,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的自主意识和创新思维.     

湘西地区高职院校动物药理实验实训课程教学改革探讨

湘西少数民族地区地势偏远,高等职业教育起步较晚,其中不少高职课程教学方法陈旧,亟须改革,动物药理实验实训教学的改革是高职院校畜牧兽医专业教学改革的重点方向。本文主要探讨了湘西少数民族地区高等职业技术院校动物药理学实验实训教学方法中存在的问题、教学现状,结合近几年动物药理实验实训方面的经验,提出了一些改革建议,以提升动物药理教学质量,激发学生主动性,增强学生动手能力,培养学生创新能力,为学生走向工作岗位奠定良好的知识基础。     

外科手术学课程考核评价体系的改革探索

外科手术学课程如何考查学生对理论和技能的掌握程度,是一个值得研究的课题.将外科手术学考核的内容和方式与临床实践紧密联系,将过程性评价引入平时考核,将实验动物手术作为技能操作考核平台,建立一套较为科学合理的考核评价体系,能够有效引导学生重视和加强动手能力的训练,也能更加客观、全面地评价教学效果.     

流媒体演示教学法在生理学实验教学中的应用

目前生理学实验课以开设动物实验为主，教学方法基本采用实验前教师讲解，演示部分操作步骤，然后由学生动手操作，教师总结的模式。由于学生上实验课是分批分次进行，因此对于同一实验内容，教师需要多次重复讲解，部分操作要多次重复演示，这种传统的教学方法势必造成教学资源，如药品、器材、尤其特别是实验动物等的浪费。而且不利于学生动手能力的培养，易受不稳定因素的影响。     

兽医外科手术学实验教学改革

兽医外科手术学是一门实践性极强的学科。在其实验教学中,通过加强兽医外科手术实验室的建设,充分利用多媒体和网络等现代化的教学手段,注重培养学生的外科手术素养,反复训练手术基本操作技能,重视手术计划的拟定和手术结果的总结与分析,创造条件使学生多接触临床实践并制定严格的实验考核制度等改革措施,提高兽医外科手术学实验教学质量。     

动物实验替代技术研究进展

 综述了动物实验替代技术的发展及法规接受情况。介绍了替代动物实验的历史,阐述了在21世纪毒性测试新观念（TT21C）、有害结局通路（AOP）、整合测试等理论的指导下,组织重建和多器官人体芯片技术、干细胞技术、组学技术、非生物测试技术、高通量和高内涵技术等新技术对动物实验替代方法的促进分析了标准化的替代方法和个性化的体外方法在化学品、化妆品、药品和生物制品等健康相关产品评估中的应用。分析表明,替代技术不仅是实验动物学科的重要分支,也是一类研发和实验用的创新性工具,同时具有产业化的前景。     

流体力学个性化教学方法的探索

针对创新型人才培养的需要,提出了个性化教学方法,探索将科学技术的新成果及教师的科研成果渗入本科教学,并组织优秀学生以实践小组的形式,参与教师的科研项目。实践表明：实施个性化教学方法,能进一步激发学生的学习兴趣和积极性,使学生得到科学研究工作的基本训练,强化了创新思维能力的培养,为创新型人才的培养奠定了基础。     

猪唇裂模拟实验在口腔颌面外科临床前期教学中的应用

通过在临床前期实验教学中增设猪唇裂动物模拟实验,改变常规教学模式,以学生在实体动物上亲自模拟人体唇裂的设计、定点、修复等的方式,不仅可以激发学生的学习积极性,而且提高了学生的理论知识和动手操作能力．     

高校标本室在教学及科普教育中的应用新探——以阜阳师范学院动物标本室为例

以阜阳师范学院动物标本室为例,探讨标本室在高校教学及科普教育中的作用。在教学上,标本室可以为专业学生在学习动物分类、标本制作和掌握师范技能方面等教学中发挥重要的作用;在科普教育方面,充分利用现有资源,实行开放制度,为地方的大、中和小学生提供动物多样性、昆虫生活史以及各类动物标本制作体验等方面的教育。     

