高职高专计算机网络专业顶岗实习管理与实践

学生顶岗实习是计算机网络技术专业实践类的一门核心课程,不仅提高了大学生的实践能力,转变了学生的就业观念,而且促进了高职院校的实践教育的进一步,其意义重大。通过对浙江经贸职业技术学院的顶岗实习的管理和实践研究,总结经验并提出建议,对高职高专院校高职高专计算机网络专业顶岗实习提供一定的借鉴意义,培养更多社会需要的应用型人才。     

浅论高职高专院校的计算机基础课程

高职高专院校中的大学计算机基础课程,是高职学生的必修课程,作者对高职院校计算机课程教学中存在的问题进行了分析和阐述,并提出了相应的对策。     

浅谈高职院校公共英语教学

大学英语是所有高职高专院校的公共必修课程,也是高职高专学生相对兴趣比较缺乏,基础比较薄弱的一门功课。目前,高职院校学生的普遍存在着“基本素质不高,基础课不扎实,对基础课不重视”的现象,尤其反映在英语课上。本文在分析高职院校英语教学的现状及高职学生英语学习的态度的基础上,对高职院校英语教学提出了一些建议。     

高职教育中高等数学教学现状的调查与分析

高等数学是高职高专院校必不可少的基础课程。近几年来,高职院校的学生普遍存在着基础较差、学习能力弱、学习成绩偏低的特点。本文对新疆高职院校高等数学课程教学的现状进行了调查与分析,并给出几点建议。     

高职教育中高等数学教学现状的调查与分析

高等数学是高职高专院校必不可少的基础课程。近几年来,高职院校的学生普遍存在着基础较差、学习能力弱、学习成绩偏低的特点。本文对新疆高职院校高等数学课程教学的现状进行了调查与分析,并给出几点建议。     

高职院校应用型人才培养模式探讨

本文通过对高职高专院校校性人才培养模式特征和问题的分析,结合高职院校的现状,提出了改进高职高专院校应用性人培养模式的建议。     

高职高专院校学生导师制的探索与实践

该文主要探讨了高职高专院校学生导师制的特点,比较了与本科院校导师制的不同之处,并从学生导师的选择、学生导师的职责、学生导师的考核和优秀导师的评选等三个方面介绍了高职高专院校实行学生导师制的情况。该文对高职高专院校实行学生导师制有一定的参考价值。     

高职高专院校计算机应用基础课程理实一体化教学模式建设的探讨

高职、高专院校的办学宗旨就是为社会培养应用型、高技能人才,计算机应用基础课程作为高职高专院校一门实践性较强的课程,在高职高专院校人才培养中发挥着不可替代的重要作用。在新时代教育理念的影响和支持下,计算机应用基础课程的教学组织与实施必须突破传统的教学理念与模式,深化改革教学手段和方法,切实提高学生的计算机实践能力,践行理实一体化的教学新模式。     

英语第二课堂在高职高专院校中角色的思考

本文调查高职高专类院校大学英语第二课堂的现状,找出问题,研究对策,提出建议,得出结论,探讨培养符合职业发展要求的英语人才。为给学生创造出最佳的语言学习环境,各高职院校应该大力开展大学英语第二课堂活动,促进大学英语第二课堂在学生英语学习中的作用,希望研究结果能够对各高校开展大学英语第二课堂活动有一定的借鉴意义。     

案例教学在高职院校《管理学概论》课程中的应用探索

高校中的管理学基础课程已广泛应用案例教学法,但高职院校因其独特的培养目标和生源特点,还没有形成具有高职高专特色的、适合高职院校学生需要的案例教学模式。本文结合笔者自身的教学实践,就如何增强案例教学在高职院校管理学基础课程中的教学效果展开论述,以期对高职教育工作提出一些可以参考的建议。     

关于高职院校文检课教学改革的几点看法

通过对高职高专院校文献检索课自身特点的分析,提出了高职院校文献检索课的改革建议。     

论高职大学生创业意识培养——以芜湖地区高职院校为例

目前,高职高专院校学生自主创业已成为大学生就业的一种重要渠道和发展趋势。如何加强对高职学生创业意识的辅导,培养高职学生的创业精神,是众多高职高专院校学生培养的一个重点和难题。本文以芜湖地区5所高职院校学生为调查对象,通过高职院校学生创业意识培养的现状分析归纳出其一般特点,并对形成的原因进行分析和总结。     

如何学好C＋＋语言—针对高职高专院校计算机专业学生

C＋＋语言是一门重要的计算机专业语言,学习起来相当困难,尤其对于高职高专院校的学生来说,他们底子薄、基础差,更是难学。本文介绍几点学习C＋＋语言的方法和建议,与高职高专院校学生共勉。     

基于网络与多媒体的高职高专公共计算机课程教学分析探究

现在各高职高专院校已经越来越重视运用网络和多媒体进行公共计算机课程教学。该文分析了计算机网络课程的特点,阐述了传统计算机网络教学存在的问题,针对高职教育以及高职学生的具体特点进行了深入的分析,提出了几点基于网络和多媒体技术对公共计算机课程教学进行改革的方法,希望能提高公共计算机课程的教学效率。     

浅议高职院校体育文化建设

从高职院校体育文化的地位、作用、特征及发展现状等角度阐释高职院校体育文化的内涵并对高职院校体育文化的建设提出若干建议,对促进高职院校校园文化的建设及培养学生的科学价值观都有一定的指导意义。     

高职院校计算机基础教学改革与探索

计算机应用能力是高职院校学生的必备技能。但近年来随着网络技术的飞速发展,高职院校计算机教学中也出现了知识更新慢、教学内容一刀切和学生动手能力差学生等问题。本文就这些问题提出了相应的对策和建议。     

高职院校非计算机专业计算机公共课的教学探讨

针对目前高职院校非计算机专业在计算机课程教学中存在的问题,提出了高职院校计算机公共课教学中教材建设、学生态度、学习兴趣、教学模式以及教师素质的改革建议。     

高职高专计算机基础教学中因材施教的探索与研究

信息化社会人才的需求是既有一定专业理论基础知识、又有较强的计算机实践能力的高素质复合型人才。加强高职高专院校学生计算机应用能力的培养,更新教学理念、改进教学方法,因材施教提高计算机基础教学水平。     

论提升高职学生就业满意度的对策

在高职学生高就业率的背景下,关注学生就业满意度是高职院校毕业生就业工作努力的方向。本文通过分析影响高职毕业生就业满意度的各种因素,提出了提升就业满意度的建议和对策,对高职院校持续健康发展有一定的促进作用。     

任务教学法在计算机教学中的应用研究

高职高专院校的计算机课程教学目标以培养学生计算机的实际操作能力为重点,授课中应该更加强调学生的动手操作能力的培养,而对一些概念性的基础知识则应该少讲,也就是说开发学生的动手能力是教学要达到的最终目标。文章立足于高职高专院校的办学特点,指出了目前高职高专院校计算机教学中的一些不合理的现象,分析了其带来的危害。阐述了任务教学法的内涵,探讨了任务教学法在计算机教学中的应用方法,旨在增强计算机课程的教学效果。