电子计算机模拟化学实验及指导实验

电子计算机模拟化学实验及指导实验乔悦昕（贵州教育学院化学系贵阳５５０００２）万金志（贵阳医学院药学系贵阳５５０００１）近年来，由于计算机科学渗透到化学领域，对化学的发展产生了深刻的影响，在分析化学这门历史悠久的学科中，计算机同样也正在发挥着越来越大的...     

谈用辩证唯物主义的认识论来指导中学化学教学

化学是一门实验科学,这门学科起源于劳动人民的生产实践,诞生于近代科学家的化学实验.这门学科的产生符合人类认识自然、改变自然的基本规律,即“实践、认识、再实践、再认识”的规律.而学习这门学科,也要遵循这个基本规律.一个有远见卓识的、有所作为的中学化学教师,不仅应当着眼于当前,使学生掌握化学知识,努力培养学生观察、分析、推算、计算、实验等一般能力,更应当着眼于未来,用辩证唯物主义认识论的方法论指导化学教学,培养学生勇于     

大脑在线

在生物科学与计算机科学的交叉点产生了一门新的学科，称为生物信息学。这门学科发展很快，以至于许多生命科学家在电脑上消耗的时光比在实验室里消耗的更多。他们把自己深埋在大量的基因对比以及基因对人体细胞所发出的化学指令上。     

高校工科非计算机专业计算机网络技术教学改革初探

计算机网络技术课程是一门重要的专业基础课.该课程理论性和实践性强、概念原理抽象,且网络技术在计算机学科中更新速度较快,因此对课程教学模式的改革和教学内容的更新尤显重要.笔者针对高校工科电子、通信与自动控制技术类专业计算机网络技术这门课程的特点和授课方法、模式进行了探讨,提出了一些教学改革的思路和方法,对该课程的教学有积极意义.     

基于计算机组成原理课堂教学的探讨

计算机组成原理是一门理论性和实践性较强的学科。针对现代计算机组成原理课程的特点与重难点,深入研究了计算机组成原理这门课程的课堂教学方法,提出了一些培养学生学习兴趣、提高教学效果的途径和方法。实践表明教学效果良好。     

福建省生态地球化学学科发展报告

生态地球化学是一门新兴学科。该报告阐述了生态地球化学学科国内外发展概况、福建省学科发展现状及取得的主要成果,分析了学科发展趋势和存在问题。根据福建省学科发展实际,提出了学科发展的总体构想和预期发展目标,论述了学科发展的关键技术,提出学科发展建议。     

核心素养下初中化学高效课堂的构建

社会的发展是非常快的,追随着社会的发展,教学的方式也是在不断地改变,在初中化学的教学方法上面也应该有很大的变化,教师应该有较新的教学方法和教学思想也应该不断出现。能够改变之前的教学模式,通过化学的核心素养渗透打造一个更加高效的课堂。之所以要打造化学的高效课堂,是因为这种高效课堂可以促进学生能力的提高,这对学生持久、长远的发展有着非常重要的影响。化学相比于其他的学科,是学生们接触较晚的一门新学科,教师需要通过一些方法让学生尽快地适应该学科,对这门学科产生兴趣。以下就是笔者这次对化学高效课堂构建的探究。     

浅谈清洁化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学这门学科不可缺少的组成部分。如理论的验证、知识的理解、操作技能的训练、后续知识的学习以及科学研究,都离不开实验。同时在化学实验过程中有可能引进或产生对人体和环境有毒、有害的物质。这就意味着我们尽量不使用或少用有毒有害的化学试剂、在实验过程中尽量不对外排放有毒有害物质、实验结束时对废物或废液尽量变废为宝。确实做好做到化学实验与环境保护两不误的原则。     

计算机在生物学研究中的应用发展报告

计算机在生物学研究中有着十分广泛的应用,已经成为一门新兴的交叉学科.本文对国内特别是福建省"计算机在生物学研究中的应用"学科发展情况进行了简介,并对这门新兴学科的进展进行了简述.     

浅谈计算机学科的几种新教法

计算机是一门时代性较强的新型学科,对于计算机的教学而言,如何清晰把握时代的脉搏,将这门学科做到与时俱进呢？本文就此提出了几点浅见,力争能提高中职计算机教学的教学质量与效果。     

谈数学知识在化学数学中的作用

数学是独立于自然科学、人文社会科学之外的一门学科,但它涉及世界上的一切事物;而化学学科的"经典性"比物理、生物等学科都差,化学习题解答方法一般来说也比物理、生物等学科要多而复杂.如何针对化学学科的这些特点,巧妙地引入数学知识,一直是我们探讨的任务之一,本文在这方面作了尝试.     

