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《大众科学.科学研究与实践》2015,(1)
<正>鸡蛋与豆浆不能同食,不然会造成营养的很大损失——这条关于豆浆的"搭配禁忌"即使说不上是人尽皆知,也已经是流传广泛了。喝豆浆和吃豆类食品,有助于女士保持润泽皮肤,但男士却只能对豆浆等望而却步,只因男士多喝豆浆会使其女性化,这些说法是否是真的呢?豆浆与鸡蛋不能同食?如果细问鸡蛋与豆浆不能同食的缘由,你很可能会得到这样的答复:豆浆中有胰蛋白酶抑制物,能够抑制蛋白质的消化,降低营养价值;鸡蛋 相似文献
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喝汽水时,常常看到成分表中有糖精这一物质。它是从糖里提炼出来的吗?A:我们吃的红糖、白糖是从甘蔗、甜菜等植物中提炼出来的。但是,你喝的汽水、吃的冰棍里的糖精却是一种人工合成的甜味剂。糖精的名字让人觉得它像是从 相似文献
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喝咸豆浆时会在豆浆中加一点酱油,为什么豆浆加了酱油以后会凝固,变得白花花了呢? A:豆浆的主要成分是蛋白质,而酱油中含有许多食盐,也就是氯化钠(NaCl)。蛋白质溶在水中后会将溶液中的一部分水分子 相似文献
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在打造节约型社会的倡导下,节约已成了人们的普遍共识,但学生的不节约行为似乎还没有引起人们足够的重视.如果我们稍许留意,就不难发现,学生们的不节约行为随处可见:食堂里学生扔弃的成盒的米饭、咬了两口的馒头、包子、整根油条,喝了几口的牛奶豆浆;教学楼里学生忘记关掉的日光灯、水龙头;宿舍楼里学生丢弃的鞋子、袜子、书籍、甚至被褥,花钱大手大脚,经常吃零食、洋快餐;鞋子、衣服非名牌不穿,赶时髦、追新潮;生日送礼、过节请客;手机、MP3等电子产品,相互攀比消费档次,一些同学甚至将宝贵的时间和金钱花在了网络游戏上,经常通宵达旦,白天上课时却打瞌睡等等. 相似文献
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设计了一种基于单片机的全自动豆浆机,该系统采用单片机作为核心控制器,运用电加热原理和声光报警等系统,可实现水温加热,豆浆打磨,自动报警等功能,有效地防止豆浆蛋白质破坏。具有使用简单,稳定性好,功耗低的优点。 相似文献
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以香菇发酵滤液、豆浆和脱脂奶为原料,探讨了香菇酸豆奶的优化配方和发酵工艺.根据单因素实验,选择香菇发酵液添加量、豆浆添加比例和明胶添加量作为优化因素,以感官评分和持水力为响应值,设计响应面分析试验,确定合理的配方和生产工艺,并对产品的营养成分进行分析.结果表明,香菇酸豆奶的优化工艺参数:香菇发酵液添加量为20.15%(体积比),豆浆添加比例为3/11(体积比),脱脂奶添加比例为8/11(体积比),明胶添加量为0.17%(质量比),蔗糖添加量为6%(质量比),发酵剂添加量0.1%(质量比),42℃发酵5 h,产品酸甜爽口、营养丰富.香菇酸豆奶中的乳酸菌含量较高,持水力略高于对照酸豆奶,稳定性较好;产品中蛋白降解更充分,氨基酸含量较高,乙醛和丁二酮含量略高于对照组. 相似文献
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在打造节约型社会的倡导下,节约己成了人们的普遍共识,但学生的不节约行为似乎还没有引起人们足够的重视。如果我们稍许留意,就不难发现,学生们的不节约行为随处可见:食堂里学生扔弃的成盒的米饭、咬了两口的馒头、包子、整根油条,喝了几口的牛奶豆浆;教学楼里学生忘记关掉的日光灯、水龙头:宿舍楼里学生丢弃的鞋子、袜子、 相似文献
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摘要:用火焰原子吸收光谱法测定豆浆及其原料中的钙.通过单因素实验,优化了样品的稀释比例和消化酸用量.研究了氧化钢溶液对豆浆中钙测定的影响.结果表明,优化的豆浆与水稀释体积比为1:3;10 mL稀释后豆浆和豆粉样品的消化酸用量分别为30 mL和35 mL;在豆浆加工中,钙的损失率为10.4%;加氧化钢后检测灵敏度达到0. 136μg/ ( mL·% ),检出限低至0.01 μg/mL,回收率为98.1 % . 相似文献
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小学语文教学有六忌:一忌语病;二忌冷语;三忌脏语;四忌咒语;五忌浮语;六忌烦语.阅读教学是语文教学最重要的部分之一,是学生语言学习的重要形式.教师使用不规范的语言,或是方言,侮辱性的语言,会导致学生语言混乱,使天真的学生学习兴趣受到伤害,滋生厌烦,产生逆反心理等.在语文新课程改革的今天,应该为学生提供一个温暖,和谐的人文环境,倾注更多的人文关怀,激发孩子的欲望,点燃孩子心中的火花,成为中国学生人生成长的维生素,应该让学生体验在语言学习过程中学习的乐趣,并期待终身学习的乐趣. 相似文献