案例教学法在《药事管理学》课程教学中的应用

本文总结了在《药事管理学》课程中应用案例教学法的实践与体会。在案例教学法中案例的收集应注重典型性、时效性、启发性和地域性。案例教学法有利于提高课堂教学效果,是推进素质教育、提高教学质量的有效方法。     

高职经济类《管理学》教学改革的思考

高职教育培养高等技术应用性人才,强调以能力为本位,重视实践能力的培养,理论则必须够用,实质是知识、技能和态度三位一体的素质结构。《管理学》课程的改革在教材上要针对高职经济类教学的特点,将管理原理和对人、财、物的管理结合起来,融合现代企业管理原理、现代企业经营管理、现代企业生产管理、现代企业技术管理,统编成一本教材。同时在教学方法上,除了要加强教师与学生的互动,以及在传统的教学手段中融入多媒体等现代教学手段以外,应突出案例教学、加强技能训练、结合古代传统思想进行教学、体现教学要求的必需和够用、结合专业特点,因材施教。这样既减轻了学生学习负担,同时又能让学生更好地掌握《管理学》的有关知识、技能。     

内外业一体化数字测图应用技术研究

计算机制图技术的发展以及全站仪在测图中的广泛应用,内外业一体化数字测图方法应运而生。内外业一体化数字测图方法作为GIS前端数据采集工具,目前在测绘单位得到了较为广泛的应用。本论文结合数字测图实践,对内外业一体化数字测图应用技术进行了探讨和研究,主要涉及空间数据采集、空间数据编码、空间数据转换等关键技术。     

内外业一体化数字测图应用技术及其优势研究

在信息技术全面推广的情况下,空间数据库的构建变得更加数字化、智能化,对于提高数字测图成图质量有着极大作用。根据内外业一体化数字测图应用技术的发展情况来看,其有着多方面的优势,值得在多个领域中广泛应用。该文对内外业一体化数字测图应用技术进行概述,并对其运营流程、优势进行探讨,以进一步提高数字化测图工作效率。     

关于多网融合在通信工程中的应用

现阶段,网络工程在社会经济中所占的地位伴随着信息技术的快速发展得到了显著的提升,同时,多网融合技术作为一新兴的技术在通信工程的应用过程中凭借其独特的优势也逐渐得到了社会各界越来越多的关注.基于此,本论述就针对通信工程中多网融合的有效应用进行了研究,从多网融合技术应用到通信工程中所具有的经济性、适用性以及技术优势等方面研究多网融合技术的应用价值,能够对后期通信工程建设工作有所帮助.     

数字医学在精准骨科手术中的应用

现代骨科医学与计算机科学的融合促进了数字骨科医学的发展.通过厦门大学计算机系生物医学实验室在数字骨科医学领域取得成功的3个典型案例,验证了数字骨科医学应用计算机三维图像处理技术和多种数字图像处理方法,可以直观地显示病人病变部位的骨骼形态,并且在术前设计手术方案,可以预测术后效果,精准度优于传统医学方法.     

基于多维视角的企业竞争态势分析方法研究:以5G技术为例

融合情报学研究重视企业相对竞争态势、案例研究重视企业绝对创新能力的双重优势,建立技术接近性、市场共性、技术创新能力3个维度的企业竞争态势分析框架,以期全面展示企业间的相对竞争程度和企业绝对竞争优势.其中,技术创新能力维度从专利质量、研发投入两个方面建立评价指标体系,并对应设计了基于熵权法的多指标评价方法.5G技术是当前...     

数码航摄仪DMC的应用与精度分析

本文基于笔者多年从航空摄影测量的相关工作经验,以数字航摄仪DMC的应用为研究对象,以笔者参与的石家庄测量案例为研究背景,分析了基于DMC的内外业实施流程与方法,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考意义。     

