现代企业的科学激励方法

在现代企业中,人已经成为企业发展最为重要的因素.而企业能否成功地对员工实施有效的激励,提高员工的自觉性、主动性、创造性及工作的热情,直接决定其未来的市场竞争地位.所谓激励机制是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式.企业应该根据自身条件采用不同的激励模式,对不同的员工采用不同的激励措施.本文通过激励的含义、构成要素、体系来浅析激励机制的有效性.通过讨论激励机制在企业中的作用、员工激励需求多样化的需要,得出企业常用的几种激励方式,以及所适用的不同群体.     

谈激励的几个要素

<正>激励方式有多种多样,一是按激励的内容来分:有精神激励和物质激励.二是根据人们要求激励的动因来看,可分为目标激励和成就激励.所谓目标激励是通过目标的设置和提出进行激励,是用人者使动被用者一种积极的激励方式.所谓成就激励是以满足人的实现需要为动因的激励.作为社会的人,大都以追求自己的成就、实现自身的价值作为一种最高层次的需要.高明的用人者大多是这样进行成就激励的:(1)随时随地承认其价值.(2)让其分享成功.(3)提供成就的机会.(4)励定其创造.三是从激励实现的手段来看,又有竞争激励和奖惩激励.四是从激励本身的性质去考察,还可分正激和反激.正激即正面激励,指的是顺着激励目的的方向而引导和激发人的行为的激励,反激即反面的激励,是指通过与激励目的方向不一致的手段达到激励作用的特殊方式.反面激励形式上和激励目的的方向不一致甚至相反,但它最终的作用是要实现激励目的.用人者运用它必须具有较为高超的驾驭手段,否则,可能弄巧成拙.反激方法常见的有设难、故纵和否定.     

我对负激励在管理中运用的几点认识

正激励和负激励作为两种相辅相成的激励类型,它们从不同的侧面对人的行为起强化作用。负激励机制是正激励机制的有效补充,也是现代管理中的一种重要手段。正确认识并灵活运用负激励的作用,形成一种良好的风范,对于实现管理方法科学化、提高管理水平和效率具有十分现实的意义。     

浅谈负激励在企业管理中的运用

正激励和负激励作为两种相辅相成的激励类型,它们从不同的侧面对人的行为起强化作用。通过阐述负激励在企业管理中的运用,指出只有正激励和负激励相辅相成,形成一种良好的风范,才能够使整个群体的行为导向更积极、更富有生气。     

试析负激励在企业管理中的运用

正激励和负激励作为两种相辅相成的激励类型,它们从不同的侧面对人的行为起强化作用。通过阐述负激励在企业管理中的运用,指出只有正激励和负激励相辅相成,形成一种良好的风范,才能够使整个群体的行为导向更积极、更富有生气。     

九型人格与员工激励

本文在大群体＂人＂的概念下,将把不同气质类型的人予以细化,讨论对待不同类型的人所最有效率的激励方式,以九型人格的研究成果作为理论基础,透过这就种类型的人格,具体分析对其激励的办法。     

浅议政治思想工作中的激励艺术

激励是提高人的积极性,做活政治思想工作的有效手段,但是没有任何一种激励是单纯而机械的,如何正确有效地运用激励,有着无穷的奥妙,必须要因时因地,看人看情,适量适度地运用.本文从八个方面论述了政治思想工作中的激励艺术.     

图书馆员工管理有效激励方式研究

采取有效的激励措施,提高工作绩效,是现代管理学的重要内容.现代图书馆管理工作复杂,通常采用的激励有满足员工生存需要、人际关系、发展需求三种方式,每种方式又包涵着许多种个性化的激励形式,在图书馆管理实践中,以薪酬激励为基础,情感激励创造和谐的环境氛围等多种方式,选择不同的激励方式组合,达到提高绩效、建立和谐人际关系环境、成就个人发展的目的.     

