针对案例研究局限性的案例研究方法操作过程设计

案例研究是社会科学研究常用的方法之一。但是,从文献来看,案例研究的实际应用常常是不规范的。本文在描述案例研究方法的定义及适合性的基础上,列举了案例研究方法存在的局限,设计出了案例研究方法的操作过程以提高该研究方法的推广性和有效性。     

案例研究:教师专业成长的绿色通道

案例研究有助于教师专业成长,本文介绍了案例研究的好处.     

教育教学案例研究的特点

《教育教学案例研究》使教师在实践与研究之间架起一座桥梁，使我们的研究有了对象，有了依据；我们的实践有了足迹，有了积累。教育教学案例的研究使研究者经常处于一种反思状态，这对于教师的成长是十分有益的。教育教学案例研究具有如下特点。     

开展案例研究 推进校本教研

教育事业的发展，教师的专业成长，都离不开教育研究。而研究包括理论生产和理论应用两个方面：实证研究和学术研究属于理论生产；行动研究和规范研究属于理论应用。以校为本的教学研究就属于行动研究，也就是理论应用研究。开展案例（包括片段性案例、课例和题例）研究，不但与教育教学之间没有距离，而且完全能够融入日常教育教学之中，是大众化的研究。案例研究是校本教研的重要依托。     

案例研究:价值与反思

案例研究无论是在教育还是在管理中都是一种较好的研究方法,本文从案例研究的定义说起,简要探讨了案例研究的价值与不足之处,同时也提出了一些有实践意义的建议。     

案例研究方法及其在业财融合实践领域的运用

数字技术的应用促进了管理学的研究，使管理学研究范式不断完善，在这一趋势下，案例研究方法在管理学研究中受到越来越多的重视。许多学者认为，相较于管理学的其他研究方法，案例研究方法在现象驱动的过程性研究中拥有较大的优势。业财融合是管理会计学科中的一个理念，案例研究方法在业财融合实践领域有着广泛的应用。在实际研究中，应采用多案例分析方法，更加全面地剖析事例，以提高案例研究的有效性。应充分利用数字技术，用定性研究与定量研究相结合的思路去构建价值导向的混合案例研究方法，丰富案例研究方法的体系，更好地发挥混合案例研究方法的优势，推动业财融合实践不断深入。     

基于SPDS算法的R&D项目中止决策的神经网络模型

提出了基于SPDS算法的R&D项目中止决策的快速神经网络模型。SPDS算法具有比BP网络更快的训练速度和更高的识别率。案例研究的结果验证了该模型在R&D项目中止决策模式识别方面的有效性     

图书馆文献资源建设实证研究

文献资源建设的专题案例实证研究对于改善我国文献资源建设的不足有着非常重要的作用。分析了文献资源建设案例实证研究的现状及不足,在此基础上探讨了文献资源建设专题案例实证研究的重要性,并列举了部分参考专题案例。     

解题研究无禁区,课堂教学有范围——从2013年的一道高考数学试题谈解题教学

通过对一道高考选择题解法的案例分析,侧重探究了解题研究与课堂教学的关系,以期达到解题有效和高效的目标,研究结果体现了解题研究无禁区,课堂教学有范围的教学理念.     

核磁共振研究的历史

选取不论是对于众多学科的基础理论方面，还是在人类的生产、生活方面都有重大贡献的核磁共振研究作为典型案例进行研究，清晰地呈现出了核磁共振研究鲜明的阶段性特征以及由这一典型案例所揭示出的基础研究与应用研究之间动态变化着的、复杂的互动关系．最后通过分析和总结，得出了这一典型案例对我国的科技发展和科技创新的一些启示．     

组织复杂信息技术吸收的探索性案例研究

组织复杂信息技术的吸收过程是一个组织学习和不断降低知识壁垒的过程。本研究的目的是探讨组织知识壁垒和吸收能力对组织信息技术吸收的影响。采用案例研究的方法,该文选取了两个大型企业作为案例对象,通过半开放式的访谈和查阅公司档案等方式对信息技术的吸收过程进行了纵向研究。结果发现,组织信息技术实施知识和吸收能力的差异是导致不同信息技术应用结果的主要原因。通过标准化、简化界面以及合理的实施小组组成等方式,可以有效降低组织复杂信息技术实施中的知识壁垒,提高信息技术的吸收能力。结论认为,组织知识和吸收能力对于组织信息吸收有很强的因果联系,通过有意识增加组织知识存量,提高吸收能力,可以促进信息系统的成功实施、应用和价值发挥。     