数字孪生的新边界——面向多感知的模型构建方法

作为网络物理空间CPS(cyber-physical space)建设的重要支撑技术之一,数字孪生已应用在航空航天、智能制造、智慧城市、智慧医疗、智慧教育等多领域,但其在实践过程中也出现了一些问题。例如:数字孪生概念泛化,导致理解偏差从而造成产学研用目标不一致、实践结果不受目标用户认同;具体实施缺乏通用有效方法,导致难以形成普遍性实践案例和公认的典型案例。为解决这些问题,需对数字孪生概念边界进行约束,并对数字孪生方法边界进行延伸,形成数字孪生的新边界,促进形成共识,增加实施方法,更好地推动其发展。在概念上,物理实体是一种具备多种性质的物质集合体,具有复杂性、真实性、即时性的特点,可随外界条件变化按照客观规律进行动态演化。在将物理实体映射到数字孪生的研究中,极易扩张概念范围,如将动态演化过程模拟——仿真、外界条件——数据、甚至对象——物理实体等全部包含在内。如此一来,数字孪生概念将失其核心,不利于在学界就其形成共识。在方法上,基于对多场景下相关应用的详细调研分析,现有数字孪生研究往往越过对物理实体的感知过程,直接依托原有专业领域的模型或模型构建方法而进行。这种方法在取得一些进展的同时,也显现出一定的局限性。首先,已有模型多聚焦于细分领域,在领域间无法通用;其次,已有模型中既少有同时体现数字孪生模型高保真、多尺度、多物理场的特点,更罕有涉及对应全生命周期信息流动的内容,直接套用无法保证数字孪生的有效实现;再次,从已有认知的高度直接进入建模过程可能导致成本过高,如世界公认的美军典型案例ADT计划,建设时间以10年计,投入人力物力巨大,这进一步阻碍了产业界进入数字孪生实践。为应对这些挑战,在概念边界方面,提出了数字孪生应回归其数字化模型的本质,以模型为中心进行有效约束,从而促使产学研用各方的理解达成一致。在方法边界的延伸方面,提出了一种面向多感知的数字孪生模型构建方法,即按照人类对物理世界的一般认识过程,先经由各种感知方法对特征获得感性认识,而后经各种认知过程进一步形成理性认识,由浅入深、由易到难、由简到繁地来进行数字孪生的实践。首先,通过视觉、听觉、触觉和动力感知、嗅/味觉、与反映条件变化的控制数据相结合等多感知方法,建立物理实体的数字孪生初始模型,在模型建立之初就聚焦于物理实体的复杂性和真实性,充分体现数字孪生模型的特点,有效增强模型的实用性和通用性;其次,将初始模型逐步与已有认知的知识框架进行匹配,并使用从物理实体处返回的控制数据进行不断迭代,将物理实体在特定外界条件变化下的各种性质变化、实时/近实时反应、对其有影响的各种客观规律、行为逻辑等信息按照研究领域的实际需要逐步加入到数字孪生模型中,有效控制模型规模和成本,逐步实现全生命周期的信息流动;再次,将优化成型的数字孪生模型进一步用于理论和实际研究中,如仿真、规划、优化、决策等,促进各项研究的发展;最后,展望了面向多感知数字孪生模型在计算机图像扫描领域、文化遗产保护领域、医疗和教育领域及某些特殊领域的应用前景。     

“案例”教学法在计算机教学中的应用

“案例”教学法是一种运用案例进行教学的方法，普遍被应用于医学、法学、管理学等学科教学中。本文作者结合具体教学实践，就技工学校计算机专业课采用“案例”教学法开展教学活动进行的探讨。     

案例教学法在经济作物栽培学教学中应用的理论与实践

案例教学法在经济学、管理学、法学等学科领域的教学实践中被广泛应用,但在农学专业的教学中鲜有使用。作者结合《经济作物栽培学》教学实践,应用案例教学法于课程教学过程中,收到了较佳的教学效果,对这一教学方法在农学专业教学中应用的理论和实践作了初步探讨。     

课程思政背景下的“管理学”课程教学创新设计

在课程思政背景下，管理学课程将课程思政建设有机融入到课堂教学中，研究结论是紧密结合教学目标，结合中国本土化管理思想和优秀企业案例，采用案例教学、情境教学等多种方式丰富课堂教学内容，提升管理学课堂教学的实用性和引领性，将立德树人与学生的实践能力有机结合，培养学生分析、解决问题的意识和能力，符合学生成长规律的要求。     

