紧扣学生心理发展阶段特征，有效开展高校学生管理前沿工作

学生管理工作是高校各项事务的重中之重。了解学生不同年级阶段心理发展的不同特征,有助于学生管理工作的顺利开展。本文分四个阶段,以大学四个年级的前后时间为序,分别对大学生的阶段心理特征进行了阐释剖析。在此基础上,针对班主任和学生专职辅导员等高校学生管理工作最前沿的管理者,有的放矢地提出了一些学生管理的工作思路以及切实可行的具体管理方法。     

成人教育学生管理工作的现状分析与对策研究

成人教育学生管理工作面临前所未有的新情况、新形势，积极探索新时期成人教育学生管理工作的新模式，是一个急待解决的现实问题。成人教育学生管理工作要以人为本，注重学生的全面发展。从制度管理、情感管理、学生自我管理、学生党团组织建设和学生工作队伍建设等几个方面入手，以达到培养目标。     

浅谈职业学校班主任如何做好学生管理工作

学生管理工作是一项系统工程,是育人工程.如何做好职业学校学生管理工作,我个人认为,在实际工作中要处理好实与虚、管与放、严与宽、堵与导四个关系,只有正确、灵活地处理好上述几种关系,学生管理工作才能收到事半功倍之效.     

高职学生管理工作的若干思考

文章从管理模式、文化素质教育、学生自信心培养、抗挫折能力培养、学生干部队伍的建设几个方面说明管理的科学性、系统性,对高职学生教育管理工作的重要影响,针对学生管理工作的现状及所面临的形势,阐述了当前高职学生管理工作面临的机遇和挑战。     

澳大利亚维多利亚大学图书馆学生工管理工作及启示

从学生工的定位、作用、招聘、培训及激励等几个方面介绍了澳大利亚维多利亚大学图书馆学生工管理工作的管理方法,针对目前国内高校图书馆学生工管理中存在的问题,提出了几点建议。     

成人教育班主任工作的探讨

针对目前成人教育中的学生管理工作,本文通过对成人学生年龄差距大、学生价值取向不同、工学矛盾突出等特点的分析,提出了做好成人班主任工作,应强化对班干部的监管、做好学校和学员之间的桥梁、建立严格的班主任听课制度、开展丰富的集体活动等几个方面的工作,以提高成人教育班主任工作的水平。     

实现高校学生管理以人为本途径初探

坚持以人为本的学生管理理念,是做好高校学生管理工作的前提和基础.本文通过树立平等管理观念、完善相关规章制度、搭建全面发展平台、关注学生个性发展等几个方面的阐述,对高校学生管理工作中实现以人为本的基本途径做了初步探索.     

企业管理对大学学生管理的几点启示

本文概述了企业管理的特点,并列举了几个著名企业管理的例子,比较了大学学生管理工作和企业管理的相似之处。总结了企业管理方面的有用经验,及其对大学学生管理的几点启示,并将其应用于大学学生管理之中。     

浅谈高职院校和谐学生管理模式的构建

文章对构建高职院校和谐学生管理模式,提出了几个有效的方法和途径：探索实行年级管理和社区管理新模式;实行学生自主管理模式;坚决落实学生管理工作的保障机制建设。     

浅谈中职学校的班级管理工作

中等职业学校的学生有着素质、学习成绩低下,年龄偏小,是非辨别能力差,自我保护意识弱,很容易受其他因素影响等特点,做好中职学校的学生管理工作尤为重要。本文从如何构建和谐的师生关系,如何开展思想教育工作,如何坚持以人为本的教育理念等几个方面阐述了如何做好中职学校的班级管理工作。     

浅谈职业学校的学生管理

职业学校的学生管理工作与普通高中不同，有其自身的特点。学校应从建设良好班风、关爱后进生、学生自主管理三个方面对学生进行管理。     

浅谈辅导员如何做好新生几学工作

大学新生入学后,面临新的学习、生活环境,如何迈好大学生活的第一步,直接关系到今后几年的学习,大学辅导员是学生管理工作的重要力量,辅导员能否正确有效地引导学生,直接影响着以后几年学生的学习生活和管理工作的成效。     

新时期独立学院学生管理工作的思考——以武汉体育学院体育科技学院为例

本文结合武汉体育学院体育科技学院的实际情况,在分析了独立学院学生特点的基础上,讨论了目前独立学院学生管理工作中存在的问题和面临的挑战．并就独立学院学生管理工作的创新提出了几点建议。     

透视班级管理——从如何开展班主任工作谈起

本文从班主任如何作好班级管理工作的角度出发,结合冶金材料工程系的工作实际,从七个方面重点分析了班级管理和班主任工作中应该注意的几个问题,更加做好冶金材料工程系的学生工作。     

浅议江苏省高职院校学生的管理工作

如何作好高职院的学生管理工作,对于高职院校的发展、稳定及人才的培养起着非常重要的作用。在当前世界政治多极化、经济全球化、信息多元化、生活现代化、思想多样化、择业自由化的大背景下,学生管理工作的作用日显突出和重要。注重知识的传播、动手能力的培养、素质的提高是当代职业教育思想的一大转变,是创新教育模式的一大飞跃。根据目前高职院的发展趋势和特点,笔者谨从以下几个方面对高职院学生管理工作的途径进行一些探讨。     

新疆高校少数民族学生特点及管理工作探析

新疆高校中至少有三分之一的学生为少数民族学生,少数民族学生的管理工作就显得十分重要,它关系到新疆的稳定、人才培养和现代化建设。本文结合实践,分析了新疆高校少数民族学生的特点,针对其特点,提出了几点新疆高校少数民族学生管理工作的主要措施。     

浅谈高校学生管理存在的主要问题及对策

近年来,我国高校毕业生的数量急剧增长,给高校的学生管理工作提出了新的课题,如何适应形势发展的要求,准确把握学生管理工作中的矛盾,从根源上解决学生管理工作的难点,最终落实＂以生为本＂的高校学生管理理念,对于高校学生管理工作者来说,是一个重要且急需研究的课题。本文从当前高校学生管理工作的现状出发,通过对当前高校学生管理中存在的问题分析,提出对改进和加强高校学生管理工作的几点建议,尝试对新时期的学生管理工作进行一些探索和思考。     

导生制在学生管理工作模式中的探索

导生制作为一种新的教学模式现已被广泛运用于学生管理工作中。文章结合当今学生管理工作现状、高校的实际情况及大学生的自身特点,阐述了导生制的渊源、内涵与意义,分析了导生制在学生管理工作模式中存在的问题,并针对存在的问题提出了几点措施。     

从个体心理的阶段性特征谈医学专业学生管理

个体心理发展具有阶段性特征,因此了解学生不同年级阶段心理发展的不同特征,有助于有的放矢地开展学生管理工作。本文分四个阶段,以时间先后为序,分别对医学专业大学生在大学期间的四个阶段心理特征进行了阐释剖析。在此基础上,提出了一些学生管理的工作思路以及切实可行的具体管理方法。     

浅议如何做好大学班主任

班主任是一个班级的组织者、教育者和管理者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师与学生的纽带,本文分析了当前大学班主任管理工作的几个重点,帮助班主任引导认识自我,自主学习,为学生树立正确的人生观、世界观、价值观,成为全面发展的实用型人才。