以知识服务为目标的高校图书馆管理

概述了知识和知识服务的定义及内涵,总结了现有图书馆知识服务的内容,包括参考咨询服务、学科知识库服务、知识共享服务和用户自我知识服务,提出以知识服务为目标的高校图书馆管理的有效方法。     

图书馆知识服务研究

知识服务作为一种提高图书馆服务质量的重要服务方式越来越受到图书馆界的重视。学习图书馆知识服务的特点,研究知识服务方式,有助于更好地了解知识服务的内容,提高图书馆知识服务的质量和水平。分析了国内外图书馆知识服务的现状,阐述了图书馆知识服务的特点和模式。     

互联网视域下图书馆知识服务的实现路径探析

互联网环境下,面对知识更新日新月异背景,实现图书馆知识服务能使图书馆的服务能力更上一层楼。文章在概述图书馆知识服务内涵与服务的现状的基础上,探究了知识服务的动力源泉,分析了读者需求的识别方法,提出了知识服务的五种(嵌入、互动、差异、自助、推送)模式,并运用互联网思维,以多样化的形式挖掘读者知识需求、以创新的思维拓宽知识资源、以智能化的服务手段促进知识创新、以关联服务的协同机制推进知识服务的实现为策略保障,构建了实现图书馆知识服务的完整路径(需求确定、知识抽取与表达、知识配置、平台构建、需求推送、应用与更新),扩展和融合了知识服务和馆藏知识资源关联的研究体系,在满足读者知识需求的同时,最终实现了创新知识应用和知识服务,进而实现了知识增值。     

21世纪以来我国图书馆知识管理与知识服务文献研究综述

对2000年以来我国图书馆知识管理与知识服务研究相关论文从文献数量、期刊分布、研究类型等方面进行了统计分析,并从基本理论、知识管理和服务与信息管理和服务的关系、知识服务的模式、知识管理与知识服务的相关技术、图书馆知识管理与知识服务的实现措施5个方面重点分析了图书馆知识管理与知识服务研究的主要内容和特点,指出了目前我国图书馆知识管理与知识服务研究存在的不足。并对其今后的发展进行了展望。     

知识经济与高校图书馆知识服务

知识服务是图书馆读者服务的深化和发展,是一种高层次的信息服务.论述了知识经济与知识服务的关系.简述了知识服务的内涵,特征,以及知识服务的模式和意义.     

关于图书馆知识服务和信息服务的思考

从知识服务的概念和特征出发,论述了知识服务与信息服务的关系以及图书馆实行知识服务的必然性和可行性,并对图书馆如何开展知识服务提出了几点建议.     

高职院校图书馆开展有限知识服务的思考

知识服务关系到图书馆的服务质量,因此开展知识服务是图书馆发展的必然趋势。介绍了知识服务的概念和特征,阐述了开展有限知识服务的几种形式,提出了开展有限知识服务需解决的问题。     

广西科技图书馆知识服务研究

阐述了知识服务的内涵,分析了科技图书馆开展知识服务的必要性,揭示了广西科技图书馆在知识服务方面存在的问题,从知识服务观念、馆员素质建设、知识服务定位、资源建设等方面,就广西科技图书馆如何由信息服务向知识服务转型的问题提出了相应的建议和措施.     

图书馆知识服务——21世纪服务前沿

论述了对知识服务的含义,介绍了知识服务兴起的原因,分析了知识服务的特征和信息服务的特点。     

基于知识服务的高校图书馆学科馆员制度的思考

从分析高校图书馆的知识服务和学科馆员入手,以知识服务为基础,依靠高校的资源和人力优势,构建出基于知识服务的高校图书馆学科馆员服务模式,为高校用户提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务,以提升高校图书馆的知识服务能力。阐述了学科馆员在知识服务中的定位及服务机制。     

基于知识服务的专家系统研究

从知识服务的概念入手,分析了知识经济社会背景下知识服务的主要特征与模式,并通过分析专家系统的体系结构,将知识服务与专家系统融合在一起,给出基于知识服务的专家系统架构,为知识服务的深入理论研究与实践发展提供了新的视角与思路。     

