浅谈项目教学法在制粉工艺与设备教学中的应用

“项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,使学生在完成任务的过程中,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文从项目教学法在制粉工艺与设备教学中的尝试出发,阐述了与传统教学方法的区别以及分析了在项目教学实施过程中存在的问题,从而提高该课程的教学水平和教学效果。     

项目教学法在焊接实训教学中的应用

项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的"工作项目"而进行学习的教学方法。在焊接实训教学过程中,努力突破传统教学模式。研究和改进教学方法和手段,通过项目教学法的应用,实行"理论、实践"一体化教学。充分发挥学生的自主性、创造性。     

项目教学法在《动画概论》中的应用研究

高等职业教育在当今世界教育中占有重要的地位,为促进职业教育的发展,在实际教学过程中,需要根据实际对教学方法进行改革."项目教学法"是学生团队通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行动导向教学方法中的一种.在整个教学过程中能充分发挥学生的主体作用,充分地展示现代职业教育"以能力为本"的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高.     

任务分配项目教学法在大学计算机基础教学中的应用

本文以"计算机基础教学"为例,从如何运用项目协作学习的方式,通过"项目工程",以任务来驱动学生的学习,通过完成项目任务,应用已有知识去掌握新知识。运用项目教学方法、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面,浅谈在计算机基础课教学上的一点经验和体会。     

项目教学法在专业教学中的应用

项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的"工作项目"而进行学习的教学方法.项目课程要求教学规范,按实践课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,并最终落实到促进学习者有效学习上.教师的组织方式变为教师团队或专家工作室,教学场所融实践与理论学习于一体.     

项目教学法在经济德语课堂教学中的应用

项目教学法是一种现代的教学方法,它填补了传统课堂教学中由教师占主体地位的教学方法空白。项目教学法是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的"工作项目"而进行学习的教学方法。它要求学生协作学习,并将所学知识合理运用到项目之中。而在经济德语课堂中,对学生行为能力的培养已然成为首要的教学目标。那么如何将项目教学法合理的应用到经济德语课堂的教学之中,从而达到利用"项目"来增强学生行为能力的目的,成为了一个值得探索的课题。     

“电子电路故障诊断技术”课程项目教学法的实践与研究

以项目式教学模式的教学方法,分析了"电子电路故障诊断技术"课程中实施的项目内容的设置、项目类型的分类、项目任务的分配,让学生通过完成一个个具体的任务,掌握教学内容,达到教学目标。采用以教师为主导、学生为中心、项目任务为载体的项目式教学模式是一种值得推广的教学方法。     

探索基于项目教学的高职服装设计教学现状与对策

项目教学是在课堂教学中通过实施一个完整的项目,把理论与实践教学有机地结合起来而进行的教学活动。项目教学是一种典型的以学生为中心的教学方法,能够进一步提升高职服装设计教学的效果。基于此,该文明确了项目教学的主要内容,分析了基于项目教学的高职服装设计教学现状。同时,提出了转变传统的教学理念、利用先进教学方法构建项目教学课堂等一系列基于项目教学的高职服装设计教学的具体策略。     

项目教学法在数控技术应用专业核心专业课程中的应用研究

项目教学法是建立在建构主义基础上,强调以学生为主体,突出实践性教学环节的一种新型教学模式.它将探究教学、任务驱动教学、案例教学有机结合起来,将创新教育与创业教育活动融入教学过程.使学生在完成项目任务的过程中获得知识,同时体会到创新的技巧,工作过程,以及体会成功后的喜悦.笔者将其学习模式引入到职业学校数控技术应用专业核心专业课程教学中."项目教学法"是教师指导学生,通过项目小组的形式共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.是行为导向教学方法中的一种.在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用.也展示了现代职业教育以能力为本位的价值取向,使课堂教学质量和效果得到了显著提高.     

