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探讨了职业精神和社会价值内涵、职业精神在图书馆工作中的作用和职业精神带动图书馆社会价值的体现等方面,如何使职业精神贯穿图书馆管理工作之中、职业精神体现职业道德、职业行为,又如何在图书馆工作中体现它的社会价值,才能更好地为图书馆事业管理服务等问题进行分析。 相似文献
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医学生职业精神评估与医德建设的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探索在当前教育体制下如何制定适应各高校医学生自身特点的职业精神教育与医德建设方案。方法:以福建中医药大学3所附属医院的中医学专业(包括5年制和7年制)临床实习生为研究对象,通过学生自评、带教评价等方式填写医学生职业精神行为评估表格,统计分析与医学职业精神相关的7要素。结果:医学生职业精神与荣誉感与正直、尊重他人、尽职尽责、追求卓越与精益求精、领导能力等5要素高度相关,与利他主义、关怀仁爱之心善于交流2要素中度相关。结论:通过建立医学生职业精神评估体系,可以帮助学生发现职业精神方面的优点和不足,从总体上判断职业精神教育的初步效果,为学校制定合理的职业精神教育与医德建设计划提供参考和决策依据。 相似文献
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对工匠精神融入农业类高职学生职业素养培养的原则进行说明,提出了从职业认知到职业能力的几个关键点,引发了注重职业认知和职业意识的培养、引导树立职业理想和加强职业道德教育、提升职业能力和培育创新精神等方面的思考。 相似文献
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吴梅 《南京体育学院学报(自然科学版)》2011,10(3):57-58
精神的展示与意志的较量需要运动员强大的职业精神,训练目标的达成离不开职业精神。笔者通过目标明确、职业信心和潜心学习三个方面对运动员职业精神的培养进行了深入的研究。 相似文献
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从构建高校图书馆员职业精神的必要性,职业精神的基本理论,职业精神的体现等方面,对“崇尚文化,服务读者”这一主题进行了论述,并且将它定为高校图书馆员的职业精神. 相似文献
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当代高职院校学生所必须具备的职业伦理精神包括,诚信美德、责任意识、竞争精神、合作意识及敬业精神等。职业伦理精神的培育要从加强人文素质教育,培养学生的人文精神;加强职业道德教育,培养学生的职业伦理精神入手,通过开展实践活动,来践行、培养和巩固职业伦理精神。 相似文献
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关于图书馆员职业精神的思考 总被引:7,自引:1,他引:6
施铁达 《科技情报开发与经济》2003,13(10):5-6
论述了职业精神是道德建设的内核,介绍了图书馆员职业精神的内涵,并就馆员职业精神的培养提出了一些具体措施。 相似文献
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刘芳 《科技情报开发与经济》2011,21(17):44-45
图书馆员的职业精神包括崇尚理性和知识、维护个人获取知识的平等权利、追求知识资源的最大利用。分析了高校图书馆员职业精神在信息时代面临的挑战,阐述了高校图书馆的职业精神。 相似文献
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论述了图书馆员职业精神的内涵,分析了职业精神在图书馆工作中的具体体现,提出了培育图书馆员职业精神的途径。 相似文献
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王翠 《科技情报开发与经济》2012,22(11):64-66
职业精神对少儿图书馆员的成长、对少儿图书馆职能的发挥具有重要意义。论述了少儿图书馆员职业精神所包含的内容,提出了培育少儿图书馆员职业精神的途径。 相似文献
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图书馆职业精神可归结为八个字:爱国、爱馆、爱书、爱人。它包括甘为人梯、无私奉献、为文化知识传播和交流服务的职业理想,以服务读者为荣的职业态度,学习新知识、掌握新技能的学习意识以及综合的职业素质。在期刊阅览工作中要大力弘扬图书馆职业精神,以积极的态度主动服务,以微笑服务赢得读者的尊重和信赖,以现代化技术深化知识服务,只有这样,才能有效提高期刊阅览工作质量。 相似文献
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浅谈信息时代图书馆的职业精神 总被引:2,自引:0,他引:2
陈宝琼 《科技情报开发与经济》2009,19(25):51-52
介绍了图书馆职业精神的内涵,并从爱岗敬业的专业精神、无私奉献精神、人文精神、精诚协作精神等4个方面对图书馆职业精神进行了阐述,对如何培养图书馆职业精神提出见解. 相似文献
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方小芳 《浙江万里学院学报》2022,(2):107-111
职业价值观是个人价值观在职业上的体现,对一个人的职业目标和择业动机起着决定性作用.青年的职业价值观决定着社会未来的发展走向.文章在梳理目前学界关于大学生职业价值观研究的基础上,提出大学生职业价值观的四个核心要素:劳动至上是大学生职业价值观的价值之基,甘于奉献是大学生职业价值观的精神之钙,工匠精神是大学生职业价值观的奋进... 相似文献