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在教育改革背景下,加强教学创新,提高学生综合能力是教学的重要目标。项目教学法是一种创新型教学方法,教学优势在于将学生作为教学主体,在教学过程中将理论教学和实践有机结合在一起,帮助学生挖掘内在动力。以"软件工程"课程为例,项目教学法的实践应用有着至关重要的作用。本文将对项目教学法简要介绍,对项目教学法应用于"软件工程"课程展开深入探讨。并总结该教学方法应用过程中应注意问题,旨在通过本文论述促进项目教学法的更好应用。 相似文献
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项目教学法是一种现代的教学方法,它填补了传统课堂教学中由教师占主体地位的教学方法空白。项目教学法是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的"工作项目"而进行学习的教学方法。它要求学生协作学习,并将所学知识合理运用到项目之中。而在经济德语课堂中,对学生行为能力的培养已然成为首要的教学目标。那么如何将项目教学法合理的应用到经济德语课堂的教学之中,从而达到利用"项目"来增强学生行为能力的目的,成为了一个值得探索的课题。 相似文献
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基于项目教学法和案例教学法应用于高职院校"软件工程"课程教学存在的问题,提出基于迭代式的软件开发过程、将案例教学法和项目教学法相结合的迭代式教学方法。该方法把"软件工程"教学的全过程分为三个阶段(即三次迭代)来实现,每个阶段采用不同的教学方法,设置递进的教学目标,以实现学生软件工程知识和能力进化式增长。实践表明,该方法克服了传统案例教学和项目教学法的不足,降低了"软件工程"课程的学习难度,提高了学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果。 相似文献
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"特种高分子材料"是一门高分子类专业学生必修的基础课程,也是其他化学专业学生的重要专业选修课.近年来,在化学类本科生中,越来越多的非高分子类学生选修了"特种高分子材料",然而现有的教学方法,主要针对的是高分子类专业学生,对于如何提高非高分子类专业学生在该课程中的学习质量的研究和成果还较少.以项目式教学法为基础,以应用化学专业学生为研究对象,通过要求学生在规定的时间内完成教师有意设计的教学目标,并对照传统教学方法的教学成果,研究了项目式教学法对非高分子类专业学生在特种高分子材料课程教学中的作用.结果表明,相比于传统讲授式教学,项目式教学法在教授课程中的原理和应用部分有明显的优势,也有助于提高学生对课程中学到的基本概念的长期记忆效果. 相似文献
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在数控专业教学中,通过项目教学法,把理论教学和实践教学有机结合起来,充分提高学生学习的积极性,挖掘学生的潜力,使学生有了动手的机会,又从中学到理论知识,让学生得到学习的乐趣。因此在职业教育的教学改革中,项目教学法是比较先进的、有效的教学方法之一。 相似文献
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《西南师范大学学报(自然科学版)》2018,(3)
"特种高分子材料"是一门高分子类专业学生必修的基础课程,也是其他化学专业学生的重要专业选修课.近年来,在化学类本科生中,越来越多的非高分子类学生选修了"特种高分子材料",然而现有的教学方法,主要针对的是高分子类专业学生,对于如何提高非高分子类专业学生在该课程中的学习质量的研究和成果还较少.以项目式教学法为基础,以应用化学专业学生为研究对象,通过要求学生在规定的时间内完成教师有意设计的教学目标,并对照传统教学方法的教学成果,研究了项目式教学法对非高分子类专业学生在特种高分子材料课程教学中的作用.结果表明,相比于传统讲授式教学,项目式教学法在教授课程中的原理和应用部分有明显的优势,也有助于提高学生对课程中学到的基本概念的长期记忆效果. 相似文献
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高等职业教育在当今世界教育中占有重要的地位,为促进职业教育的发展,在实际教学过程中,需要根据实际对教学方法进行改革."项目教学法"是学生团队通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行动导向教学方法中的一种.在整个教学过程中能充分发挥学生的主体作用,充分地展示现代职业教育"以能力为本"的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高. 相似文献
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项目总是包含激发学生兴趣的亮点,任务则呈现在复杂的情景当中,项目教学法是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的工作项目而进行学习的教学方法。项目教学法要求教学规范,按实践课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,并最终落实到促进学习者有效学习上。本文通过对项目教学法的介绍,探讨项目教学法在医学高等院校《计算机应用基础》课程教学中的应用方法。 相似文献