项目教学法在服装CAD教学过程中的应用

“项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是行动导向教学方法中的一种。作为职业教育的项目的设定来源于企业，又经过教学的加工。学生在服装CAD课程的学习中以足够的空间、按自己的方式去研究学习，同时又能培养一种良好的团队合作精神．从而体现以学生为中心、以学生的全面发展为中心的教育思想。     

项目教学法在《电子工艺实训》中的应用

项目教学是工科院校的重要教学环节,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的项目而进行学习的教学方法。项目课程要求教学规范,按实践课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,并最终落实到促进学习者有效学习上。教师的组织方式变为教师团队或专家工作室,教学场所融实践与理论学习于一体。     

小学英语任务型教学探讨

目前,在小学英语教学中推广的"任务型"模式是将单个或多个教学目标融合到具体的教学活动中,把语言应用的理念转化为以"任务"为导向的课堂教学方式的一种有益尝试.本文主要探讨了"任务型"教学所应遵循的原则以及这种教学方法的应用,并讨论了如何在小学英语的教学活动中具体落实"任务型"教学的要求.     

"大气环境学"课程教学方法探讨

通过探讨多种行之有效的教学方法和途径,在教学实践中积极有效地组织教学活动,多与学生互动,采用"学生讲课式"等教学方法,突出基础理论、应用实践在本课程中的重要作用,以达到预期的教学目标。     

项目教学法在生物科学专业实验教学中的应用

＂项目教学法＂是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.本研究通过对生物科学实验课教学中各个教学环节如何确定＂项目＂,确定什么＂项目＂,＂项目＂确定后如何实施,项目实施完成后如何总结,项目实施过程中注意什么问题等进行探讨,为生物科学专业实践教学的改革,提高实践教学效果提供参考.     

任务型教学法在高职英语听说教学中的实施研究

任务型教学是近年来备受关注的一种教学方法,它倡导的"做中学"的教学理念被广泛用于各种教学活动中。高职英语听说课程采用任务型教学,以学生为中心进行课堂教学,可以激发学生的学习兴趣、增进学生的交流与合作,促进语言的习得,较好地完成高职英语的教学目标。     

《机械制造技术》项目教学改革与实施

在《机械制造技术》教学中引入项目教学方法.根据课程的核心能力要求,对课程的知识体系和教学内容重新审定和安排,使其更具针对性和实用性.将教学内容模块化,教学任务项目化,通过具体的项目实施完成教学要求.结合具体的教学案例,阐述项目化教学的总体思路.改革传统的考核方式,采用全过程、多方式对学生进行考核.     

项目教学法在《冷冲压工艺与模具设计》课程中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。为提高学生学习效果,在《冷冲压工艺及模具设计》课程教学中引入项目教学法,它要求教师能合理选择教学项目,按照模具设计流程安排教学。本文以"垫圈的冲模设计"为主线,介绍项目教学的主要过程。     

项目式教学法在电子设计自动化实践教学中的问题与对策

项目教学法,是在建构主义理论的指导下,师生通过共同实施一个完整的项目而进行教学活动的教学方法。以电子设计自动化实践教学为例,在2011级和2012级电子信息工程专业班级中,分别开展一个学期的项目式教学实践。针对此次教学实践过程中出现的项目过程监控、检查评价、报告质量、学生主动性等方面的问题,通过项目活动日常记录、项目明确的任务分工、学习过程评价等方法和措施进行解决,使得项目式教学在电子设计自动化实践教学中得到更好地推广应用。     

数字电路课程的项目化教学研究

计算机专业的"数字电路"课程在传统教学过程中存在教学课时少、学生学习积极性不高的现状。本文从我院计算机专业硬件类课程的教学实际出发,分析目前教学方法的优缺点,提出基于项目导向的教学模式,通过项目化的实验来激发学生的学习兴趣,通过指导学生完成一系列的项目来使学生参与课堂教学,真正实现以学生为中心形成了教与学的良性循环。     

多媒体教学与传统教学方法的结合

通过作者总结多年在高校的专业课程教学中的体会,分析多媒体教学和传统教学法的特点,将各自的优点应用于具体的教学活动中,总结出了一套教学效果较好的教学方法.文章认为,只有将多媒体教学与传统教学的方法各自的优势结合起来,在课堂教学中采取"教"与"学"互动的方式,充分发挥教师的主导作用,调动学生的学习兴趣,才能提高教学质量和教学水平.