心血管疾病研究者对动物实验伦理认知度调查与分析

摘要: 目的了解不同层次心血管疾病研究者对于现有实验动物福利保护和动物伦理知识的认知,为动物实验伦 理培训提供新策略,为进一步完善实验动物福利保护措施和伦理规制提供依据。方法选择从2009 年1 月1 日至 2012 年6 月30 日在中国医学科学院阜外心血管病医院动物实验中心开展动物实验的197 名研究者开展问卷调 查,根据《北京市实验动物福利伦理审查指南》自行设计调查问卷,并对结果进行分析。结果对动物福利与伦理 知识的认知得分,54. 3% 良好,35. 5% 合格,10. 2% 不合格,不合格者均为年龄20 ～ 30 岁之间无动物实验科研经历 的研究生。结论研究者对动物福利与伦理认知度参差不齐,有必要加强实验动物伦理培训,尤其是对有动物实 验需求的新入学的研究生。     

动物营养学实验教学研究与实践

为了提高动物营养学专业大学生的实验技能和科研意识水平,初步培养动物营养学专业大学生的科研能力,对动物营养学实验教学过程、教学内容、教学方法、实验报告、成绩评定五个方面存在的问题展开了讨论,并进行了相应的改革,总结了一些提高教学质量的方法和经验。     

动物生物学课程实习内容与模式的改革探讨

动物生物学课程实习是生命科学本科教学的重要内容,其教学目的是培养学生的实践能力。为了适应高等教育改革和宽口径人才培养模式的要求,在实践教学中充分发挥学生的主观能动性,激发学生兴趣,培养学生的综合实践能力,提高实习效率,分析和总结了动物生物学课程实习的现状及存在的问题,并对实习内容和模式的改革进行了理论研究与实践探讨。     

水产动物疾病学实验教学改革的探索

旨在促进本科学生掌握水产动物疾病学的基础理论和实践技能,提高学生对理论知识的综合应用能力,增强本科毕业生就业竞争力。文中突破传统的实验教学模式,根据水产养殖专业的培养目标,初步探讨了水产动物疾病学实验教学的改革措施,主要内容包括：对实验内容、教学条件、教学方法和考核办法进行改革和实践,充分调动了学生的学习积极性,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的自主思维和创新意识。     

微创外科与动物实验伦理

在动物实验中经常需要外科操作,这些操作必然会对动物的正常组织结构、生理功能产生影响,波及其它非靶器官造成非目的效应,如炎性反应、出血、创伤、疼痛等,这些反应既会干扰动物实验结果,同时也引起动物伦理问题。微创外科是当今医学领域发展最快的学科方向之一,采用微创技术大大地降低了外科操作的创伤反应。本文简要介绍微创医学的新进展,以期促进该技术在动物实验研究中的应用,推动动物实验福利伦理问题的改善。     

地方高校动物科学专业实验教学现状调研及改进对策

针对韶关学院动物科学专业150位毕业生与在校生的匿名随机抽样调查结果,采用百分率统计检测法进行实验教学现状的分析,深入探讨解决目前实验教学存在的问题所应采取的对策和措施,以促进动物科学实验教学体系的改革与管理.     

浅谈八年制医学生的前列腺外科临床实习带教体会

八年制医学生临床教学的目标是能达到较强临床实践能力和初步临床医学科研能力的医学博士水平。前列腺外科是泌尿外科学科中重要的一门亚专科,专业性较强、发展较快的学科。本文针对亚专科建设在临床教学中所面临的挑战,围绕八年制医学生在前列腺外科实习带教所遇到的问题,做了较为深入的探讨。     

动物科学专业遗传学实验教学模式探索

动物遗传学实验是动物遗传学课程的重要组成部分,随着生物技术的发展及其在各个领域的广泛推广应用,对动物遗传学的实验教学有了新的要求。对此,结合动物遗传学实验教学实践,对SDI教学模式的基本内涵进行了分析,并对其在教学过程中的应用进行了探索和总结,以期在培养学生综合素质与动物遗传学实验教学实践创新能力方面取得更好效果。