学校终身体育教学存在的问题及对策

终身体育教学对提高学生身体素质,促进学生全面发展意义重大,但我国开展情况并不乐观,究其原因,既有学校投入不足和教师认识不深的原因,也有学生自身不够重视,忽视体育锻炼的原因。抓好终身体育教学,学校要加大投入,提高教师素质,培养学生兴趣;要创新“三基”教学的内容;社会各方面要通力配合。     

德·新·活·实——中职计算机专业教学的改革设想

针对中职学校存在的学生综合素质偏低、实践技能较差、学校的德育教育不够重视、教师素质有待提高等问题，中职学校计算机专业的改革势在必行。本文阐述了中职计算机专业教学改革的几点设想。     

关于民族院校计算机专业英汉双语教学的思考

民族院校学生英语水平参差不齐,计算机专业双语教学势在必行.本文提出加强教师专业素质,提高教师英语水平,转变教师角色、情感教学,激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机,培养学生创造性思维等方面实施英汉双语教学,旨在对民族院校计算机专业开设双语教学起到抛砖引玉的作用.     

浅谈中职教育中的计算机教学

随着计算机教育的普及,各类中职学校计算机类课程已基本上涵盖了教学的各个层次、各个专业,教师要围绕教学大纲创设良好的教学氛围,运用各种各样的教学方法和手段让学生全面发展,随时激发学生学习计算机的兴趣,使他们的学习兴趣长久保持。为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

浅谈中职教育中的计算机教学

随着计算机教育的普及,各类中职学校计算机类课程已基本上涵盖了教学的各个层次、各个专业,教师要围绕教学大纲创设良好的教学氛围,运用各种各样的教学方法和手段让学生全面发展,随时激发学生学习计算机的兴趣,使他们的学习兴趣长久保持。为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

计算机专业实践教学探讨

分析了计算机专业实践教学中存在的几个不利于实践能力、团队协作能力培养的因素。内容主要有学生对计算机专业缺乏兴趣、教师工程实践能力不能完全满足专业需求多样化发展的需要、计算机专业实践教学体系不够完善等。提出了提高实践教学所占比重、激发学生的实践兴趣,调整实践教学内容和时间安排、构建新的实践教学体系,加强实践教学师资队伍素质等提高计算机专业学生实践能力与协作能力的方法与措施。探讨了通过一系列的教学改革取得的教学成果。     

浅谈职业学校计算机教学中的兴趣培养

我国职业学校计算机教育起步晚,课程时间安排少,考试制度及其它因素的影响,学生对计算机这门课程还不够重视,学习积极性不够高,学习兴趣不够浓."兴趣是最好的老师"确实,兴趣是学生接受教育的情感基础,是入门的向导,是学生探求知识,促进思维发展的巨大动力.因此职业学校计算机教学应注重对兴趣这个非智力因素的培养.     

浅谈中职学校的计算机教育

在中职学校的计算机教学中,怎样才能调动中职学生对计算机的学习兴趣与提高他们的学习效率成为中职计算机教师们关注的焦点。根据多年的教学经验与不断地探索,本人认为教师要在不断提高自身的教学方法和各方面素质的同时还应从以下几个方面着手解决此问题。     

浅谈提升中职学校教师素质的方法

目前,教师素质偏低是导致中职校教育水平下降的主要原因之一。该文回顾了我国近年来职业教育改革和发展的现状,阐明了中职学校教师素质的具体内涵,剖析了当前中职学校师资存在的问题。中职学校只有强有力的师资保障,才能实现可持续发展。中职学校的师资素质对学校的建设和发展至关重要,该文还根据福建建筑学校的具体情况及长期实践,提出多方位提升中职学校教师素质的方法及建议,使教师的素质在教学与生产实践中得到提高。     

浅谈如何提高计算机课堂教学效果

从采用恰当导课技巧、突出抓好实践教学环节、发挥学生主体作用、激活学生思维、赏识和尊重学生、提高教师综合素质六个方面阐述如何提高计算机课堂教学效果.     

浅谈中职学校的计算机教学

在中职学校的计算机教学中，教师要通过营造一个良好的课堂氛围，运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣．为此．教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

职业教育中的计算机教学

本文主要从把德育教育放在首位、优化课程设置、提高教师自身专业素质及优化教学环节切实提高计算机教学效益等几个方面详细论述了在职业教育中如何进行计算机教学,对我国职业教育的发展和提高有较好的借鉴作用。     

浅谈中职计算机教学的改革

文章针对当前中职学校计算机的专业设置和课程内容不够合理、教师的素质不高及方法不妥等问题，造成教育和社会需求相脱节的现状，提出中职计算机教学应进行专业设置和课程内容设计、知识结构与应用能力的调整与提高、教学方法的改进，做到理论性和实践性的具体统一。     

高职教师的教学观念与学生的个性发展

高职学校有其特殊群体和环境,在教育教学过程中,面对的学生素质各异、心态各异,给高职学校教师教学带来了困难。因此,高职教师有必要调整教学观,提高教学质量,并不断提高自身素质,促进学生的个性发展。     

浅谈小学语文教学中对学生综合素质的培养

随着我国教育事业的迅猛发展，人们已经越来越认清素质教育的重要性。我国的社会发展和经济建设更是要求我们加大对学生综合素质培养的重视程度。而小学阶段是学生身心发展的开始阶段，也是综合素质养成的关键时期。这一时期的学生由于自身发展的不够成熟，比较容易培养和引导，因此在小学语文的教学过程中，教师要注重对学生综合素质的培养，促进学生的全面提高。该文就是在多年累积的教学经验的基础之上，针对学生综合素质的提高方向和培养方法做出全面的分析和研究。     

创新精神在当今社会人才培养中的重要性

素质教育,是学校教育中面临的一个重要课题。在教学过程中,教师不但要向学生传授知识,而且还要充分挖掘学生的潜能,扩展他们的思维空间及想象力,注意培养他们的创新精神,提高学生的综合素质。     

谈中等职业学校计算机基础课的教学方法

随着社会的发展,我们的生活已经步入信息时代,计算机多媒体技术和网络技术与生活息息相关,只有掌握计算机的基础知识和基本技能,才能适应这个信息化高速发展的时代。本文从以下四个方面来进行分析,阐述如何完成好中等职业学校的计算机基础课:提倡自主学习新课程,提高学生的自学能力;采取直观的教学方式,激发学生的学习兴趣;培养创新思维,开拓学生的学习思路;计算机授课教师不断的学习来提高知识面。     

高校计算机基础课程主动参与式教学模式浅议

计算机基础教学在高校的基础教育中仍然占有很大的比重,它对于培养大学生掌握计算机基础知识和操作技能,通过计算机和网络等途径协助其他课程的学习,并提高学生综合素质具有十分重要的作用.本文分别从学生、教师和学校的角度出发,通过对主动参与式教学模式的研究,达到显著提高教学效果的目的.     

浅谈职业学校计算机程序课教学方法改革

随着计算机技术的飞速发展,对职业学校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求,如何将计算机的专业知识有效地传授给学生成为摆在计算机专业教师面前的主要问题,同时也给计算机专业教师的教学水平和自身专业素质提出了较高的要求。本文结合实际,探讨了中等职业学校计算机语言课程教学改革。     

如何在教学中培养学生的思维品质

培养学生的思维品质关系到我国新一代建设者的人才素质，是每一个教育者责无旁贷的任务，在教学中培养学生的思维品质需要学校的重视，更需要教师的有意注意与积极开发，力求在学生思维的灵活性、发散性、创造性方面不断进步。