浅谈如何提高大学生英语阅读能力

针对当前大学生在英语学习过程中忽略阅读学习的现状，分析了大学生英语阅读中存在的问题，提出了提高大学生英语阅读能力的方法。     

关于大学生阅读热点的探析与思考

分析和研究大学生的阅读热点是了解青年，研究青年的一把钥匙，大学生阅读心态多元化，阅读热点密度大，变化频率高，要帮助大学生建立阅读热点新坐标，使他们在阅读中学会扬弃，达到创新的目的。     

大学生阅读现状及成因探析

当前在大学生阅读中,阅读倾向、阅读方式、阅读方式和阅读能力是四个重要环节,大学生随着大学生阅读的多样化及存在的突出问题,其中,阅读倾向是重要方向和前提条件;其次阅读方式是强化手段;再次阅读内容是保障;最后阅读能力的提高是目标。四者相辅相成,密不可分。从上述四个方面探视大学生阅读之现状,有利于把握重点,分析问题,有效地引导大学生阅读的健康发展,更好地彰显大学生阅读在思想政治教育中的功效。     

高职院校大学生阅读习惯与图书馆服务改进的思路

针对大学生阅读现状,对大学生阅读的特点、阅读方式的多样以及大学生阅读中出现的一些不良倾向进行分析,从外部环境与内部因素方面探讨,提出了大学生阅读的引导措施和服务改进工作.     

大学生网络阅读的现状和图书馆的导读措施

网络阅读已经成为大学生的重要阅读方式。本文分析了当代大学生的网络阅读倾向和在网络阅读中存在的不良心理,并对图书馆对大学生网络阅读的引导提出了几点措施。     

新阅读时代的大学生阅读心理及对策

新阅读时代对大学生的阅读心理产生着巨大的冲击，带来了信息焦虑，功利性阅读．逃避型阅读等问题。针对这种现状，高校图书馆应拿出具有针对性的举措，重新树立大学生健康的阅读心理与阅读习惯。     

大学生英语阅读障碍及其对英语教学的影响

根据《大学英语教学大纲》要求，大学生必须具备较强的阅读理解能力。但由于种种原因，造成了许多大学生英语能力偏低，阅读速度慢，阅读效果差的现象。本篇章通过分析大学生英语阅读障碍的主要因素，思考其对英语教学所产生的影响，探讨如何改革高校英语阅读课教学。     

大学生网络阅读的导引大有可为

从网络阅读对象的特点出发，探讨了网络阅读对大学生的意义，分析了大学生网络阅读凸现的问题及负面因素，基于我馆的网络阅读导引的实践，从图书馆视角审视提出了对网络阅读导引的模式。     

浅谈高校大学生的阅读趋势

分析了高校大学生的阅读趋势，探讨了大学生浅阅读、图文书热现象出现的原因，对大学生阅读现状给出了评价并提出了建议。     

论《大学英语》中阅读能力的提高

通过问卷调查了解到目前大学生在英语阅读习惯、阅读方法、阅读量方面存在诸多不足之处，提出相应的对策和改进方法，从而提高大学生的阅读能力，让阅读成为大学生获取信息的最有效手段。     

高校图书馆提高大学生阅读能力的研究

阐述了大学生阅读的必要性和高校图书馆对大学生阅读能力培养的重要性,从6个方面说明了高校图书馆应该怎样指导读者阅读。     

大学生数字阅读能力的培养

阐释了大学生数字阅读的内涵及数字阅读的发展,从大学生自身、图书馆和数字资源出版商3个方面探讨了如何进行大学生数字阅读能力培养的问题。     

高校图书馆电子阅览室在大学生网络阅读中的作用

介绍了高校图书馆电子阅览室的现状,阐述了大学生网络阅读面临的问题,探讨了电子阅览室在大学生网络阅读中的优势与作用。     

高校图书馆对大学低年级学生人文阅读的影响及实施路径

探讨了高校图书馆对大学低年级学生人文阅读的影响,分析了大学生人文阅读的困境及其原因,提出了高校图书馆促进大学低年级学生人文阅读的现实路径。     

拯救阅读——高校图书馆责无旁贷

分析了大学生阅读率下降的原因，阐述了高校图书馆在倡导全民读书，建设阅读社会中的重要作用，指出高校图书馆应以读者发展为目标，注重读者阅读能力的提高。     

浅谈名著阅读与大学生健康发展

名著阅读与大学生健康发展有紧密的关系。阐述了名著阅读的意义、高校图书馆开展名著阅读指导的有利条件,提出了高校图书馆开展名著阅读促进大学生心理健康发展的措施。     

浅谈高校图书馆导读工作

介绍了图书馆导读工作的定义,分析了图书馆导读工作的必要性,指出高校图书馆导读工作要从学生阅读行为的引导、阅读能力的培养这两方面入手,提出了加强图书馆导读工作的一些措施。     

大学生阅读心理浅析

对大学生在图书馆借阅过程中的心理现象进行了探讨,分析了大学生的阅读需求、阅读兴趣,揭示了大学生在利用图书馆的过程中心理活动的发生与发展规律.     

浅析高校图书馆如何在阅读推广中发挥主阵地作用

分析了大学生阅读现状及存在的问题,提出了新形势下高校图书馆加强阅读推广的措施,包括吸引大学生回归图书馆、加强对大学生阅读的研究与引导、激发大学生的阅读兴趣、加强图书馆阅读推广队伍建设等。     

试论网络时代高校图书馆的深度阅读

网络时代大学生浅阅读流行,深度阅读缺失,导致大学生在毕业论文写作中出现论文选题难、写作水平低的现象,思维和修养变得简单。高校图书馆应引导大学生养成良好的深度阅读习惯,培养他们构建知识体系的深度和广度。介绍了网络时代阅读模式的改变,阐述了深度阅读缺失对大学生的影响,提出了高校图书馆推行深度阅读的对策。