大学生创业凸现科技政策效应——聚焦上海“大学生科技创业基金”计划

“大学生创业热”本质是科技创新热2005年6月,上海市大学生科技创业管理委员会成立,并颁布《上海市大学生科技创业基金管理办法》,标志着上海大学生科技创业基金正式启动。这是全国第一个为扶持大学生科技创业设立的政府专项基金,该基金主要用于资助高校毕     

大学生课外科技创新活动体系构建的探索

加强大学生的科技创新能力的培养是科技发展和人才培养的必然要求,符合高校人才培养的最终目标,大学生课外科技创新体系的建立显得尤为重要。大学生课外科技创新体系掏建的实践和探索过程是个不断发展的过程,对大学生科技创新活动进行比较全面和深入的分析,提出了科学构建大学生课外科技活动体系的方法。     

工科大学生课外科技创新工作思路探究

大学生科技创新实践能力培养是高等学校工科学生培养的一个重要组成部分。本文以工科大学生课外科技创新活动为载体,通过分析目前工科大学生课外科技创新工作存在的问题,阐述了开展大学生课外科技创新工作应遵循的原则,最后提出工科类大学生课外科技创新工作的具体思路。     

基于合力促进原理的大学生科技创新能力开发研究

大学生科技创新能力开发是高校培养创新型人才和提高学生综合就业竞争力的要求。本文通过对校园科技创新现状及大学生科技创新能力指标的调查分析,在总结大学生科技创新能力培养存在的问题基础之上,基于合力促进原理寻求大学生科技创新能力开发的有效途径。     

大学生科技创新活动和毕业设计融合模式研究

大学生科技创新活动和毕业设计是大学生实践活动重要的组成部分,是培养科技创新人才的重要途径.在分析大学生科技创新活动和毕业设计现状的基础上,指出了存在的问题,提出了大学生科技创新活动和毕业设计融合模式的策略.实践表明,二者的融合,有利于学生的学科竞赛,加深了学生对理论的理解,提升了大学生科技创新能力,提高了毕业设计的层次与内涵;同时,通过知识和创意的不断传承,大学生在科技创新活动和毕业设计中跃上新的台阶.     

“全程化”大学生科技活动模式探索

大学生课外科技活动是培养大学生创新意识创新能力有效途径,能够充分调动学生的学习主动性、积极性,培养科技意识和团队意识。但由于种种原因,大学生科技活动学生参与比例不高,并有功利化倾向。通过构建＂全程化＂大学生科技活动模式,促使更多的学生参与大学生科技创新活动,并在活动中体验创新的快乐,以达到快乐学习,自主学习的目的,切实提高大学生创新能力。     

高校科协与大学生科技素质教育探析

大学生的科技素质在某种程度上说还很欠缺,如何发挥高校科协在大学生科技素质教育中的作用和功能,是很值得探讨的问题。本文主要从分析大学生科技素质的现状与高校科协的功能及作用,探讨高校科协在培养大学生科技素质中的方法和途径。     

基于B/S结构的大学生科技创业园管理系统的设计和安全性分析

大学生科技创业园是培养创新创业人才的重要平台,针对目前大学生创业园管理系统中存在的主要问题进行了分析,以太原市大学生科技创业园管理系统为例,阐述大学生科技创业园管理系统的设计,对该管理系统进行安全性进行分析。     

开展大学生科技活动推进创新素质教育

开展大学生科技活动,是培养学生创新能力、实施创新素质教育的重要途径。长安大学高度重视开展全面素质教育,重视开展科技创新活动,培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神。长安大学通过完善大学生科技活动运行机制,加强对大学生科技活动的指导和支持,强化激励机制,完善科技活动体系,形成了教学、科研与学生科技工作协作共进的局面。     

论地方高校大学生科技风险防范意识的培养

当代大学生作为社会中的一个特殊群体,是未来技术创新的主力军,肩负着推动科技发展和社会进步的历史责任。但地方高校大学生存在科技风险防范意识淡薄、防范观念滞后、科技伦理和方法论缺失的现状,新形势下加强和改进大学生科技风险防范意识教育已经成为高校提高人才培养质量亟待解决的重要课题。地方高校可通过更新观念、创造条件、营造氛围等培养模式,强化、优化大学生科技风险防范教育,培养大学生的科技风险防范意识,提高他们的科技风险防范能力。     

