体育对于构建和谐社会的作用

体育事业是社会主义现代化建设事业的一部分，是构建和谐社会重要手段之一．体育工作应为建立和谐社会、实现社会主义现代化建设目标添砖加瓦．体育在构建社会主义和谐社会中作用主要表现在：促进社会关系的和谐，促进人与人、人与社会及人与自然之间和谐等方面．     

论校园体育文化建设与和谐校园的构建

构建和谐校园，既是一个历史发展过程，又是一项艰巨复杂的系统性工程．和谐校园建设旨在把校园建设成“以人为本、民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序”的人文“土壤”，并使之孕育出“健康快乐、坚毅顽强、热情活泼、团结进取、开拓创新”的“祖国花朵”．校园体育文化建设是使这块“土壤”充满生机的血液，是培育。‘祖国花朵”的“养份”，是构建和谐校园的“支柱”．阐述了和谐校园的内涵，并详细地论述了校园体育文化建设对构建和谐校园的重要意义．     

“可为”与“能为”：后奥运语境下体育对推动和谐社会建设的文化学意义的思考

后奥运时代,我国和谐社会建设的任务依然任重道远,在这一宏大的系统工程面前,体育大有可为,从文化学意义来看,体育对推动和谐社会的价值体现为,其是塑造社会主体自身和谐的基础、营造和谐生活氛围的平台、锻造公民“和德”的熔炉、开拓国际社会“对话空间”的有力武器。但另一方面我们要清醒地认识到只有有了体育自身的和谐,中国体育才能践行自己对社会主义和谐社会建设的使命,后奥运时代,中国体育应以奥运精神重塑自身,在建构和谐体育的同时,推动和谐社会建设。     

试论体育在构建和谐社会中的功能

体育在构建社会主义和谐社会中具有重要功能,具体表现在体育对人与政治、人与经济、人与文化的和谐发展过程中的促进作用。本文主要从政治、经济、文化三个维度对体育在构建和谐社会中的功能加以阐述。     

"人文奥运"与和谐大学体育教育的构建

“人文奥运”是北京奥运会三大理念的核心理念．本文通过文献资料、综述等方法，诠释了“人文奥运”的精髓以及它对和谐大学体育教育所起的重要作用，并对和谐大学体育教育的构建提出一些建议．     

浅谈绿色体育理念下的体育教学

绿色体育以全面协调的思想和手段,达到人与自然、人与人、人自身的和谐发展。本文通过对绿色体育理念的分析,对绿色体育怎样进入学校体育教育,提出了绿色体育进入学校体育教育的切入点,首先要树立健康第一的指导思想,并加强绿色体育意识的教育,以高质量的师资保障协调处理好教师主导作用与学生主体地位的关系;分析了绿色体育进入学校体育教育具有鲜明的教学民主化与和谐化、学生参与体育活动的主动性与自觉性、以学生终身体育为主导、采用绿色的教学评价方式等特点。     

奥运推动下我国城市社区体育的发展

社区是城市建设的基础,社区体育是全面建设小康社会、落实全民健身计划、提高人民生活质量的重要保证。社区体育的发展程度,标志着我国社会的文明程度。社区体育建设与发展研究既是我国社区建设研究的重要问题,也是今后我国构建和谐社会的体育发展热点问题。面向北京2008年奥运会的社区体育建设,需要吸收人文奥运的精神理念,以和谐促发展。城市社区体育文化的发展将为奥运会的举行营造高质量的人文环境、推动全民健身的深入开展、建立和谐社区发挥重要的作用。     

浅谈绿色体育理念下的体育教学

绿色体育以全面协调的思想和手段,达到人与自然、人与人、人自身的和谐发展。本文通过对绿色体育理念的分析,对绿色体育怎样进入学校体育教育,提出了绿色体育进入学校体育教育的切入点首先要树立健康第一的指导思想,并加强绿色体育意识的教育,以高质量的师资保障协调处理好教师主导作用与学生主体地位的关系;分析了绿色体育进入学校体育教育具有鲜明的教学民主化与和谐化、学生参与体育活动的主动性与自觉性、以学生终身体育为主导、采用绿色的教学评价方式等特点。     

高校体育社团在构建和谐校园中的价值研究

从高校体育社团特点、现状和意义出发,研究构建和谐校园中高校体育社团的价值.得出体育社团自身蕴含着人自身的健康和谐、人与人的和谐和人与校园的和谐等3方面的和谐价值观.高校体育社团对构建和谐校园具有积极的促进作用.     

