浅谈合唱的基础训练

合唱是一种多声部高层次艺术形式,学生要有良好的听觉和音准、节奏,又要具备多声部合作的协调能力。文中从音准练习、节奏练习、发声练习三方面来谈合唱的基础训练。     

开展小学合唱艺术的感想

本文讲述了合唱艺术的特点、合唱的分类、合唱的声音训练与发声呼吸的运用，小学第二课堂的重要性，童声合唱这种儿童们独特的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要作用。     

小学合唱教学刍议

合唱能陶冶人的情操，是一门高雅的艺术，一门能给人带来无限乐趣的学科，是学校实施美育教育的重要内容。在小学，合唱教学是音乐课的一项重要内容，但在当今素质教育还没有深入人心的情况下，如何让合唱走进小学生心里，让每个校园里的孩子都能接触合唱艺术，参与并喜欢合唱艺术，从而在不久的将来真正提高全民的合唱水平，这是承载在音乐教师肩上的重要责任？本文通过对当今社会小学合唱教学存在的一些现象的分析，结合自身的教学经验提出一些见解，与大家交流，共勉。     

音乐美学视角下的合唱艺术价值研究

以音乐美学的视角对合唱及合唱艺术美学进行较为详细的理论阐述,介绍合唱艺术的特点及合唱艺术的艺术形式,进而概括其美学特征。合唱表演艺术作为一种特殊音乐艺术形式,具备了音乐美学的全部特征,同时还具有自身特有的美学特征及艺术特点,让人们更直观地理解并认识合唱这种集体性表演艺术,能够透过音乐合唱本身真正感知到合唱艺术的美。     

浅谈基督教的传播对中国合唱艺术发展的影响

随着航海技术的全面发展世界开始了解中国,中国也开始逐步的了解世界。中国的音乐发展也是这样,随着基督教在中国的传播,中国人民逐步的开始欣赏到各种基督教的音乐,在这其中基督教的合唱艺术表演形式对中国合唱艺术的发展产生了非常大影响。本文就是从基督教合唱艺术的发展,对中国合唱艺术发展的启发,从中思考中国合唱艺术的发展。     

浅谈合唱指挥应具备的基本素质

在合唱艺术大繁荣的今天,我们有越来越多的人在合唱艺术的舞台上表演着他们的精彩。但也有好多时候许多热爱合唱艺术的人还在为一些合唱指挥的技术问题而困惑,希望通过对合唱指挥应具备的素质的描述能够为他们提供帮助,并能让更多的人在合唱的舞台上表演得更精彩。     

群众合唱的问题分析与对策研究

在群众合唱快速发展的同时,人员年龄及性别构成不均衡、群众合唱理念意识不强、合唱基础薄弱等问题也成为了阻碍群众合唱艺术向更高水平发展的瓶颈。为推动群众合唱艺术活动的健康蓬勃发展,我们要采取一些积极有效的措施保障群众合唱艺术更快、更好地发展。     

合唱指挥技巧及基本素质

指挥作为合唱活动中的中心人物，把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过手势语言传递给合唱队员，他是作曲家及合唱队与听众之间交流感情的钮带和相互默气的重要桥梁；是合唱艺术表现中的主宰和灵魂。因此，加强提高大学生的合唱指挥技巧和基本素质，才能培养合格的指挥人才，才能提高合唱艺术水平。     

职教学前教育专业合唱团的组建与训练

合唱是一种集体的艺术活动，即用集体的声音来表达共同的音乐内涵与意境，创造整体的艺术效果。该文就如何姐建及如何训练学前教育专业的合唱团谈了几个观点，提出要重视基础训练，培养合唱能力；做到寓教于乐，注重合唱教学方法；提倡小组合作，引导学生自主学习；注重音乐，恰当选择演唱辅助形式。严抓考勤确保高质量、高效率的日常排练。     

试论合唱对大学生素质培养的价值功能

合唱是集体的声乐表演艺术。它通过集体演唱来揭示音乐作品的内涵,刻画塑造音乐形象,表达作品思想感情,是旋律美、节奏美、复调美与和声美的高度综合。通过对音乐美的感受、理解、表现、鉴赏和创造,使其陶冶人的情操,把思想升华到崇高的境界,从而使其具有完美的品格和树立正确的人生观。合唱艺术是一种比较理想的美育载体,是审美教育、情感教育最具操作性的艺术形式。在素质教育中,合唱艺术激发学生创造力,合唱作品可使其体验审美情趣,合唱基本技能可以磨练学生自控力,合唱过程可培养学生的团队协作精神,因此可以说合唱艺术是高校实施素质教育的一条重要的有效途径。     

