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1.
王黎生 《南阳理工学院学报》2009,1(2):110-112
听力零课时教学模式依托网络进行大学英语听力教学,该模式的特点是有课程有教师尢课时,以学生为主体,让学生自主选择听力内容、向南掌握学习进度和灵活安排学习时间,该模式在很大程度上实现了教学的个性化、教学内容和形式的多样化,其现实意义是不言而喻的。文章旨存通过对听力零课时产生的背景及实施的必要性和可能性的分析,探讨听力零课时教学模式的有效途径。文章最后提出了实施零课时教学的一些可行性方案。 相似文献
2.
一堂优质课必将有一个优质的课时计划.不同的课时计划会使教学产生不同的效果.什么样的课时计划才能满足新课程教学的需要?本文试从制订课时计划的依据、课时计划的构成要素等方面作简要的分析.旨在触发中小学体育教师在新形势下如何更好地组织中小学的体育教学活动. 相似文献
3.
根据选定组合分配课时风险的一个上界值,使学生总体知识掌握率达到最大的原则,建立课时分配问题的线性规划模型.然后通过分析整理闽清第二中学高三第一学期理科班质量检查考试成绩,带入上述线性规划模型,并运用单纯形法求解带有参数的线性规划问题,从而得出组合分配课时的风险控制值与相应的组合分配课时的成绩最大提升率及课时分配比例向量的关系. 相似文献
4.
化学教学中存在着教育教学最佳时机,结课时机是化学教学最佳时机的一个组成部分,结课时机可以有创设、捕捉、利用和升华等形式。 相似文献
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6.
陈志沛 《上饶师范学院学报》2007,27(4):100-103
课程改革是教育改革的突破口.在分析新中国小学课程改革历程的基础上,从史论结合的角度对课程管理体制、课程格局模式、课时总量和课时分配比例等方面进行了分析,总结其中带有规律性的特点和经验教训. 相似文献
7.
根据高等职业技术教育的培养目标,必须讲究备课程对学生实际综台应用性能力形成的效益。因此,高等职业技术教育的课时分配不能套用或照搬普通高校的课程课时数;高等职业技术教育要在满足培养对象成为现实的劳动者的前提下,尽量减少课时,合理分配课时,使备课程对培养对象形成的实际综合应用性能力达到最大。 相似文献
8.
《首都师范大学学报(自然科学版)》2016,(5)
本文选择教学思路作为探讨教师课时内容规划的视角依据,结合四组数学专家新手教师的教案与访谈,探讨了专家教师和新手教师在课时内容规划上的差异. 相似文献
9.
高等职业教育不同于传统的普通高等教育,它是理论和实践相结合的综合教育。本文针对高等职业教育的特征和目标,采用微观分析方法,对高等职业教育课程中课时的设置进行了函数化设计和分析,以求得高等职业教育中理论教育和实践教育课时分配的最佳点和合理性。 相似文献
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实验教学规范化管理的探讨和实践 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了实验教师、实验课程、实验课运行、实验教学档案、实验教学质量5个方面的规范化管理问题。对如何行之有效地管好实验教学,更好地为社会培养出创新型人才进行了探讨。近3年来建立了一个完整的实验教学管理模式,提高了实验教学质量,从而提高了整体教学质量水平,也为本科教学评估创优打下了基础。 相似文献
12.
学生实验课成绩评定标准化的探索 总被引:5,自引:0,他引:5
制定科学合理、简便可行且公正客观的实验课成绩评分方法,是搞好大学实验类课程教学的重要环节之一。文中介绍了云南大学化学与材料工程学院在学生实验成绩考核标准化研究方面的经验。提出评分项目不宜过多、过细,应尽可能设计综合性的指标,同时各项指标给分的时间差应尽可能大,以利教师操作。实验报告的评分应有量化的评分标准,成绩的统计应设计并使用excel模板以减轻计算量,对实验类课程的教学进行全程量化的监控考核。建立制定了一整套较简便、科学及规范的学生成绩评价体系,得到教师及学生的肯定。 相似文献
13.
电工电子课程是高职院校机电类专业及相关专业必修的一门专业技术基础课。在传统教学模式下,该课程理论学时多,实践学时少,不利于学生动手能力和创新能力的培养。为此,应改革现有的实验教学模式,精讲多练,使学生既动脑又动手,切实提高分析问题和解决问题的能力,为将来走上工作岗位打下良好的基础。 相似文献
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程鲲 《盐城工学院学报(自然科学版)》2011,24(1):20-24
总结了国内外大学物理实验考核的一般方式,针对当前实验课程成绩评定的现状,分析了大学物理实验课程的成绩构成与评价特点,结合多年的实验教学经验及实际的实验室条件与教学要求,提出了一种基于模糊综合评判理论的物理实验成绩评定模式与方法,并在物理实验的实际教学中,选择个别班级作为试点,将新的模式与方法运用于实验成绩的评定.新模式与方法在评定成绩中是可行的,更具合理性,避免了传统物理实验考核的一些弊端. 相似文献
16.
焦仪祥 《渤海大学学报(自然科学版)》1999,(1)
本文运用现代教育理论对中师物理实验课实施目标教学作了一些初步的探索。主要论述了如何设定实验课的教学目标、实验课实施目标教学的五个环节及应注意的几个问题. 相似文献
17.
文章首先提出如何在创新教育实践中进行物理实验系列课程的建设与开发。然后,文章着重讨论如何在物理实验教学中培养学生的创新能力:教学中,以学生为主体,尝试引入PBL教学模式;在现有基础上初步开放实验室;实验教学手段从教师示范扩展到仿真技术、网络实验教育平台。文章提出物理实验课创新教育的核心、教学技巧和课程的评价体系。 相似文献
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企业资源计划(ERP)实验是ERP课程教学的主要内容之一。基于现代管理教学方法,文章提出了基于角色扮演的ERP实验课程设计思想,并给出了实际的案例。以期解决目前单纯的ERP模拟实验机械、单调、简单模仿的企业管理过程,进一步提高ERP实验课程的效果。该设计思想可供工商管理类实验教学借鉴。 相似文献