基于元分析的国内旅游解说研究特征分析

以中国期刊全文数据库为检索源,在对期刊载文量和作者进行计量学分析的基础上,运用元分析方法,从研究层次、研究方法、研究案例地和研究主题等4个角度对我国旅游解说研究特征进行分析。结果表明:(1)系统层面的研究是旅游解说研究中最常见的研究单位;以旅游者为核心的个体层研究是未来发展方向;(2)以个案研究、问卷调查、实地考察和访谈为主的定性研究是旅游解说研究中最常用的研究方法;(3)旅游解说研究案例地选取相对集中,但分散化趋势明显;个案研究比较丰富,对比研究有待深入;(4)研究主题集中在解说系统规划设计、解说效果评价、解说翻译、解说媒介选择等4个方面,其中解说系统规划设计是该领域的研究热点。
     

对教学案例的反思和建议（2）

三、教学案例的研究价值 教学案例是教学实践和教育研究的纽带，它真实地记录了教师在教学过程中的所说、所做、所思，既是一线教师教学经验的载体，也是教师和教育研究人员的研究背景、研究素材和研究成果。概括地说，教学案例的研究价值主要表现在以下三个方面。     

《人类学研究方法》出版

《人类学研究方法》将当前人类学者使用的各种质性和量化研究的方法基本囊括了进来,尽其所能地反映人类学研究方法的前沿,在编撰过程中,使用了大量人类学领域的经典案例和典型案例,并结合当前的学术研究和成果进行了汇总,构筑了符合当代中国人类学发展研究实际需要的方法理论体系。这对于未来规范人类学的本科生、硕士生和博士生关于方法论方面的培养奠定了基础,打破了国内人类学只注重田野调查、历史文献使用、跨文化比     

科技企业孵化器商业协同网络：多案例的对比分析

商业协同是科技企业孵化器在升级发展过程中面临的新主题。在文献回顾的基础上结合对科技工作从业人员的访谈,界定了科技企业孵化器商业协同的概念,从宏观协同主体和微观协同要素两个维度阐述了商业协同网络的构建机理,并通过对3家科技企业孵化器进行实地调研和案例对比研究,探讨了不同孵化器的商业协同网络的异同。最后基于案例分析结果提出了科技企业孵化器发展建议。     

对教学案例的反思和建议

作为一种教学经验的载体，教学案例深受广大教师的欢迎；作为一种研究背景、研究素材和研究成果的形式，教学案例也受到许多教育研究人员的关注。     

案例写作中存在的问题及改进意见

随着新课程改革的深入发展，案例研究与写作对促进教师素质提高的积极作用日益彰显。然而，由于案例研究与写作对教师来讲还是—个新兴事物，很多教师还不能真正理解教育教学案例的内涵、研究方法与写作技巧，导致文章质量不高。     

案例教学法在网页设计教学中的应用研究

网页设计课程是一门操作性和综合性都很强的课程,在高职教育的网页设计教学中引入案例教学法,有利于提高学生的动手能力,有利于取得良好的教学效果。本文介绍了案例教学法的基本理论和特点,分析了网页设计课程进行案例教学的可行性,阐述了网页设计案例教学中案例选取与设计、案例教学方式、案例分析与讨论及案例教学效果评价等案例教学的组织与实施过程,并对案例教学法对教师的要求进行了分析。     

教育科学研究方法教材比较研究

教育研究方法教材在很大程度上将会影响教育相关学科学生的培养质量。通过比较研究发现:美国等教育发达地区的教材注重方法论与方法的结合,重视定量研究,组织框架清晰合理,案例与理论密切结合,具有实践性;我国大陆同类教材虽然日趋完善,但在以上方面与发达地区的同类教材仍存在差距。     

矿物资源资产案例估价方法研究

针对收益现值估价法无法合理地估价已探明但未开发或开发时间很短的矿物资源资产这一缺陷。本文综合应用案例决策思想和现代统计理论对矿物资源资产案例估价法进行了研究。首先对属性指标、标的资产、案例资产及案例相似度等关键概念进行了界定,提出了剔除非资源性资产对矿物资源资产价格影响的公式;然后建立了属性强度函数未知情况下案例相似度模型,该模型充分考虑了估价者要加强更相似案例之作用的偏好;最后通过应用实例证明该方法简单易行,只要案例选取得当,估价结果的可信度较高。