突出地方特色探索地方高校人才培养新途径

随着科技突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈参综合国力的形成中处于基础地位，如何培训和造就我国２１世纪的一代新人，适应下世纪现代化社会和经济建设的需要。本文结合教育思想讨论和承担的国家教育部专项课题，通过对东莞理工学院历届毕业生就业情况的分析，提出目前地方高校的人才培养过程存在的问题，并根据实际情况，提出对策。     

创业教育在地方高校教学改革中的渗透与应用

21世纪是一个知识经济时代，知识经济社会发展需要发展大学生创业，也为大学生创业提供了良好的机遇。创业催生创业教育，创业教育促进创业。因此，加强创业教育已成为教育发展和改革的新趋势。在地方高等学校的教学改革中渗透创业教育符合全面素质教育的要求。     

面向21世纪大力发展中国高等教育特别是地方高等教育

本文从即将到来的２１世纪的国际激烈竞争战略背景出发，通过对我国与世界一些主要国家在高等教育方面诸多差距的多角度、多层面的对比分析，阐述了落实教育战略地位，大力发展我国高等教育特别是地方高等教育的重大意义，着重就发展地方高等教育提出了以地方为主，中央、省和地市三级投资体制的设想。     

我国高校体育院、系体育教育专业培养目标的比较研究

根据文献资料查阅有关中、俄、日、美高校体育院系体育教育专业培养目标设置的基本情况，从社会发展与需求的角度上结合中国体育教学改革的实际情况和实施教育的可行性进行深入地探讨与比较分析，从培养21世纪高素质人才和未来体育专业教育的发展方向，提出符合我国具体实情的高校体育院、系体育教育专业的培养目标。     

地方高校研究生教育功能定位的理性思考

分析地方高校研究生教育存在的问题,根据地方高校研究生教育的特点和实际情况提出:地方高校研究生教育的功能定位应从高层次人才培养、知识的创造、开展社会服务等方面考虑。     

试论通识教育背景下地方院校创新型人才培养

21世纪，人类进入知识经济时代，知识经济的特点决定了创造性人才应具有新的时代内涵。通识教育不同于专业教育的单一性，它在于培养学生知识能力的综合性，全面性，提高人文素养，这正是地方院校创新型人才培养所需要的。     

地方新建本科院校高等教育国际化的发展与对策

高等教育国际化被称为“21世纪中国高等学校的第四职能”，成为衡量一所大学办学水平的重要标准。大力引进国外智力和派出教师赴国外进修、积极开展留学生教育、推行中外合作办学、推进课程国际化等措施，是教育国际化的重要内容，是快速实现高等教育国际化的有效途径。     

构建药学实验课教学新体系的几点思考

本文对传统药学实验教学存在的问题进行了认真的分析和探讨，按照现代社会对药学人才知识、能力和素质的要求，结合我校药学教育的实际情况，提出了适应21世纪发展要求、有利于培养高素质药学人才的药学实验教学改革的思路。     

四川省地方本科院校举办高职教育发展建议

本科院校举办高等职业教育是社会经济发展的需要,文章重点介绍了四川省部分地方本科院校举办高职教育的情况,进而对地方本科院校举办高职教育提出发展建议。     

面向21世纪高师化学教育专业课程体系的探讨

该文探讨了现代化学的进展与高师化学教育改革的必要性；21世纪社会、科技发展对高师化学教育的要求；面向用世纪我国中学化学教育改革的趋势及其对高师化学教育的要求；对我院化学教育专业现行课程体系进行了分析，提出了面向21世纪高师化学教育专业课程体系的构想，采取的主要措施和方法。     

地方院校土木工程专业就业指导分析

对于地方院校新增土木工程专业的毕业生存在竞争力不强,毕业生就业出现困难的情况。文章在结合实际就业工作的基础上,对如何加强就业指导,并提出了就业教育"早"和"准"的理念,以及地方院校实现特色培养模式,来保证毕业生的充分就业和高质量就业。     

“三校一体”，增强地方高校的办学活力 “三教兼容”，培养地方建设的有用人才

发展教育，必须从地方实际出发，使教育更好地适应地方经济和社会发展的需要。荆门大学作为一个地方性高等专科学校，就必须认识地方经济技术发展的实际情况，既要遵循高等教育的基本规律，又要办出自身的特色。几年来，荆门大学充分发挥地方性、职业性优势，正逐步成为荆门市具有多功能、高效益综合教育基地。     

浅谈21世纪的地方高校科研管理

21世纪是知识经济时代，市场经济体系和企业对高校科研提出了新挑战，同时也提供了新的发展机遇。而地方高校作为我国高等的第二梯队，应积极履行自己的责任，改善科研职能，把新时期的科研管理工作提高到一个新水平。     

地方高校应用型财务管理教学模式研究--以四川省为例

经济的发展要求地方高校培养与之相适应的专业人才，尤其是财务管理专业。但如今地方高校财务管理专业教育普遍停留在“重理论轻实践”阶段，所培养的人才不能适应地方经济的发展。根据存在的问题，从四川省高校财务管理专业的实际情况入手，提出一些关于如何建立应用型财务管理教学模式的途径。     

工科数学教育的若干思考

分析了21世纪社会发展对工科数学教育提出的挑战和工科数学教育中现存的问题，认为工科数学教育改革的关键是改变数学教育观念，加速师资队伍建设和现代化教材建设，进而对今后的工科数学教育提出了若干设想。     

开展创业教育，推进多民族地区社会经济发展

二十一世纪将临，有识之士将创业能力视为在下世纪获得成功的人的基本条件之一。本文从创业教育对推进贫圉地区、边远地区社套经济发展的现实意义，阐逑在新疆开展创业教育的必要性和紧迫性，并进而提出开展创业教育的几点构想。     

21世纪教育发展趋势

该文阐述了21世纪教育发展的趋势，并提出了转变观念，深刻理解现代教育技术，适应现代化教育，深化教学改革的几点措施。     

浅谈地方高校毕业生的择业教育

随着社会主义市场经济的发展和劳动人事制度改革的不断深入，地方高校毕业生，因其特定的矛盾，使毕业生的择业观念常与现实发生冲突。本文就地方高校毕业生在择业中普遍存在的一些心态，从主客观两方面原因加以分析，并提出毕业生择业教育的设想和建议。一方面，帮助毕业生正确认识自我，增强信心，积极参与竞争，建立健康的择业心理状态；另一方面，供学校毕业生教育工作参考。     

面向21世纪高师生物教育专业主干课程体系研究

根据国内外生产物科学发 现状和趋势，提出了高等师院校生物教育专业人才培养的模式，并探索了２１世纪高师生物教育专业主干课程的体系及配套体系，提出了初步的实施方案。     

浅析现代远程教育(网络教育)的发展

进入21世纪以来,信息和网络技术取得了长足的发展,不仅渗透入各行各业及百姓家庭,也向教育提出了新的挑战,教育观念和教育手段都必须与时俱进。本文结合实际情况,就在当前形势下,如何充分认识现代远程教育及其发展趋势做了阐述。