科技创新视角下地方高校大学生社会实践长效机制研究

对高等学校学生进行科技创新能力培养是适应国情发展的需要,是适应高等学校尤其是地方高校改革的必然要求。本文以科技创新为视角,从高校大学生科技创新和实践能力培养的重要性、科技创新和实践所面临的问题、如何构建高校大学生科技创新和实践的长效机制等三方面进行探讨,以期为建立高校大学生科技创新实践的长效机制提供借鉴。     

浅析培育高校学生学术科技创新活动的意义及有效途径

高校大学生开展学术性科技创新活动对于全面增强大学生科研能力,尽早培养拔尖创新人才具有重要意义.大学生科研能力的培养是服务社会的必然要求,有利于学生对专业知识理解的深化,是大学生未来创业的基础.本文就目前在高校学生中开展科技创新的意义进行了简要阐述并对如何提高大学生科技创新能力的提出了几点建议.     

大学生科技创业环境研究

鼓励大学生开展科技创业是在全球经济衰退、我国经济发展面临巨大挑战的时代背景下,缓解日益紧张的大学生就业压力、改善＂毕业意味着失业＂现象、推动全民族创新、实现＂青年创业中国强＂伟大目标的关键。然而,由于大学生科技创业与其所处的科技创业环境存在密切的相互关系,因此,为了提高大学生科技创业的成功率,就必须深入研究大学生科技创业环境的各种因素,进而为大学生创业创造真正符合其需求的创业环境,这正是本文的研究宗旨。     

当代大学生科技创新能力培养探究

科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称;大学生创新能力的培养对我国经济转型升级,创新驱动型经济的重要意义;制约大学生科技创新能力培养的因素;培养大学生科技创新能力的现实路径。     

高校图书馆在大学生科技创新与素质拓展中的作用

提高大学生科技创新能力、拓展大学综合素质是时代和社会发展的要求。本文对大学生科技创新与素质拓展的必要性进行了探讨,阐述了高校图书馆在大学生科技创新与素质拓展中的作用,提出了图书馆作为高校信息收藏管理和供给的专门机构,应充分利用自身的优势,做好为大学生科技创新与素质拓展服务的方法。     

渗透于大学生科技文化活动的创新型人才培养

大学生科技文化活动是提高大学生综合素质的平台,也是培养创新型人才的有效载体。本文基于大学生科技文化活动的内涵及发展现状,探讨了科技文化活动与创新型人才之间的关系,并提出了构建创新型人才培养模式的理念和对策。     

新时代对高职院校大学生科技创新活动的思考

科技创新是21世纪知识经济时代对人才培养的要求。本文阐述了高职院校科技创新活动对培养大学生综合素质的重要作用,以泉州幼高专艺术学院为例,探讨了高职院校大学生科技创新活动的现状,提出了构建高职院校大学生有效开展科技创新活动的措施。     

以创新实践为理念，激发当代大学生科技热情——对高校大学生课外学术科技活动开展的思考

大学生课外学术科技活动是高等学校学生在学校支持和老师指导下,利用课余时间,提高自身能力和素质而开展的具有一定社会意义、学术价值和创新意识的活动。目前大学生课外学术科技活动已成为高校校园文化的重要组成部分,是学校培养以科研为引导,学生科技竞赛为载体,培养学生创新能力和团队精神的基石。本文阐述了开展大学生课外科技活动的意义和作用,怎样开展大学生科技活动等,并且对高校课外科技活动的开展提出了部分建议。     

大学生课外科技创新活动组织发展策略的探索

为了加强大学生科技创新活动的开展及大学生科技创新能力和创新精神的培养,在分析当前大学生科技创新活动基本现状的基础上,总结了大学生课外科技创新活动组织发展策略。     

地方院校电气类学生科技活动体系的构建

大学生课外科技活动是理论和实践相结合的有效方式,也是在校大学生参与科学研究的主要形式。本文主要讨论大学生的课外科技活动开展的必要性、发展现状和方法措施,以提高学生的创新能力和工程实践能力。并以吉林师范大学信息技术学院为例,对大学生课外科技活动体系的构建进行了探索与实践。