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高职项目教学法的探索和研究 总被引：1，自引：0，他引：1
项目教学法作为一种新型的教学方法在全世界有一定的影响。这种教学方式通过项目来引导学生自主学习,提高学生更方面能力获得实用的技能。本文简单阐述项目教学与传统教学方法的区别,以及项目教学方法实施的步骤。 相似文献
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《中央民族大学学报(自然科学版)》2020,(1)
微型项目驱动教学法,源于项目驱动教学法,是一种将教学内容、知识要点融入具体项目之中,引导学生自主学习、主动探究的教学方法。本文依托经管类概率统计课程,以"全概率公式和贝叶斯公式"这一典型教学内容为例,对微型项目驱动教学法的实践运用进行探索,进而对该课程其他教学内容提出具体项目设计,以期为经管类概率统计课程教学中运用该教学方法提供参考。 相似文献
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"建筑工程计量与计价"是中职校工程造价专业的一门主干课,具有政策性、系统性、专业性、实践性很强的特点。围绕这门课的教改问题,业界有了广泛的探讨和研究。有关这门课程的教法问题研究较多,其中项目教学法广受关注,即是通过教师和学生共同实施一个完整的"项目"工作而完成教学任务、实现教学目标的教学方法。值得在教改实践中借鉴和进一步探讨。文章针对"建筑工程计量与计价"教学中运用项目教学法的可行性、一般做法以及必须注意的问题进行探讨。 相似文献
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《PLC可编程控制器》课程是中等职业学校电工电子与自动化专业实用性和实践性都很强的专业课,而"项目驱动"教学法是实施探究式教学模式的一种教学方法。利用"项目驱动"教学法来加强实践教学对培养学生的职业能力起着重要的作用。在近两年的实训基地建设当中,我们以《PLC可编程控制器》课程为载体在项目教学方面做了大胆的尝试,取得了一些经验。实践证明,在该课程的教学中采用项目教学能够培养学生注重掌握解决问题的意识,较好地培养了学生实践能力和创新精神。 相似文献
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引导文教学法是通过由教师精心设计引导文来引导学生独立学习和工作的教学方法,是行为导向教学法的一种。本文旨在介绍引导文教学方法,并根据数控车床实训教学中＂一体化＂教学课题性、实践性、综合性强的特点,结合项目教学法、案例教学法,对新型教学模式进行初步探讨。 相似文献
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《科技资讯》2015,(17)
吉首大学2012年新开设了电气工程及其自动化专业。"PLC原理及应用"课程作为该专业的重要专业课程之一,被立为学校的新开课程。针对课程本身的特点以及吉首大学办学的实际,明确了本课程的教学方法采用项目教学法。项目教学法以实际工程项目为单元来设计教学模块,模块教学中包含了"PLC原理及应用"课程的绝大多数知识点。在教学过程中,让学生接触了工程中真实项目,提高了学生的学习兴趣,使他们能够学以致用。同时项目教学法具有很强的综合性,能够锻炼学生项目设计能力,提高学生的综合素质。通过实施,学生很好的掌握了PLC应用程序的使用及设计方法,为他们今后从事电气工程的相关技术工作奠定了扎实的专业基础。 相似文献
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哈尼克孜·哈德尔 《新疆师范大学学报(自然科学版)》2010,29(3):111-113
背向滑步技术教学是铅球教学的重要部分,传统教学法存在很多弊端,影响学生的技术水平提高。文章通过"掌握学习"教学法与传统教学方法在背向滑步教学中进行对比实验,研究表明将"掌握学习"教学法应用在铅球技术教学中具有可行性和有效性。 相似文献
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随着中外合作办学作为我国教育领域兴起的新型办学模式,越来越多的高校都引进了合作办学项目。本文探讨了项目教学法在平顶山学院中外合作办学BTEC（HND）项目的计算机专业课程中的应用,并且介绍了具体的实践和教学效果。借助于项目教学法,把项目分为若干个模块,根据教学对象和教学内容,制定科学合理的教学目标、教学过程、教学方法,使学生通过每个子项目的学习和实践,有步骤、系统地掌握教学内容。同时该教学法也增强了他们的合作意识和自信心,提高学生的专业素质和技能。 相似文献
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项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的项目而进行学习的教学方法。在《网页设计》教学中采用项目教学法,充分体现了职业教育以＂学生为主体,以能力为本位＂的价值取向。 相似文献