面向用户的知识信息系统构建

知识信息系统是成功实施知识服务的关键。文章从知识服务技术层、知识服务业务层及知识库开发三个方面入手，简要论述了面向用户的知识信息系统的构建。     

图书馆知识发现系统应用状况分析

图书馆作为为人们提供知识服务的宝库,想要满足人们日益增长的需求,就需不断提升自身服务的质量,创造良好的知识环境。知识发现系统就是为收集更多有用的知识而产生的。对图书馆知识发现系统的应用状况进行了分析研究。     

图书馆知识服务能力建设研究

为了适应图书馆未来的发展,知识服务能力的建设成为图书馆发展的重点。介绍了图书馆知识服务的含义和特征,论述了图书馆知识服务能力的体系结构,提出了图书馆知识服务能力建设的策略。     

知识服务驱动“一带一路”防灾减灾

 “一带一路”沿线是地震、干旱、洪水等灾害的高发区域，防灾减灾需求强烈，但关于该区域的防灾减灾数据和信息服务能力相对滞后。面向防灾减灾知识服务需求，阐述了知识服务的起源和知识服务系统的主要特征，构建了以全球灾害元数据库、防灾减灾知识网络和知识服务系统门户为核心的防灾减灾知识服务框架，建立防灾减灾知识服务系统，并分析了灾害元数据标准、灾害数据产品、灾害知识应用、灾害案例共享等基础应用。重点介绍了目前防灾减灾知识服务系统在“一带一路”沿线地区的典型应用，包括孕灾环境基础数据知识服务应用、耕地干旱水平时空展示专题知识应用、蒙古国孕灾环境土地覆盖全要素数据服务知识应用、中蒙俄经济走廊主要历史灾害知识应用和中蒙俄经济走廊草地产草量知识应用。从基于知识组织的灾害数据管理、基于数据共享的灾害资源导航、数据驱动的灾害信息产品、人工智能在防灾减灾中的应用、面向应急的快速灾害制图和社交媒体灾害数据挖掘6个方面进行了知识应用展望。     

基于知识服务的信息系统访问控制机制研究

对访问控制机制进行了分析,探讨了基于知识服务信息系统的RBAC模型,并进行了基于知识服务的信息系统的RBAC模型构建。     

设计知识服务系统的知识获取

为了有效解决设计知识服务系统的知识获取问题，为设计者提供有效、准确的设计知识服务，从而提高设计效率，在分析涟波下降规则方法的基础上，提出了基于涟波下降规则的设计知识服务模型．并进一步分析了该系统的知识获取过程，结合不同类型的设计知识的特点，通过涟波下降规则有效的实现了经验设计知识的获取，在专家进行设计过程中可以及时对专家的知识进行获取、组织及应用，且通过和用户进行交互，对知识逐步进行处理和加工。使得能够向用户提供所需要的知识及服务。最后通过一个应用实例，验证了该设计知识服务模型的有效性。     

智慧图书馆创新服务模式实践研究——以石家庄学院图书馆为例

图书馆智慧服务是基于图书馆员集体智慧的深度知识服务,是对海量数据资源的深度挖掘以及对用户个性化需求分析的专家式知识服务。概括了图书馆智慧服务的特征,以石家庄学院图书馆为例,从知识发现系统、学科服务梯队与自建CMS学科服务平台、移动图书馆、智慧馆员培养等方面,阐述了智慧图书馆的创新服务实践。     

一种知识服务客户满意度的评价方法

针对知识服务客户满意度问题,提出一种评价方法.首先,分析了知识服务内涵、特点并回顾了已有的关于服务质量评价的研究成果;然后,构建了知识服务客户满意度评价指标体系;在此基础上,考虑到评价指标的主观性和模糊性,给出了一种知识服务客户满意度的模糊评价方法.该方法通过处理和集结客户给出的语言评价信息得到知识服务客户满意度的综合评价值.最后通过一个实例说明了该评价方法的应用价值.     

图书馆“外教中心”学科化知识服务开展研究

学科化知识服务是从学科角度出发建构的知识服务模式，是高校图书馆知识服务开展的现实要求。“外教中心”是国内以教学服务为关注重点的有学科针对性的国外教学资源、信息保障平台。本文以吉林大学图书馆外教中心为例，探讨图书馆外教中心知识服务开展的需求、服务体系、实施保障问题，为外教中心工作的开展提出相关建议。