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半夏是一种常用的传统中药材,具有重要的药用价值。本文叙述了近年来研究人员在半夏组织培养上的研究进展。并对半夏进一步开发利用所涉及到的一些问题进行了初步探讨。 相似文献
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本文主要介绍了高粱组织培养方面研究的进展情况,高粱组织培养和细胞培养的关键技术和方法,简要概括了诱导愈伤组织及建立再生体系方面的研究进展. 相似文献
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介绍了一套半夏块茎高效率组织培养的方法,并筛选出较好的生长调节物质配比.本方法提高了半夏组培的材料利用率,为工业化大规模生产半夏提供了依据. 相似文献
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本文从组织培养、原生质体培养及其融合和遗传转化三个方面介绍了药用植物生物工程学的研究内容及其某些进展。并认为细胞培养生产药用化合物一定会发展为类似微生物发酵的工业化生产。 相似文献
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本文综述了近年来生物技术在我国药用植物研究中的应用进展,包括组织培养技术在药用植物中的应用;植物组织、细胞培养生产次生代谢产物的研究概况;DNA分子标记技术在药用植物中的应用等,并提出了该研究领域的发展方向。 相似文献
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近年来,随着植物组织和细胞培养技术的迅速发展,大型海藻的组织培养受到国内外很多学者的重视,连续报导了不同种海藻的切段再生以及成功诱导产生了完整的具有亲本植株正常形态的藻体。本文作者自85年以来对石花菜 G.pacificum 的离体组织培养进行研究,已对其切段再生的机制、再生的条件以及再生芽早期生长与环境、切段生理状态的关系进行了详细观察。在此基础上,为了把组织培养技术应用于生产实践,并针对石花菜养殖中所存在的问题,作者继对石花菜 G.pacificum 切段再生育苗进行了探索。本文主要就再生切段附着的可能性、附着后直立幼苗的产生以及附着机制等研究结果进行报导。 相似文献
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本文综述了近年来生物技术在我国药用植物研究中的应用进展,包括组织培养技术在药用植物中的应用;植物组织、细胞培养生产次生代谢产物的研究概况;DNA分子标记技术在药用植物中的应用等,并提出了该研究领域的发展方向. 相似文献
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本文综述了近年来生物技术在我国药用植物研究中的应用进展,包括组织培养技术在药用植物中的应用;植物组织、细胞培养生产次生代谢产物的研究概况;DNA分子标记技术在药用植物中的应用等,并提出了该研究领域的发展方向。 相似文献
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近年来,利用植物组织培养生产天然产物是一个十分活跃的研究领域。据报道,目前用组织或细胞培养产生的次生代谢产物已达50多种。有的已进入中试阶段,有的已实现了工业化生产。但由于组织或细胞培养产生的次生代谢产物产量低、成本高,有的作者已通过使用物理或化学诱变剂处理培养的组织或细胞,大大提高了培养物中次生代谢 相似文献
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一、体细胞无性系变异育种技术 植物组织与细胞培养技术的发展,已能使近千种植物的组织、细胞或原生质体,经过离体培养再生成完整植株。80年代以来,大量的试验研究资料表明,由组织培养物再生出的植株中存在着广泛的变异,在甘蔗、马铃薯、水稻、小麦、大麦、大豆等重要经济作物中都观察到这种现象,这种组织培养再生植株中出现的变异被称为体细胞无性系变异。无性 相似文献
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生物工程是国际上一门新兴的高技术学科。运用生物工程进行药用植物组织培养,将改变传统的生产方式,解决过去用常规生产方法所不能解决的问题,对中药的生产、科研、经营将会引起突破性的变革,前景十分广阔。植物组织培养经过半个多世纪的历程,特别是五十年代后期“细胞全能性”被证实以后,有了突飞猛进的发展,这一新技术已渗透到植物学的各个分支学科之中。植物组织和细胞培养是既通向生产又通向分子生物学间的一座桥梁。如同基因工程和发酵技术一样,组织培养在生物工程中占有重要地位。 相似文献
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《江汉大学学报(自然科学版)》2016,(2):144-150
总结了近20年来国内外樱花组织培养的研究现状,樱花组织培养的研究种类主要集中在福建山樱花、早樱、欧洲甜樱桃、欧洲酸樱桃等,组织培养方式主要有芽分化、叶片再生和幼胚再生等,重点分析了外植体材料、基因型、植物激素、添加激素及培养条件等对樱花组织培养的影响,指出目前樱花组织培养研究中存在的问题,并提出樱花组织培养的发展方向。 相似文献
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生物工程一词,译自英文biotechnology,原义是生物工艺学或生物技术。1982年,在欧洲举行的一次国际学术会议上,为它重新规定了如下的定义:“生物技术是生物化学、微生物学和工程学的综合应用,目的在于将微生物、组织培养、细胞培养或者机体的一个部分的性能应用于工艺中。” 相似文献
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《天津科技大学学报》2015,(4)
通过改变印楝组织培养基中硝态氮与铵态氮物质的量比,并与培养物的生物量、可溶性蛋白含量、印楝素、柠檬苦素含量相关联,探讨了MS培养基中氮素对印楝愈伤组织和悬浮细胞培养的影响.实验结果表明:在印楝的愈伤组织培养过程中,当硝态氮与铵态氮物质的量比为4∶1时,生物量、可溶性蛋白含量、印楝素以及柠檬苦素含量均达到最大积累量;在悬浮细胞培养的过程中,当硝态氮与铵态氮物质的量比为3∶1时,可溶性蛋白含量、印楝素以及柠檬苦素含量达到最高,而在2∶1时生物量达到最大.因此,印楝组织培养的不同阶段应该采用不同形式氮素比例的培养基,只有这样才能获得最佳的目标培养物. 相似文献