高校体育文化建设对构建和谐校园的作用和路径

文化建设是构建和谐社会的必要条件,高校体育文化建设是文化建设的一部分,在推动构建和谐校园建设方面有不可替代的价值.高校体育文化建设在构建和谐校园中主要通过体育文化的生物价值来促进人自身和谐发展,通过体育文化的社会价值来促进人与人之间的和谐发展,通过体育文化的人文价值来促进人与社会的和谐发展.高校体育文化建设可以从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四个方面入手,促进和谐校园的共建.     

从新疆民运会视角审视新疆少数民族传统体育发展

新疆少数民族传统体育运动会是新疆少数民族传统体育发展的最高表现形式,对推动新疆少数民族传统体育事业发展有着显著作用。通过对六届新疆少数民族传统体育运动会举办现状与特征进行全面综合的分析统计,藉以论证新疆少数民族传统体育发展现状与对策,促进两者和谐发展。     

对我国体育志愿者组织激励机制的探析

随着体育事业的发展,体育竞技事务越来越频繁,使体育志愿者的需要量逐渐增加。体育志愿者事业的可持续发展,需要构建相应的激励机制,从而使我国体育事业得到和谐发展。本文通过运用西方激励理论和马斯洛需求层次理论,对体育志愿者组织发展的激励机制进行了分析和探讨,并建构了促进我国体育志愿者组织发展的激励机制体系。     

运动友谊质量与青少年体育行为和社会认知关系的研究

采用SFQS运动友谊质量量表，德克萨斯社会行为问卷，对从事业余体育训练的青少年进行测试，探讨运动友谊质量对于青少年体育参与、体育技能获得、社会认知的影响．研究结果显示：①运动友谊质量与青少年体育参与相关显著；②运动友谊质量影响青少年体育技能学习；③友谊质量与个体自我价值感、社交定向存在显著正相关．     

我国体育产业发展形势分析

分析了“十一五”期间我国体育产业的发展形势，讨论了加速我国体育产业市场化发展的建设性策略——加快体育产业管理立法、创新投融资模式、注意培养和引进高素质体育人才.     

构建和谐社会中体育运动与人的全面发展

人的全面发展是社会进步的必然趋势,而体育运动是促进人的全面发展的重要手段。在构建和谐社会进程中,要坚持以人为本的理念,充分认识体育的独特作用,发展体育运动,以促进人的全面发展,实现人与自然、人与社会的和谐发展。     

构建和谐体育教学的思考

本文用系统论的观点分析了体育教学过程中诸多要素之间的关系,阐述了构建和谐体育教学的概念、内容和意义,对进一步提高体育教学质量,深化体育教学改革具有积极意义。     

论体育院校图书馆与社区体育信息资源建设

论述了体育院校图书馆利用其体育信息资源优势帮助社区进行体育建设的意义,从服务内容和服务方式等方面探讨了如何帮助社区进行体育建设的问题,并对体育院校图书馆的建设提出几点建议。     

我国优、潜优、劣势项目身体素质特征研究

通过对我国优势、潜优势和劣势项目运动员总体的力量、速度、耐力等身体素质特征进行分析,指出我国运动员完全能满足优势项目所需的身体素质;潜优势项目目前所处潜优势地位不是身体素质所致的,身体素质能满足竞技需要;劣势项目主要是由于我国运动员的身体素质较差造成。     

基于协同进化的大学和谐学术生态系统建设

和谐学术生态建设作为构建和谐社会的重要组成部分,已受到社会各界的广泛关注。大学学术生态系统同自然生态系统具有相当程度的同构性,竞争与共生是大学学术生态系统主体间协同进化的重要形式,开放与平衡是大学学术生态系统主体与环境间协同进化基本状态。在学术主体与主体之间、学术主体与环境之间的协同进化机制作用下,能不断完善系统结构,增强系统功能,提升大学学术生态系统竞争力。     

人体内糖与运动能力

对糖在人体内的贮存,血糖、肝糖原和肌糖原对运动能力的影响等研究状况进行了概述.