基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考

高中阶段化学也属于重要的一门学科,实验是化学学科的基础,因此在当前素质教育不断深化的背景下教师应重视培养学生的学科核心素养,这也是未来教育发展的必然结果。为了发展学生学科核心素养,接下来笔者就学科核心素养的内涵、当前高中化学教学实践存在的问题以及基于学科发展核心素养的高中化学教学实践与思考3个方面着手分析,以期能达到预期的教育目标。     

王瑶教授来我校作学术报告

北京大学教授、中国现代文学研究学会会长王瑶先生,应我校中文系邀请来校作学术报告。四月二十二日,王瑶教授向中文系师生作了题为《中国现代文学研究诸问题》的学术报告。王瑶教授在报告中阐述了中国现代文学作为一门学科的产生和发展情况、学科的性质以及对这门学科的研究概况。他向师生们详细介绍了现代文学学科的萌芽与发展;把这门学科的性质定为新民主主义文学的过程,几十年来的研究情况和研究过程中     

建构性实验设计的探索

化学是一门以实验为基础的学科 ,但化学实验的结果验证性又制约了化学教与学的进一步发展 .文章立足于实验过程与方法的建构以及知识与经验形成的建构 ,进行“建构性实验”的设计和尝试 ,在学生的“知识和技能、过程与方法、情感与态度价值观”等方面的培养都得到了很好的效果     

基于学科发展的情报学与信息管理学比较研究

情报学、信息管理学均起源于西方。在我国,由于学科的发展历程及对一些概念的理解不同,学者们对这两门学科的关系产生了不同的认识。本文从两门学科的产生和发展谈起,分析了学科实践及学科内涵,从而讨论了学科之间的关系。     

对数字化测绘技术在地质勘查中的应用探讨

数字化测绘技术是伴随着计算机、网络技术的发展及测量仪器的智能化而兴起的一门新兴的测绘技术.数字中国、数字城市等概念的提出以及相关数字化工程的启动,特别是全球定位系统GPS、地理信息系统GIS、摄影测量与遥感RS以及数字化测绘和地面测量先进技术的发展,使m程测量的手段和方法产生了深刻的变化.     

浅谈如何学好高中化学

化学这门学科是很多学生比较头疼的课程之一，在高中阶段，化学学科作为理科之一，让很多学生都有抵触心理。只要提到理科，就不是什么简单的学科，很多学生都有这种感觉，本论文主要探讨如何学好化学这门学科，都有哪些行之有效的方法可取。     

数字地球与地理信息系统对21世纪地理学的影响

地理信息系统是在2070年代随着计算机技术的发展而兴起的,而数字地球则在20世纪末随着互联网技术以及地理信息系统、遥感技术等信息科学的逐渐成熟而提出的。在对数字地球的概念、关键技术等的研究和对地理信息系统的空间思维和空间可视化及地理信息系统的发展趋势研究的基础上,探讨了在21世纪这两门新技术对地理这门古老学科在研究方法和研究理论上要产生的作用。     

引人注目的交叉学科

科学的发展从本质上说,是一个进化的过程。它处在一个不断分化而又不断综合的过程之中。科学的发展已从高度分化的阶段再次走向高度综合的时代。早在十九世纪就出现了两门学科综合的交叉学科。如物理化学、生物化学、量子化学等。物理化学是物理学和化学的交叉。生物化学是生物学和化学的交叉。量子化学是量子力学与化学的交叉。人们把两门学科的联系、渗透产生的新的交叉学科称为第一代交叉学科。二十世纪以来,各门自然科学蓬勃发展,学科越分越细,分支学科越来越多,与此同时,学科之间相互渗透,相互交叉,使科学趋于综合化。二次世界大战以来出现了多门学科综合的新学科,如环境科学、空间     

计算机学科教学中如何培养学生创造性思维

计算机学科是一门比较新的学科,它与数学、物理等基础学科有许多不同之处,计算机科学技术内容十分丰富,名词术语很多,各知识点之间联系密切.教师应当充分利用原有基础学科中的教学经验并结合计算机这门新型学科的特点来搞好计算机教学.计算机教学必须体现学生兴趣、技能和创造性思维的培养,要让学生掌握计算机并运用于实践生活,必须从学生学习兴趣、技能、创新能力的培养和教师教学手段的实施这两方面着手.在计算机教学中培养学生们的创新意识,让他们学会积极思维、大胆实践、寻找解决问题的办法就显得尤为重要.