合唱中指挥语言的艺术性塑造

新中国的成立和改革开放以来,中国的合唱艺术有了更为广阔的发展天地。现今,合唱艺术已成为高等院校课程设置和校园文化建设必不可少的部分,合唱在人们的生活中已成为一种情感的表达,也是生动展现人们内心感情的艺术形式。在合唱中指挥者引领着队员们完美展现合唱作品、传达作品情感、渲染观众,把合唱作品思想的真谛通过歌声传达到听众的内心。因此,探讨合唱中指挥语言的艺术性塑造具有实用性的价值意义。     

“走调”探源

在歌唱艺术实践活动中,歌唱音准会受到来自方方面面主、客观因素的多重影响,从而对歌唱者音准控制造成一定的困难,出现跑音现象并导致歌唱失败。为了杜绝此类现象的发生,只有探明造成歌唱音准偏离的深层原因,才能对症下药逐一克服,为忠实、准确地塑造歌唱艺术形象铺平道路。     

浅谈合唱语言的表现与训练

本文以马克思主义文艺理论的立场观点为指导,运用心理学、音乐美学、语言学的方法和研究成果,从语言的表现性,语言的基本结构以及合唱语言的艺术训练等方面,阐述了合唱语言在合唱艺术表现中的功能和意义.并说明只有通过科学、系统地合唱语言训练,才能有效地提高合唱教学质量和艺术表现力.     

提高合唱指挥舞台表演的几点思考

合唱指挥表演者如何展示舞台表演风格、表演水平和自身风采，是合唱指挥表演者综合音乐素质和表演技术的具体体现。它不是靠单方面的知识就能完成的多元艺术。就是一位成熟的合唱指挥，也往往因一时找不到投入的表演感觉而严重影响了合唱指挥的舞台表演质量。那么，怎样才能比较完美的展现合唱指挥舞台表演能力和水平呢？笔者谈如下几方面感受供合唱指挥表演者和合唱指挥教学者共同探讨和研究。     

群众合唱中声音统一的训练

合唱是音乐艺术的一种表现形式。群众合唱由于其组成人员的不同,水平也会存在差距。怎样提高统一群众合唱的声音,提高其艺术表现力,是一个应该关注的问题。在基础训练中,在演唱歌词时都应该注意合唱声音的统一。     

浅议童声合唱的教学方法

童声合唱是一种群体性很强的演唱形式,并在音乐教育中具有十分重要的地位。童声合唱可以拓宽他们的音乐视野,感受丰富多彩的音响世界,受到美的熏陶。但是合唱需要正规的方法训练,严格的纪律要求,所以总有那么一部分学生觉得合唱太枯燥,逐渐失去兴趣而离开合唱队。那么,到底如何组建好合唱队伍,如何从合唱训练的＂趣味性＂入手,使孩子们长期保持合唱兴趣,并通过对合唱艺术的热爱,自觉、自愿地唱好每一部作品,努力体现合唱作品的艺术魅力呢？我结合自己的教学实践从创建和谐的合唱氛围,探索趣味的训练模式谈谈自己的做法和思考。     

合唱作品艺术处理的原则初探

合唱作品在以音响方式再现之前,作为合唱主要组织者的指挥,应依据合唱作品的表现意图及需要,对其艺术处理进行设计布局.在进行艺术处理的过程中,应坚持尊重原作、逻辑性与完整性、连贯性与延续性、对比性和创造性原则.     

群众性合唱比赛的组织和排练

近年来，许多党政机关、企事业单位和部队为了推进社会主义精神文明建设，丰富广大职工群众和部队官兵的精神文化生活，积极组织开展群众合唱比赛，使合唱这一高雅艺术走近了民众，推动了合唱事业的发展，取得了很好的社会效益．在开展合唱活动时，一些单位由于缺乏经验，无论组织和排练都碰到了这样或那样的困难．下面，就怎样组织和辅导合唱比赛，谈一些体会和看法．一、领导重视．首先要明了合唱比赛的目的、宗旨和意义，对比赛给予高度重视．1、通过合唱比赛，加强职工的爱国主义教育，增强民族自豪感，让职工更加热爱祖国、热爱党、热…     

普通高等院校组建学生合唱团的意义及训练措施——以汕头大学医学院为例

随着我国教育体制的不断改革、深化,音乐素质教育在教育体系中占据越来越重要的位置,合唱艺术是音乐素质教育不可缺少的重要组成部分,不但对培养大学生的道德情操、提高审美能力、增强集体凝聚力、发展综合能力起到重要作用,同时也能提高高等院校的艺术品位、营造良好艺术氛围。鉴于合唱带来的积极作用,我们有必要探讨在高等院校应如何更好地开展合唱训练。     

浅谈视唱教学中音准教学的几种方法

视唱是一种综合性技巧训练课，音准是展现视唱教学的首要条件。离开了准确的音高，视唱就会走样。因此，训练音准，培养音高概念，是视唱教学的核心问题。音准教学难就难在人们对音准的感觉看不见、摸不着、尝不到，只能靠听觉器官去不断感受、不断认识直到掌握为止。笔者经过几年的教学实践，浅谈几种音准教学的方法：