我国信息技术学科核心素养研究演进特点的文献计量分析

采用文献计量学和知识图谱的方法和技术,研究分别从文献年分布量走势、期刊来源、研究机构、核心作者及文献合著情况、研究热点等五个维度对CNKI数据库中2007年至2017年间我国信息技术学科核心素养及相关内容的期刊论文进行了统计分析,探讨了我国信息技术学科核心素养相关研究的演进特点.分析表明:在研究主体方面,中东部地区师范类高校是信息技术学科核心素养研究的中坚力量,西部地区进一步研究发展空间比较大;目前信息技术学科核心素养相关研究领域的核心作者群还未形成,合作研究会进一步加强;信息意识、信息社会责任和数字化学习与创新将会成为研究者们关注的热点.     

遵义师范学院图书馆专业人员发表论文的计量分析(2001—2010年)

对2001—2010年遵义师范学院图书馆专业人员发表的期刊论文,从年代、刊物类型、核心期刊、高产作者、高频被引论文和高频被引作者等方面进行了统计分析,揭示了遵义师范学院图书馆学术研究的现状。     

1980—2009年我国水族文献研究的计量分析

根据1980—2009年发表在各种期刊上研究我国水族的文献,从年代分布、发表刊物分布、论文作者分布、核心期刊作者分布、论文合作情况、基金项目以及论文研究内容和热点等方面,采用文献计量方法进行统计分析,旨在向读者表明水族研究的现状。     

2000～2006年贵州师范大学人文社会科学期刊论文研究状况的文献计量分析与评价

对贵州师范大学人文社会科学研究人员2000~2006年发表的期刊论文,从论文年代分布、核心期刊发文率、各学科领域论文分布、论文被引频次分布、作者被引频次分布、高被引论文、高被引作者、《人大复印报刊资料》系列转载等方面进行了全面的统计分析,比较客观地揭示和描述了新世纪初贵州师范大学人文社会科学研究与发展的基本状况。     

基于文献计量的电子商务研究机构综合评价

为了解我国电子商务研究的主要机构及其研究实力,选取近8年来我国电子商务主题的主要文献作为研究样本,根据文献计量学方法,对研究样本所涉及的作者及其机构进行了统计分析.同时,选取应用系统评价方法,选择发表文献数量、发表文献被引用频次、拥有的核心作者数等3个指标,对研究样本中所涉及的机构进行综合评价.分析结果显示,华中科技大学、华南理工大学等高等院校在电子商务研究中发表论文较多,相应核心作者数量也比较多,具有较高的研究实力,武汉在我国电子商务的研究中具有地域优势.     

基于CNKI的长春大学2006—2010年期刊论文计量分析

利用中国知网（CNKI）学术期刊网络出版总库,从发文量、学科分布、期刊分布、作者、合作情况、基金资助、被引频次等方面,对长春大学2006—2010年发表的期刊论文进行了统计分析。     

近十年布鲁氏菌研究论文发表情况定量分析

基于中国知网(CNKI)学术期刊数据库平台,采用统计学定量分析的方法,查询近十年有关布鲁氏菌研究论文的发表时间分布、主题、作者、院校等几个维度进行统计分析,确定布鲁氏菌研究的核心作者、研究内容、研究方法、研究主题等,以期分析十年数据,对今后在布鲁氏菌的研究提供重要参考.结论:文献量符合龚帕兹生产曲线模型;研究"布鲁氏菌"还没有达到成熟学科信息作者的最佳分布状态; 60%的文献论文集中在八个主要的期刊中发表.     

中国科学引文数据库“查新”相关文献的统计及被引情况分析

对1989年以来《中国科学引文数据库》(简称CSCD)所载的"查新"相关论文进行了统计分析,并结合《中国引文数据库》(简称CCD)对CSCD源核心期刊文献进行了被引情况分析。结果表明:CSCD源"查新"相关论文均为核心期刊论文,以《情报科学》发表的论文数最多,占核心期刊发表总量60.90%,其平均被引频次与他引频次均高于非图书馆学、情报学核心期刊组;发表论文数随作者数量增加而减少。研究认为,有必要加强查新员对于图书馆学、情报学理论知识的学习与研究,从而更有效地为科技人员提供服务。     

我国石油科技论文统计分析与引文研究

在该文中,对1992年我国20种石油科技期刊上发表的1433篇论文进行了统计分析与引文研究,得出了石油科技领域论文发表数量单位排序、核心中外文期刊、被引证次数最多的作者和中外文论文老化速度等结果。     

今日科学史之中国地图——基于2007-2011年《自然科学史研究》文献的统计分析

为了了解今日中国科学史各地域研究机构和人员的学术活跃度,文章对2007-2011年近五年发表在《自然科学史研究》上的文献作者单位、籍贯等信息做了统计分析.统计分析表明:从事中国科学史的人员在地域上较为零散,许多研究人员没有在地域上组成特定的科研机构;中国科学史研究人力资源主要集中在北京,中国科学吏研究所处于全国领先地位.     