基于工程实践的数码航摄仪DMC的应用与精度分析研究

本文基于笔者多年从航空摄影测量的相关工作经验,以数字航摄仪DMC的应用为研究对象,以笔者参与的某测量案例为研究背景,分析了基于DMC的内外业实施流程与方法,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

《液压与气动技术》课程岗课融合路径探索

随着新技术的兴起以及产教融合的不断深入，国家和社会对高职教育人才培养模式及岗位适应能力提出了越来越高的要求。《液压与气动技术》课程是机械类专业核心课程，也是一门实践性很强的课程，融汇了机械设计、机械制造、自动化等多个学科的知识，在学生综合能力培养中起着重要的作用。为提升学生的岗位适应能力，提出了工程案例与教学内容相结合的岗课融合教学理念，以工程应用案例为基础，从教学内容、实施方法、评价体系等方面研究与实践此教学理念，结果证明其有效激发学生学习兴趣，助力提升现代高职人才的培养质量，特别是岗位适应能力方面得到有效提升。     

案例教学法在管理学中应用的进一步探索

案例教学在我国方兴未艾，但案例教学在实际应用中存在一些问题，本文对案例教育在管理学中的应用中出现的问题进行分析，并根据笔者的经历提出一些相关的改进措施。     

面向数字经济的地理时空智能计算理论与应用模式

驱动世界不断发展的社会经济活动，系统地运行在复杂地表之上的三生空间之内.地理时空作为承载社会经济事件发生的天然基座，精准刻画了经济运行的格局与态势.在对大数据时空位置发现、多模态信息融合与多粒度关联分析等地理时空智能计算理论及相关方法开展综述的基础上，提出面向数字经济时代的地理时空数字化底座的概念模型，分析其中“图谱耦合/星地协同”为整体的复杂地表解构解析问题，设计以数字农业应用为具体案例的“人、地、钱、事”四大类应用模式，从而为社会经济高质量发展路线的精准实施，提供“夯实精细化底座，提升流动性价值”的一套理论支撑和实践思路.     

基于多尺度特征融合的风机叶片裂缝自动检测技术研究

风力发电是一种利用自然风能的基础，以较低风速为驱动，将风轮所经过的动能转化成机械动力来带动发电机旋转。因此在电力系统中占据着非常重要地位。从智能技术多尺度特征融合中研究风机叶片裂缝自动检测技术，目的是实时监测风机的故障及防范风力发电的停止。主要应用了实验法和案例分析的方式对风机叶片裂缝检测自动检测技术及多尺度特征融合进行研究。实验表明:多特征提取方式在风机叶片横向裂缝检测的准确率达到95%，基本符合要求。     

管理学案例地方化教学改革的思考

管理学是一门兼具理论性和实践性的课程.管理学运用案例教学能有效解决将管理理论与企业经营实际相结合的问题.但是长期以来管理学案例选用的或者是西方企业的管理实践案例,或者是国内大型企业的经营案例,难脱教条主义的讲授模式.探索使用具有地方特色的管理学案例,是提高学生的实践技能,解决高校与企业在合作办学中存在的矛盾,培养服务于地方经济建设的应用型人才的有效途径.     

流域管理学研究重点的思考

区域地理学是研究某一地区内人地相互作用的科学，流域管理学是以流域为研究对象的一门管理科学。流域管理学是区域地理学研究的前沿性学科，是21世纪要重点发展的学科．流域管理学应研究的关键科学问题主要包括流域健康评价及指标体系的研究、流域水文管理模拟、洪灾管理模拟生态恢复工程效益模型及可持续发展研究、数字流域研究及流域社会经济可持续管理研究．     

基于多元化融合的轨道交通信号与控制专业实践教学体系研究

21世纪中国铁路轨道交通行业飞速发展，造成专业技术人才的缺口越来越大。实操能力的培养在新工科背景下的实践教学中占据重要地位。实践教学应立足于行业特点和学科优势，将现代化企业多种信息与实践教学进行融合。在轨道交通信号与控制专业实践教学中，构建多元化融合的实践教学体系，有效促进学生动手能力和创作能力。高校毕业生可以很快适应企业的需求和工作环境。