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《机械制图》是机械类专业的基础课程,其教学改革与实践关乎着教学的质量,论文结合研究者的研究工作经验,分析课程教学改革与实践的内容,为相关的研究提供一份参考。机械制图是机械工程界的技术语言,有很强的理论性和实践性,但是学生的入学水平参差不齐,对于机械制图的内容难以透彻理解,学生普遍反映内容抽象、繁杂,难以与实际工程相联系。此外,机械制图与CAD、CAM技术紧密相连,也是未来机械工程专业学生必须掌握的基础,机械制图的重要性不言而喻。但当前的机械制图课程存在一定的不足,难以适应学生的发展需求,因而针对机械制图课程教学改革与实践进行研究,具有积极的意义。 相似文献
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分析了CAD技术的发展对机械制图课程的影响,介绍了机械制图的教学现状,机械制图与CAD的关系及面向三维CAD/CAM技术的机械制图的教学改革。 相似文献
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高职《机械制图》考核方式的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高等职业技术教育培养面向生产一线的应用型、技能型人才的培养目标，在《机械制图》课程考核中必须添加实践环节，对《机械制图》课程考核方式进行改革是必要的。 相似文献
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机械制图课程是机械相关专业的核心基础课程,结合教学实践和多方的调查研究,探讨出将计算机绘图融入机械制图的教学形式,提出制图知识是根本,CAD技术为工具,将机械制图与计算机绘图相融合的授课方式,受到了学生的欢迎,并取得了一定的教学效果。 相似文献
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机械制图是机电类专业中的一门专业技术基础课程，既具有系统的理论，又有较强的实践性；其教学效果对于学生未来就业后的实际工作意义重大，也是每一个工程技术人员所必须掌握和必备的基本技能。项目教学法是为了加强学生对机械制图课程掌握的一个教学改革方法，本文就项目教学法，浅谈该种教学改革方法对于机械制图课程教育的指导意义，期待这种教学方法给更多的老师和学生带来益处。 相似文献
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《机械制图》是工科类专业的专业技术基础课。随着现代教育技术的发展,出现了许多新的教学手段,在《机械制图》课程教学中合理、有效地运用多种教学手段,将大幅度提高课堂教学效果。 相似文献
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计算机绘图与机械制图融入式教学的探讨与实践 总被引：4，自引：1，他引：4
陈桂芬 《无锡职业技术学院学报》2005,4(4):44-45
结合实践探讨计算机绘图融入机械制图的教学形式,提出以CAD技术为工具,把计算机绘图与机械制图综合教学的课程改革方案。 相似文献
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高职高专《机械制图》教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
机械制图作为一门重要的技术基础课,是工科学生学好后续课程的基础,也很大程度上影响到学生将来就业时的发展。本文对如何搞好高职高专《机械制图》课教学进行了探讨。 相似文献
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《机械制图》是机械类专业的一门既注重理论又注重实践的专业技术基础课程,由于学生在以后从事的机械生产实践中,时时要涉及到机械制图知识,要与各种图样打交道。如果他们不通晓机械制图这门工程界的语言,就无法胜任今后的工作。但是,对于初中毕业的职业技术院校的学生来说,《机械制图》是的一门全新的课程,他们没有接触过生产实践,再加上文化底子薄,学习积极性不高,导致大部分学生对这门课程产生畏惧感,深感枯燥无味。因此,培养学生的空间形象思维与读图能力,改进教学方法和教学手段,努力提高教学质量,这些是摆在广大制图教学工作者面前需要讨论的问题。 相似文献
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随着计算机技术的广泛应用,机械制图与机械CAD两门课程的结合是机械专业课程改革的必然趋势,也是整个工程界的迫切需要.本文主要简述了机械制图与机械CAD之间的关系及其结合的必要性,分析了机械制图和机械CAD的有机结合,并提出了完善其有机结合的建议,以促进专业机械制图技术的发展. 相似文献
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高职《机械制图》教学改革的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制图》课程是高职学校机械类各专业必修的专业基础课程,根据高职院校的培养目标,对传统《机械制图》的教学内容和教学手段进行改革,通过相关课程整合、计算机辅助教学、增加实践性教学内容等方法,使《机械制图》教学更符合实际的要求。 相似文献
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本文浅谈了机械制图课程项目化教学的必要性,结合个人的教学实践,提出机械制图课程项目化教学要以学生为中心,树立综合能力课程观,并提出了机械制图课程项目化教学的构建模式。 相似文献
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周敏 《萍乡高等专科学校学报》2012,(6):92-94
空间想象力是学好机械制图这门课程的前提条件之一,但中职技校学生缺乏空间想象力,从而影响了机械制图课程的学习效果。本文结合笔者的教学实践,分析阐述了在机械制图课教学中培养学生的空间想象力的方法。 相似文献
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本文介绍传统机械制图课程教学存在的不足以及基于问题式学习的内涵,研究将PBL教学模式应用到机械制图课程的教学实践当中,探讨基于PBL的机械制图课程的教学,取得明显的教学效果。 相似文献
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浅谈高职高专机械制图课教学如何适应专业培养目标的要求 总被引：1，自引：0，他引：1
机械制图课程是高职高专院校机械类专业重要的技术基础课,对学生的空间想象能力和在复杂立体与平面图形间进行相互转化的能力要求较高。文章从教学内容、能力培养、教学方法等方面论述了高职机械制图课应如何适应专业培养目标。 相似文献
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详细分析了目前机械制图课程教学中存在的主要问题,以及工程中产品信息定义技术的发展现状,进而以行业需求为导向,结合三维图样技术,探讨了应用型本科机械制图课程教学内容、教学手段、考核方式等的改革方案,从而改善教学效果,提升学生的专业制图技能,满足企业不断发展的技术需求。 相似文献