大学生勤工助学体验性学习实践模式探索

以北京联合大学的大学生勤工助学体验性学习实践为例,通过课题研究,探讨了适用于高校大学生勤工助学体验性学习实践的模式。     

大学生英语自主学习能力培养的探讨

随着国内外学者对自主学习研究的不断深入，“学习者自主”成为我国外语教学研究领域的一个热门课题。本文简述了培养大学生英语自主学习能力的必要性．然后对大学生英语自主学习能力的培养方式和途径作了初步探讨。     

关于培养现代大学生自主学习能力的研究

大学生自主学习是一个非常重要的课题,而培育大学生自主学习能力是大学教学中一个不可忽视的方面。作为大学教学工作者,不仅要了解自主学习的相关理论,更要研究培养学生自主学习能力的方法和策略。本文在论述大学生自主学习能力现状的基础上,分析了影响大学生提高自主学习能力的若干因素,提出了有效培养大学生自主学习能力的可行性建议。     

在校大学生跨专业考研动机调查与分析

近年来,在校大学生跨专业考研的越来越多。但是关于大学生跨专业考研的动机尚无相关调查研究。该课题试图通过对跨专业考研的在校大学生进行抽样调查,调查当前在校大学生跨专业考研的动机,并在此基础上分析跨专业考研动机成因,探究跨专业考研动机对学习行为影响,再提出一些合理化建议,力图为在校大学生考研提供参考依据。     

物理教学中促进自主学习的合作学习策略

自主学习是当今教育研究的一个重要课题。以大学物理教学为例,分析大学生的认知发展特点及自主学习状况,以及合作学习的教学价值,通过合作学习形式,培养学生自主学习能力。     

大学生网络交往调查研究

计算机技术的迅速发展及互联网的广泛使用,日益改变着人们的生活、学习和交往方式,特别是现代大学生,对网络虚拟世界表现出了积极的参与热情。课题以问卷方式调查研究大学生网络交往情况,分析研究当代大学生网络交往的动机和大学生网络交往中反映出来的主要社会问题,提出怎样正确引导大学生网络交往及解决大学生网络交往中反映的社会问题应采取的可行有效措施。     

浅析非英语专业大学生英语学习动机的培养

教师在英语教学中对非英语专业大学生的学习动机的培养起着举足轻重的作用。在英语教学中教师面对消极的学习态度和学习心理一定要采取适当、积极的教学措施加以引导,使学生能够积极主动的进入到英语的学习过程中,以保证按时、按质地完成学习任务和预期的教学目标。因此怎样科学、有效的提高非英语专业大学生的学习动机,培养他们主动学习的积极性,乃是高校外语教师亟需研究和探讨的课题。     

网络教育的定位与促进大学生学习能力的提高

随着教育社会化和学习型社会的形成，网络教育异军突起，在教育领域形成一股不可小觑的新生力量。大家应给予网络教育一个正确的角色定位，以促进网络教育的健康发展。通过网络促进大学生学习能力的提高，让大学生学会学习，是实现终身学习所必备的，也是素质教育需要研究的一个重要课题。     

大学生博客的引导与规范

大学生博客是博客的重要组成部分。大学生博客作为新生的网络文化现象,给大学生的学习和生活带来了各种影响。这一现象对互联网时代的大学生思想政治教育工作提出了新的挑战,如何正确引导和规范大学生博客也已经成为高等教育工作者的一个重要课题。     

激发大学生体育学习动机的调查研究

大学生体育课的学习动机是体育教育必须研讨的课题之一，了解掌握大学生的学习动机，对有效地实施体育课程教学，对调动学生学习积极性、提高教学质量、更好地促进大学生健身有着十分重要的意义．     

学习英语的内在动机研究和对教学的启示

学习动机是影响大学生英语学习的一个重要因素,激发学生学习英语的内在动机是外语教师永远的课题,本文收集了国内外关于动机的研究理论,并结合日常教学讨论了培养兴趣,激发内在动机的一些策略。     

网络时代高校思政教育工作的转变探讨

随着网络的普及,越来越多的大学生开始在网络上进行学习,网络对大学生的学习、生活和思想观念都产生了极大的影响,同时也给学校加强思政教育工作带来了一定的难度和挑战。在网络时代中加强学生思政教育工作成为了新时期内高校面临的重要课题。该文通过对网络时代高校思政教育的现状作分析,简述网络思政教育的可行性,对高校网络思政教育的原则、方法及模式进行阐述研究。     

浅谈当代大学生的心理压力与调试

大学生是十分宝贵的人才资源,更是中华民族的希望所在,大学生在校学习期间承受压力是不可避免的.并且,绝大多数的大学生承受着较大的心理压力.对心理问题不仅是心理咨询的任务,也是思想政治教育的重要课题.     

