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探究式教学可以激发学生学习的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,有利于培养学生的创新精神和科学态度。中学物理已经广泛的开展了探究式教学研究,而在大学物理教学中如何开展探究式教学则亟需研究。作者在电磁学教学中总结出采用课上设疑引导讨论与课下完成探究式作业相结合的方式进行探究式、讨论式教学的方法,收到了很好的教学效果。 相似文献
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【案例1】在一节数学自习课上,我给学生出了一道这样传统的思考题:“树上有10只小鸟,猎人用枪打死了1只,还剩下多少只?”。 相似文献
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案例一:理智应对,顺应其逞能心理语文课上,我正带领学生学习《灰椋鸟》一课,当读到“看,这几只刚刚落在枝头上那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了。多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇”时,所有学生都沉浸在了灰椋鸟在林中愉悦的情境中,我也顺势转身在黑板上板书“翩翩起舞”。然而就在这时,台下学生一阵笑声。 相似文献
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这节课的重点是口算退位减法。课前我已经做好了准备:万一学生发现不了比较好的口算方法,就要求他们用以前学过的竖式来计算,既熟悉、正确性又高。可是,教学过程中学生瞬时的智慧真是让我大开眼界。 相似文献
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体育教学是完成学校体育任务的基本途径。它是在教师的指导和学生的参加下,按照教育教学大纲,由教师向学生传授体育知识。技术和技能,发展学生身体,增强体质,对学生进行共产主义思想道德意志品质教育的过程。体育课分为理论课和实践课两种。但是,在有些高等学校体育教学中,还存在重实践。轻理论,忽视体育理论教学的倾向。如高等学校体育课的教学,每学期只安排一次体育理论教学课(2课时),有的高等学校的体育教学计划中,连一次体育理论课都没有安排,有的则把体育理论课列为可有可无的机动课。笔者认为,必须扭转忽视体育理论教… 相似文献
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最近,有幸听了特级教师黄爱华的《数的大小比较》一课,那巧妙的教学设计,精湛的教学艺术、幽默的教学语言、智慧的师生对话,让我领略了特级教师的风采。他组织学生进行的三次比赛,给我留下了深刻的印象。 相似文献
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苗老师是某乡镇专职的青年地理教师。我第一次听他的课是临时决定的,他也没有一点思想准备。没想到,课堂上他巧妙设计的教学情境,妙语连珠引领学生的教学行为,使教学过程总是在和学生“磕磕碰碰”中意想不到地达到了师生共同发展的教学目标。我不禁暗自称赞。 相似文献
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《数据结构》作为一门计算机专业基础课程,是计算机专业学生的必修课之一,一直被学生认为是比较难学的一门课.其一,它涉及程序设计基础、离散数学、高等数学等,对语言功底有一定的要求;其二,大量的线性和非线性的数据结构,让学生有点无所适从;其三,学生受上机操作能力的限制,对 相似文献
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在课堂教学中,尤其是公开课上,许多老师都碰到过学生“提早”说出答案的尴尬。在这种情况下,绝大部分老师采用冷处理。应该说这也是一种方法.但我总觉得对这个“生成”资源弃之不理有点不妥。凡事预则立,不预则废。一个普通的棋手能够预想一、两步棋,而专业棋手能够预想好几步棋。只有充分的预设,才能临危不乱。最近,上了《圆的周长》一课,我试图寻找一种期待已久的精彩。 相似文献
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【案例描述】
在歌曲《我爱我的家乡》教学中,我尝试着让学生进行歌词的创作。我是这样进行教学的,先让学生谈一谈,说一说家乡无锡有哪些值得我们骄傲的,值得我们可谈的美景。问题刚一落,学生纷纷举手,争先恐后地抢着要回答(课前布置学生搜索有关方面的资料):“有灵山大佛”、“三凤桥排骨”、“太湖三白”、 相似文献
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新老师走上工作岗位的时候,都会遇到这样的问题,怎样才能成为一个受学生欢迎的教师,怎样开展课堂教学,怎么进行启发式教学。所有这些问题其实是我们在教学实践中永远需要不断探索的课题,今天我就以自己的教学生涯中的经验教训来谈谈我的浅见,希望对刚走上工作岗位的同行有点启发。 相似文献
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通过对医学免疲学教学互动方式改进,在精选教学内容、运用启发式教学法基础上,应用自主研讨教学互动法。学生围绕发病机制与免疫相关的疾病课下查阅文献,分组讨论、形成论文并在课上讲解汇报。学生进一步讨论,教师对参与讨论同学的表现进行客观评价。实践表明,自主研讨互动法有助于激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习、分析解决问题及创新能力,教学相长。 相似文献
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打开六年级美术课本,其中有一课是《画一幅色彩和谐的画》。这是课本中唯一一节关于绘画的课,引起了我的高度重视。这节课属于“造型、表现”领域,与第七课成为一个色彩知识单元。本课在学生了解色彩调和知识的基础上,了解邻近色的相关知识,学习运用色彩进行创作表现。 相似文献