试论图书馆管理中的激励机制

根据不同的几种激励理论，对图书馆实施激励机制时应遵守的基本原则以及激励的方式进行了探讨。     

大学生培养教育中激励理论的运用

激励理论是行为科学中最主要的理论,激励是新时期大学生培养教育工作的一种重要方式和手段。文章阐述了激励的内涵、激励的时机、最后提出了几种激励理论在大学生培养教育中的运用方式．在大学生培养教育的创新方面进行了有益的探索。     

内容型激励理论及其在教育管理中的应用

内容型激励理论在我国教育管理中的应用主要表现在4个方面:第一,重视理想、信念、世界观对工作动机的激励作用;第二,采取措施,使保健因素与激励因素联系起来,使保健因素转化为激励因素;第三,瞄准成长需要,将进修提高的机会与青年教师的成长和工作热情结合起来;第四,对不同年龄的教师和教辅人员,采取不同的激励措施,激发他们建功立业的心理需求。在应用过程中应重视和贯彻落实两种理念,即"以人为本"和"促进人的全面发展"。     

激励措施在高校教师思想政治工作中的运用

激励作为一种改善人的行为、调动人的积极性的重要手段,历来受到重视。高校如何调动优秀教师这一关键人才资源为教育教学服务,提高办学质量和效益,关键是要实行有效的激励,充分考虑和满足教师正当合理、动态多样的需要,极大地调动各种激励资源,奖其所需,用事业、感情、待遇吸引人才、使用人才和留住人才。     

基于电化学原理的半导体气体传感器检测技术

本文介绍了一种新的半导体气体传感器的检测方法,在实验室构建了一个判别气体的测试系统,与传统测试方法不同的是,新方法的加在传感器膜上的激励源是变化的,它是用电化学工作站作为传感器膜上的激励源,采用电压/电流激励的方式进行测试,通过大量实验,证明该方法是一种有效的检测气体的手段.     

论差异化管理与非货币激励

人的需求是多样的,有物质需求和精神需求。激励员工的手段要考虑他们需求的多样性。本文从差异化管理的角度,探讨非货币激励与货币激励的异同和非货币激励的有效方式。     

更正

人的需求是多样的，有物质需求和精神需求。激励员工的手段要考虑他们需求的多样性。本文从差异化管理的角度，探讨非货币激励与货币激励的异同和非货币激励的有效方式。     

授权激励在金融企业的应用研究

授权激励得到麦克利兰‘人在生理需要得到基本满足的前提条件下,主要的需要则归结为权力需要＇的理论支持,运用于金融企业,使管理者与被授权人双双收益。本文介绍了5种不同的授权方式。     

激励目标实现的协同推进研究

企业激励目标对成员的价值纷繁复杂,不同的目标价值会对人产生不同的心理效应,协调和控制冲突是激励目标协同的关键,自组织是激励目标协同系统自我完善的根本途径,目标实施必须运用正负激励的螺旋推进。协同使激励系统增效,从而实现低投入、高产出的目标。     

高校社团激励机制与组织绩效的实证研究

以领导示范激励、集体参与激励和荣誉激励三种激励方式为自变量,以工作满意度、留在社团中的意愿和社团排名三种绩效指标为因变量,研究高校社团激励机制对组织绩效的影响。以中国人民大学社团联合会下属社团的59名高校学生参与者为样本,利用高校社团激励方式调查问卷为测量工具,发现领导示范激励和集体参与激励对工作满意度有显著影响,只有集体参与激励对留在社团的意愿有显著影响,而没有一种激励方式对社团排名有影响。     

论企业人才管理艺术

管理艺术的核心内容是“以人为本”，因此提高管理水平应该从人才配置和对人的激励两方面入手。而人才配置应该是按照不同的岗位合理地配置人才。而对人的激励则应该根据人的不同的需求层次从物质和精神两方面采用不同的激励手段。     

合理运用激励模式 有效提高篮球教学

激励,泛指激发人的动机,引起人的行为的一种刺激,具有激发、推动人的行为,充分调动人的积极性之意。将激励模式运用于篮球教学中,就是通常所说的调动学生学习的积极性的问题。本文通过探讨和研究激励模式在篮球教学中的合理运用．得出相关结论,来指导篮球教学,使篮球教学有的放矢,从而进一步提高篮球教学的效能。