建构主义理论下大学英语自主性学习教学模式实证研究

如何以学生为中心，构建新型的教学模式，开展大学英语教学改革，是外语教育界研究的重要课题之一。本文通过建构主义理论下自主学习教学模式的实证研究，旨在改变传统教学模式，强调以学生为中心的自主学习，培养大学生英语综合运用能力和自主学习能力。     

大学生心理因素对身体健康的影响分析

近年来，大学生的心理状况随着社会发展也愈加复杂化。作为身体健康和学生成长的重要因素，我们必须对学生的心理健康发展予以重视。通过调查发现，现在大学生的心理状况存在着很多的问题，由于心理问题给大学生的学习生活带来了很大的影响，大学生心理健康研究成为当前高校研究的一个重要课题。该文在分析心理因素对学生身体健康的影响基础之上，寻求学生心理健康发展的重要途径，以促进大学生身心全面发展，为社会培养出大量的优秀人才，这是该文的主要意图。     

国际大学生学习投入度研究的进展与趋势——基于CiteSpace和VOSviewer的文献计量分析

大学生学习投入度是国际高等教育领域的研究热点。近年来,国际大学生学习投入度研究出现了范式转型。及时了解国际研究的最新动态、把握国际研究的前沿可以为我国大学生学习投入度研究提供新的视角。运用CiteSpace和VOSviewer文献计量软件,对2009年至2018年Web of Science数据库核心合集收录的693篇以大学生学习投入度研究为主题的文献进行分析,绘制出国际大学生学习投入度研究的知识图谱,包括高影响力作者群体可视化图谱、关键词聚类及突现图谱和高被引作者聚类图谱。研究结果表明:澳大利亚学者在大学生学习投入度研究领域异军突起。国际大学生学习投入度研究聚焦于学习投入度的影响因素研究、学习投入度对学习结果的影响研究、多元文化背景下大学生学习投入度研究以及评估反馈机制对大学生学习投入度的影响研究。学习投入度研究关注的对象从本土学生拓展到国际学生,研究前沿由关注传统课堂拓展到翻转课堂,分层线性模型是该研究领域的重要方法。     

大学生心理危机体育干预模式的探讨

大学生的心理危机一直是高校教育工作者所关注的课题,如何缓解、干预这种危机,将对高校教育工作提出新的要求．本文通过体育锻炼对大学生心理危机的干预模式的探讨,以达到增强大学生的心理保健能力,消除心理障碍,提高学习和生活质量,达到心理健康的目的．     

国防教育的智育功能研究

我国普通高等学校开展大学生军训已多年,效果显著。这项工作的开展,不仅增强了青年学生的国防观念,从更深的意义上讲,它对大学生的健康成长,对推进高校的素质教育,全面提高育人质量也起到了积极的作用。但仍有一些人看不到国防教育对大学生思想、学习所产生的积极影响,甚至把国防教育同智育对立起来,而直接影响了这项工作的开展。因此,有必要把国防教育的智育功能作为一个课题加以研究和探讨。     

大学生学习方法论

学习问题是现代教育的核心问题之一，而学习的效果与质量，又在很大程度上决定于学习方法的正确与否，尤其高中毕业生进入高等学校以后，如何尽快转变角色，适应新的学习需要，这是一个值得认真研究的课题。本文针对这一现实问题，就大学生的学习方法进行了多方面的深入探讨，对大学新生的学习具有一定的借鉴作用。     

基于大学生自主学习能力提高的导引养生学教学方法改革与实践

培养大学生自主学习能力,是当今高校教学改革的重要课题之一;面对科学技术不断发展,知识更新层出不穷;导引养生学作为运动康复专业学生的必修课已被列入培养方案。如何在教学中更好地运用教学方法与手段,使学生准确把握教学内容,学会举一反三,养成终身学习习惯,培养其自主学习能力势在必行。采用多渠道、多手段开展大学生自主学习能力的培养,是提高大学生自主学习能力的方法和途径。