高职高专生物化学教学改革的实施与结果分析

现如今，生物化学教学改革正在有条不紊地进行着，并取得了丰硕的改革成果。生物化学是生命科学领域的重点学科，其改革效果直接关系到教学事业的成败。对于高职高专学校来说，它们在生物化学改革方面还存在一些问题，迫切需要加强改革力度。在实践中，高职高专学校逐渐探索出趣味引导式教学、病例分析教学，互动讨论式教学等生物化学教学改革成果。     

民办本科院校英语专业实践教学改革与实践

民办本科院校作为中国普通高等院校的重要组成部分，为培养应用型、技术型人才贡献了巨大的力量。本文以长春科技学院为例，探索英语专业实践教学改革的实施方案，总结实践教学改革所取得的成果。     

坚持抓好毕业作业 努力提高学生素质——政史系学生毕业作业总结与探讨

学生毕业作业是教学改革所取得的重要成果之一，它对提高学生素质，促进学生全面发展具有多方面的显著作用。坚持邓小平理论是教学改革获得成功的首要条件。     

船舶内燃机制造与维修专业教学改革实践

该文介绍了船舶内燃机制造与维修专业教学改革的指导思想和目标；专业教学改革的基本思路与做法；专业教学改革取得的主要成果。     

《遥感原理与应用》课程的教学改革与实践

《遥感原理与应用》作为武汉大学遥感信息工程学院的核心专业基础课,其教学改革有利于培养复合型遥感高等人才.该文以教学改革的指导思想为切入点,分析了遥感教学中存在的种种问题与薄弱环节,从教学内容、教学方法、实习指导以及考核形式等各个方面探讨了课程教学改革的措施以及实践成果.     

高职数学课程改革与建设的探索与实践

该文总结了《高职数学教学改革与建设》课题的主要研究工作和成果,就教学模式和方法、教学内容和要求、分层教学以及教学资料库建设等方面的探索与实践,阐述了对高职数学课程教学改革研究的认识与体会。     

普通物理教学的整体化改革

普通物理教学改革具有重要意义。详细论述《普通物理》教学改革的基本内容、取得的成果，并对未来的发展进行了探讨。     

建筑陶瓷专业教学的改革研究与实践

基于我国建筑陶瓷行业近30年的飞速发展，本文从课堂教学、实践教学、立体教学和教学思想四个方面介绍了建筑陶瓷专业教学改革研究实践成果，分析讨论了提高教学质量，培养建筑陶瓷行业实用人才的有效教学方法。     

“图像处理”课程教学研究与实践

阐述了图像处理课程的地位与重要性,提出图像处理课程教学改革的新理念,强化实践过程,重视细节整合体系;改进教学手段,密切理论与实践的联系,同时取得了教学改革系列成果。     

聚集创新型人才培养,深化大学数学教学改革

本文分析军校大学数学教学改革的必要性,建立教学改革的目标,提出深化教学改革的主要做法,展示教学改革成果,通过军校大学数学教学改革,培养创新型军事人才。     

巩固素质教育成果力争面上新的台阶

本通过对指导学生教育实习工作的总结，阐述了近几年来我院实施素质教育改革所取得的成果，同时，提出了存在的一些问题和建议，为进一步推动师范教育的教学改革，巩固已有的成果献计献策。     

田心社区体育现状与我院学校体育研究

通过对田心社区体育现状的调查和研究,根据我院体育教学改革的成果,对社区体育发展和需要提供一定指导和理论依据,达到学院体育教学促进社区体育的发展,社区体育的需要刺激学院体育教学改革的深入。     

教学科研成果的评价

随着教学改革的不断深化，各级教育部门对教学科研成果的评价越来越重视，本文从评价的标准、评价指标加以说明，以供参考。     

艺术设计专业计算机课程教学改革的研究与实践

就当前高等学校关心的教学改革问题，针对艺术设计专业如何缩短教学与社会需求的距离，如何使现代艺术设计与最新计算机技术相结合．在艺术设计专业快速培养能满足社会需求的、面向二十一世纪的复合型人才进行了研究，并在实践取得初步成果的基础上提出了更进一步的较具体的教改方案。     

军校大学数学教学改革与创新

基于培养创新型优秀指挥人才需要出发,指出了大学数学教学改革必要性、改革的目标与思路、改革的主要做法及取得的成果。     

试论高校教学奖励制度建设与创新

高等学校教学奖励制度对于深化教学改革，提高教育质量，推进素质教育具有独特的意义和作用。本文探讨了建立健全科学有效的高等学校教学奖励体系应当达到的基本要求，并从调整奖项设置和评奖周期，落实相关政策待遇，规范奖励评审工作，注重成果推广应用等方面提出了进一步完善高等学校教学奖励体系的基本对策。     

论语文教学刊物在语文教学改革中的作用——以《中学语文教学》（1979——2004）为例

现代语文教育史，就是一部现代语文教育的创生和改革的历史。在这个过程中，语文教学刊物发挥着不可替代的重要作用。本文以《中学语文教学》为例，从以下四个方面来探讨语文教学刊物在语文教学改革中所起的作用以期引起研究者的注意：积累教学经验，保存学术研究成果，为语文教学改革提供理论与实践的历史座标参照；在重要时刻抓住关键问题，展开深入讨论，推动语文教学改革取得阶段性突破；从纷繁复杂的现象中发现问题，及时组织评论和争鸣，使语文教学改革走在正确的道路上；培养教师，发现人才，为语文教学改革不断输送新生力量。     

结合国家精品课程评审指标与我院实践谈高职课程开发

课程建设是高职院校教学质量和教学改革工程的重要组成部分。国家精品课程评审指标为高职课程开发、建设提供了一个较高的标准。作者结合评审指标，叙述了所在高校的课程开发所取得的成果和所面临的困难，探讨了把课程开发引向深入的理念，并提出了自己的建议。     

轻工院校大学物理实验教学改革初探

结合作者教学总结和2008年西北地区高等学校物理教育教学研讨会交流的成果，对该课程的教学改革做了初步探索、总结，并在教学中收到良好的效果。     

软件技术专业成果导向课程开发历程

面对不容乐观的高等职业教育形态,黑龙江职业学院于2014年10月启动了轰轰烈烈的成果导向教育教学改革。软件技术专业作为首批试点专业在2015级该专业3个班级全面推行成果导向教育教学改革,该文详尽介绍了软件技术专业成果导向课程开发主要历经的5个阶段:三级培养目标、核心能力及能力指标的建置;软件技术专业成果导向课程结构调整;成果导向课程地图的绘制;成果导向课程大纲开发;成果导向单元教学设计开发。