关于图书馆知识服务研究文献的计量分析

本文采用文献计量学的方法,对我国1999²011年发表的有关图书馆知识服务的研究文献进行了统计分析。通过对研究文献的年代、核心作者、主要期刊、基金项目及研究文献产出单位等多方面的计量分析研究,从而为我国图书馆知识服务的研究及信息交流提供参考依据。     

内容分析法在我国教育研究中的应用——基于CNKI相关论文的实证分析

通过对CNKI数据库中1 384篇相关论文的内容分析发现:我国应用内容分析法研究教育问题始于1986年,2003年到2010年是急速增长阶段,2013年达到历史高峰;研究团队主要来自普通高校尤其是师范院校的学术人员,参与该类研究的教育学专业机构以外的学者主要是那些在技术工具上占优势的信息和数理学科及传媒专业的研究人员和"离教育学科较近"的一些社科和人文学科研究人员;研究的问题集中于教育技术和远程教育、高等教育、中等和初等教育领域;所用分析单元主要是学术论文、网络空间人际互动行为、教学资源等材料,互联网是最大的内容分析资源,也是原创性的、深度内容分析的主要信息源;研究成果基本是以期刊论文或学位论文形式发表或呈现,核心期刊发表的论文数占期刊论文的40%,但期刊分布范围较窄,在最有影响力的期刊上发表较少。     

1989—2011年我国信息素养研究论文资助基金情况定量分析

为了探究我国信息素养主题研究资助基金情况,基于中国期刊网期刊论文索引系统,选取1989—2011年共计2692篇有关信息素养研究主题的期刊论文为对象,对研究论文资助基金总体情况、前3位基金情况、被基金资助论文的高被引用情况进行了分析,以期对未来我国信息素养研究提供一定的参考。     

腺病毒介导Canstatin基因治疗卵巢癌的实验研究

采用文献计量学的方法,对我国2001年1月至2008年7月的6种主要教育类核心期刊刊载的生物教学研究论文进行了统计分析.分析包括论文年发表量、第一作者地域分布、第一作者单位属性、论文合著情况、高产单位、引文量、基金类型,研究主题等几个方面.结果反映了我国生物教学研究的现状,由此为中学生物学教学研究者提供了理论参考和建议.     

2002-2012年国内编辑出版类核心期刊高被引论文统计分析

通过《中国引文数据库》和《中国期刊全文数据库》对2002年至2012年8种编辑出版类核心期刊（2011版《中国核心期刊要目总览》收录）发表的高被引论文（被引频次＞20）进行计量分析.结果显示,中国知网共收录2002年至2012年发表的高被引论文290篇,总被引频次9 591次,被引频次最高7 412次,最低64次;2002-2007年发表高被引论文较多,2007年以后显著下降.高被引论文发表3篇及以上第一作者机构有21个,在高被引多产作者中发表的高被引论文居前三位的分别为9篇、4篇、4篇.前20篇高被引论文被引频次最低为55次,最高为126次.对高被引论文的第一作者单位、机构分布、来源期刊等相关信息进行了统计分析,以期为编辑出版学的研究与编辑工作提供参考.     

近十年来我国高校文库建设的文献计量分析

采用文献计量学方法,对近十余年来我国高校文库建设相关论文进行了统计分析,包括论文的发表情况、期刊分布、作者发文量、研究主题、论文研究的重点以及未来研究趋势等。     

关于自由贸易港领域的信息计量分析研究

通过信息计量学的文献信息统计分析法,对CNKI收录的40年间有关自由贸易港领域的期刊论文数据进行统计分析,讨论了包括年度发文量、高产作者、高产机构、地域、基金支持、期刊、学科及关键词的分布情况.根据分析结果,给出自由贸易港领域的研究现状及发展趋势,以及该研究领域的地域特征及其目前主要研究方向.     

我国服装学科文献计量研究

采用文献计量学方法，对1985-2005年间我国服装学科研究论文的发表数量、发表刊物、文献作者、作者机构以及文献主题内容等方面进行了统计分析，对我国服装学科的研究情况进行了讨论和评述。     

基于文献研究的图书馆学学者调研

以中国知网(CNKI)核心期刊论文、超星读秀中文学术搜索及百度百科为文献研究范围,通过对图书馆学的文献进行检索与分析,选出部分图书馆学学者为调研对象,对他们所承担的职务、学术兼职、近几年核心论文发表情况等信息进行了调研,指出图书馆学学者在图书馆事业发展中起到了中流砥柱的作用,是图书馆学界的核心力量。     

2022年中国特色高水平高职学校（A档）期刊论文统计分析

期刊论文是传播科学思想、开展学术交流、引导科技创新的载体，期刊论文的数量、质量在一定程度上代表着学校的科研实力及作者个人的学术水平。在“破五唯”的背景下，如何提高期刊论文的质量就显得尤为重要。笔者利用中国知网(CNKI)等期刊数据库，对高水平高职学校（A档） 2022年发表期刊论文的情况进行文献统计，并从发文总量、核心数量、发文趋势、基金支持、被引篇数、学科和关键词分布等维度进行统计，发现趋势、总结规律，为全国高职院校进一步提高期刊论文质量提供对策建议。