专科工程制图与教学改革探索

随着社会科学技术的进步与发展，尤其是计算机技术的迅猛发展，对图样的绘制带来一场革命性的变化，无疑也给工程制图课程提出了新的挑战。老的一套制图教学方法已不再适应社会发展的需要。掌握计算机绘制图样，是对制图课程提出的新要求。同时，改革制图教学方法及手段，将计算机绘图融入工程制图课中，激发学生的创新精神，是深化制图课程改革的必然趋势。     

工程制图与计算机辅助绘图的教学实践与研究

研究了工程制图和计算机绘图课程在２１世纪教学改革中的教学特点，分析了计算机绘图在工程制图教学改革中的地位和作用，探讨了计算机绘图对传统制图课程的影响，以及为适应社会发展而对制图课从教学内容到教学手段进行的改革与改进。     

《工程制图》教学初探

文章就如何搞好《工程制图》课的教学工作提出了几点看法, 特别强调采用多种教学方法与教学手段相结合, 以提高教学质量。     

制图教学改革如何适应现代技术

以AutoCAD为代表的现代制图技术逐步成为现代制图的主要手段,职业教育中《制图》课教学改革,应认真分析现代制图技术的特点和发展方向,对教学侧重点有所调整,体现现代技术;教学方法、教学内容和教学能力上均应适应和体现现代技术,才能培养出适应现代社会需要的高素质劳动者。     

工程制图课程多媒体教学的利与弊

多媒体教学是改进教学方法、改善教学效果、保障教学质量的重要手段。本文从多媒体教学在工程制图课中的应用出发,分析探讨了多媒体教学的优势和弊端,并结合教学经验,对当前多媒体教学应用提出了改进的建议,以期更好地服务与工程制图课程教学。     

工程制图与计算机辅助绘图的教学实践与研究

研究了工程制图和计算机绘图课程在 2 1世纪教学改革中的教学特点 ,分析了计算机绘图在工程制图教学改革中的地位和作用 .探讨了计算机绘图对传统制图课程的影响 ,以及为适应社会发展而对制图课从教学内容到教学手段进行的改革与改进 .     

关于制图课教材及教学革新的思考

本文通过对制图课教材及教学方法的论述，对目前制图课在这两方面存在的一些缺陷，提出了相应的改进措施，以便更好地提高学生学习制图课的兴趣，提高制图课的教学效果和效率。     

抓基础上好《工程制图》课

作者通过多年《工程制图》教学工作经验,阐述一下《工程制图》课教学中因注意的几个基础知识问题。     

煤炭院校地学类专业计算机制图课教学探讨

本文分析了煤炭院校地学类专业学生计算机制图课存在的不足,以三种方法绘制等值线图为例,阐述了计算机制图课教学中需要增加的新内容,并对教学课时分配做了说明,为计算机制图课教学提供了良好借鉴。     

土木工程专业制图类课程体系及教学改革探讨

"强化概念,淡化技巧,减少学时"是土木工程专业制图类课程体系及教学改革的方向,为此,将《画法几何》、《制图基础》、《土木工程制图》和《计算机绘图》等课程体系进行重组,将《画法几何》由一门课变为一章内容是必要的,也是适应新形势发展需要的。教学方法上的改革,采用实物模型、电子模型及多媒体教学课件多位一体的立体教学模式是教授该课程的有效手段。     

中小学电化教育改革的探讨

中小学电化教育是我国电教事业的基础工程,目前还存在思想观念落后、人才匮乏、硬件配置欠佳、管理体制不顺等问题。通过更新观念、加强人才建设、硬件重组等可以实现科学管理,提高教学质量。     

浅谈师范生电教技能的培养

随着素质教育的不断深入,人们对师范院校学生的电教技能提出了更高的要求.应从培养学生电教媒体硬件的操作技能和培养学生电教媒体软件的编制技能以及选择多种教学媒体的优化组合等三个方面入手.     

教师是计算机辅助教学—CAI课件建设的主体

现代教育技术工作的出发点及归宿都应落实在实现教育过程最优化和提高教学质量上,要实现这个目标,仅仅依靠电教人员的努力是不够的,必须有广大教师的积极参与,因为教师是教学的主体,必须充分发挥教师在多媒体CAI课件建设中的主导作用.     

标准宇宙的三维投影模型

以宇宙学原理和相对论为基础建立的宇宙的“标准模型”可以用投影法建立一个三维直观模型,为宇宙学、天文学提出一个教学、研究及科普工具.空间第四维是否存在是一个现实问题,它对引力性质及宇宙前途直接相关.     

浅谈电化教学手段在物理教学中的作用

电化教学作为教学辅助手段,以它直观、形象、生动、覆盖面大并可实现远距离教学等特点、逐渐受到人们的重视。本文对这一手段在师范院校物理和实验教学以及实习生试讲中的作用作了阐述。它对如何提高教学质量有一定作用。     

论运用电化教学提高体育课的质量

论述了电教手段运用于体育教学中的优点,探讨了把传统体育教学法同电化教学法有机结合的方法.     

对高等专科学校电教建设的认识与思考

在实现高等专科教育培养应用型人才这一目标的过程中,电化教育作为现代化的教育手段,可较好地改革教育教学方法,优化教育过程,以它自身的优势和特点,为加强实践性教学环节,全面提高高等专科教育教学质量发挥重要作用。电化教育是一项系统工程,它是由教师、教材、教法、设施设备及其管理等诸要素构成的整体。大多数高等专科学校电化教育起步都较晚,在进行电化教育建设时,要对诸要素统筹考虑,一体设计实施,才能显示出整体效益。     

谈直观教学在植物学教学中的应用

文章探讨了直观教学在植物学教学中的应用,从四个方面提高植物学教学效果:一是充分展示大量的图像资料,提高学生的理解能力;二是依靠校园植物资源,加强直观教学;三是充分发挥我区丰富的高原植物资源优势,加强特色教学的建设;四是通过多媒体教学的应用提高教学质量。     

非线性编辑系统与电化教育

本文从非线性编辑系统的特点、非线性编辑系统与线性编辑系统的比较、非线性编辑系统在学校电化教育中的应用及非线性编辑系统存在的问题等方面较全面分析了这个以计算机为操作平台的电视节目后期编辑制作设备.随着计算机技术的普及,非线性编辑系统将全面取代线性编辑系统广泛应用于电视节目的制作并进入学校的电化教育领域,促进学校电化教育的发展.     

音像资源的网络化应用与研究

音像资源网络化，包括对音像资源的知识构建、音像资源的数字化过程以及构建网络资源平台。构建网络资源管理平台，能够较好地保证音像资料的安全性，实现有效、科学的管理，使其更好地发挥对学校教学的服务功能。