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周霞 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2012,29(4):74-77
文章就应用型人才培养模式下的常微分方程双语教学问题进行了探讨，阐述在这种培养模式下常微分方程实行双语教学实践的重要性及可行性，分析实施双语教学出现的问题，针对所出现的问题给出应对策略，最后给出地方性本科院校实行常微分方程双语教学的可行办法。 相似文献
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双语教学是培养21世纪高层次专业人才的十分重要的教学方法之一,本文从教学实践出发,探讨了如何进行常微分方程双语教学模式的创新与突破,做到既充分体现学科特色,又丰富和深化课堂教学内容,提高学生外语水平。 相似文献
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本文在材料力学课程双语教学调查问卷的基础上,结合我院的实际情况,分析了我院实施双语教学的现状及实施过程中存在的困难、问题并探讨了搞好双语教学的思路和想法. 相似文献
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教学知识工程化的实质是教学内容的应用,目的是为了发展学生的教学实践力和判断力。本文从高校培养合格人才的角度出发,根据常微分方程的课程特点,并结合课程教学实践总结,分析了常微分方程课程教学过程中存在的问题和不足,并针对这些问题和不足对常微分方程课程的教学模式改革方式进行了探讨。教学实践表明了教学知识工程化是教学理论走向教学实践的关键点。 相似文献
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本文阐明了对普通物理实施双语教学的重要性。对普通物理双语教学过程中各个环节进行了探索和实践,期望进一步推进我院双语教学的步伐和改善双语教学模式。 相似文献
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朱敏 《芜湖职业技术学院学报》2012,(1):40-42
针对《常微分方程》教学中一类常见的方程类型——一阶线性方程,我们将周期解问题的研究与其相结合,初步探索常微分方程研究性教学实践的实施途径 相似文献
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将数学建模思想融入常微分方程课程教学的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
常微分方程是高等师范院校数学与应用数学专业基础课,常微分方程的方法同时也是数学建模中常用的方法.本文探讨了将数学建模思想融入常微分方程教学过程的具体实践. 相似文献