西安大学生女靴感性评价及消费行为研究

以西安地区女大学生为研究对象,通过问卷调查,利用感性工学方法分析女大学生对于靴子的感性形象的评价并进行因子分析,调查其靴子的消费行为.得出了大学生女靴的感性需求分布、感性形象因子和消费行为状况.最后为企业设计销售适合女大学生的靴子提供了建议.     

基于产品符号学的服装设计技术

采用形态解构法、访谈法、二手资料分析等方法,研究服装产品符号的形式、内容以及消费者对产品语意的认知和传达.总结出基于产品符号学的服装设计程序,实现符号学理论与产品设计的结合.     

艺工结合的教学模式对人才素质结构的影响

从艺术与科学发展的过程、人类自然情况、作品或项目在形式上内容上的统一等方面，论述了艺术与科学对创新人才培养的影响。这对提高教学质量，满足人才市场的需求有着现实的意义。     

特殊体型裙装结构设计的研究

分析了特殊体型的体型特征，评析特殊体型人群的着装效果．提出特殊体型人群的裙装结构设计理论和方法，为满足特殊体型人群对服装功能性、舒适性以及美化性三者统一的需求奠定了基础．     

上装结构设计中腰节线的确定方法

为准确地确定上装结构设计中腰节线的位置，通过对GB／T1335．1－1335．2－1997中相关数据的分析计算，得出我国不同体型成年男子和成年女子的腰节线的位置的确定方法，为上装结构设计中腰节线的位置确定提供了依据。     

从文献数量的变化透视我国服装学科的发展

采用文献计量学方法,对1984年～2004年间我国服装学科研究论文的发表时间、文献分布情况进行了统计分析.通过曲线拟合,建立了文献数量随时间变化的回归方程并进行了有效性验证,从而证明了我国服装学科的文献数量随时间的变化近似符合指数曲线的变化趋势,其曲线与科学发展的初期阶段是相对应的,即我国服装学科正处于学科发展的初始阶段.总的发展趋势是从一般研究到多学科综合理论性研究,从物理性能研究深化到机理性研究,从主观评定转向量化的客观评定,并更强调其实用性、科学性和时代性.     

服装专业高校教师胜任力的模型构建与分析——基于“卓越工程师培养计划”视角

针对卓越工程师培养计划的目的和要求,首先通过工作分析法确定了服装专业高校教师的工作特点及其岗位胜任特征;其次,采取对服装专业的学生问卷调查、教师行为事件访谈以及专家小组讨论的方法,确定教师胜任特征词汇,进而创建胜任力特征词汇表;最后,选取西安高校为调研对象,通过问卷调查,运用SPSS16.0统计分析软件,得出卓越计划高校教师胜任力的结构模型由7个维度、共38项胜任特征构成.结果表明,卓越计划中服装专业高校教师的胜任力模型结构表现出特殊的特征,尤其表现在行为技能、过程特征以及关系特征方面.该模型的建立将有助于卓越计划中服装专业高校教师的选拔和评价,并为建立高绩效的教师团队提供一定的参考.     

我国服装标准与国际服装标准的差异分析

从人体测量方面，分析了我国服装标准(GB／T16160-1996)与国际服装标准(ISO8559)在测量部位、测量方法和测量器具等方面的差异，使服装企业在开辟国际市场时保持竞争优势，同时为服装企业开展研究提供资料。     

服装标准与标准教育的研究

论述了服装标准在服装行业中的作用以及服装高等教育在服装行业中的作用；论证了服装标准与标准教育、标准研究之间的关系；指出了在服装高等教育中实施服装标准研究与标准教育的重要性．     

我国服装学科文献计量研究

采用文献计量学方法，对1985-2005年间我国服装学科研究论文的发表数量、发表刊物、文献作者、作者机构以及文献主题内容等方面进行了统计分析，对我国服装学科的研究情况进行了讨论和评述。