地理教学实验室建设初探

本文在调研高师院校地理实验室和中学地理专用教室的基础上，通过笔者主持地理教学实验室建设的实践，探讨了地理教学实验室建设的重要意义和布局设计；笔者认为要转变观念、重视地理教学实验室建设，仪器设备建设是地理教学实验室建设的重要物质基础，师资队伍建设是地理教学实验室建设的关键，标准化和严格管理是充分发挥地理教学实验室作用的保证。     

大学新较区教学实验室建设的实践与认识

在分析教学实验室重要性、当前教学实验室建设存在问题和改革必要性的基础上．提出整体规划、资源共享、开放使用和注重发展文科实验室的建设理念，并以福建师范大学新校区教学实验室建设经验为例，阐述如何利用大学新校区建设契机，加强教学实验室的硬件和软件建设。     

天数城市建设学院——4个市级优秀实验室

材料科学与工程实验中心 材料科学与工程实验中心隶属于材料科学与工程学院，前身为材料科学与工程实验室。材料科学与工程实验室成立于1980年，2001年2月通过天津市高校基础课教学实验室合格评估。成为达标实验室。2006年8月增设材料化学实验室。2007年5月将材料科学与工程实验室、材料化学实验室合并，正式成立材料科学与工程实验中心，实现资源共享，全面服务于本系的材料科学与工程专业和材料化学专业本科教学及研究生的培养和教师、学生科研。同年7月实验中心获“天津市高等院校优秀教学实验室”称号。     

保障高校计算机实验室高效使用的方法探讨

高校计算机实验室作为学校信息技术教学的主要场所，承担着大量辅助教学工作，而科学管理与维护计算机实验室是保障实验室高效使用的前提。本文通过分析我国高校计算机实验室的发展现状，对建立高校计算机实验室应采取的管理机制和维护措施进行探讨。     

基于B/S模式的网络版实验室管理系统

实践教学是培养学生创新精神、实践能力和科学素质的重要途径，而实验室则是实践教学的主战场，如何充分发挥实验室作用，提高实验室利用率就显得尤为重要，大学校园网日臻完善，通过开发和使用基于互联网B／S模式的实验室信息管理系统，实现实验室的网络化管理，实现实验室信息资源的时效性、开放性、共享性。     

计算机网络实验室构建探研

网络实验室是教学平台中的重要组成部分．围绕计算机网络实验室建设，阐明网络实验室的重要性，分析现今网络实验室存在的问题，并针对教学、教研要求提出网络实验室建设规划．     

化学基础教学实验室评估的体会

通过开展评估工作的有效地促进了化学基础课教学实验室的建设和发展，改善了实验教学手段，推动了实验室教学和管理体制改革，加强了实验室的规范化管理，提高了实验教学水平和投资效益．     

加强化学实验室建设与提高管理水平的探索

概述了大连水产学院化学教学实验室现状及其存在的问题，说明了改革教学实验室管理的必要性，探讨提高教学实验室管理水平的方法与措施。     

基础化学实验教学示范中心管理探讨

结合基础化学实验室教学示范中心（省级）建设及验收通过，结合实验室通过本科教学水平评估等工作，谈基础化学实验室科学管理的必要性和重要性，探讨目前实验室存在问题并从多个方面对新管理提出一些意见，提高本科实验教学质量、科研水平、办学水平和对社会服务水平。     

实验室开放管理初探

本文介绍了实验室开放教学的必要性，阐述了实验室开放教学带来实验室管理问题，并提出了解决这些问题的途径。     

实验教学示范中心队伍建设的实践

实验教学是教学质量工程的重要环节,而提高实验教学质量的关键是实验室队伍的建设,实验教学示范中心的建设对实验室队伍提出了更高的要求。文章通过对实验室队伍现状成因及表征的分析,结合西华大学省级力学实验教学示范中心的建设,提出了加强实验室队伍建设的对策与建议。     

医学实验动物学专业毒理学教学实践

摘要: 目的 为医学实验动物学专业毒理学课程的教学提供借鉴。方法 从教学内容、教学方法和考核方式等方 面总结近 10 年的实验动物毒理学教学实践。结果 设置了较合理的医学实验动物毒理课程的教学内容,实践了 多种教学方法,并提出 PBL( Problem Based Learning,PBL) 教学模式和实验教学改革措施,取得了良好效果。结论 这些教学经验对实验动物毒理学教学有参考价值。     

充分利用实验室资源 做好解剖学实验室开放

实验室开放是高等教育教学的重要内容,也是培养学生实践创新、动手能力的有效途径。解剖学实验室利用实验室资源搞好实验室的开放,从实验室开放的时间、对象选择、内容、实验室的影响及对教师提出的问题等方面进行论述,说明实验室开放是完成教学任务、提高教学质量的重要组成部分,是推动实验教学改革和发展的必要补充,可推广提倡。     

提高“互换性与技术测量”实验教学质量的探索实践

探讨了“互换性与技术测量”课实验教学的四个关键问题。具体是：重视基础实验教学；开设综合性、专业性实验；建立计算机辅助几何测量系统；提倡自主实验教学方式。对实验内容、方法和手段进行了改革。形成了完整的实验教学新模式。     

国外有关实验探究教学的研究

实验是课程学习与科学知识的有效媒介,伴随着探究教学有效性的日渐认可,实验探究教学的发展亦是突飞猛进.本文追溯了实验教学以及实验探究教学研究的历史,阐述了实验探究教学的内涵,并剖析了国外优秀案例,以期对我国实验探究教学的发展提供启迪.     

仪器分析开放实验室建设的探索与实践

仪器分析开放实验室建设,目的是为了打破传统的实验教学和仪器管理模式的局限性,合理利用资源,最大限度地发挥教学实验资源的效益及实验室的使用率,更好地为教学、科研服务。课题在2005年获得皖西学院教学研究项目立项,经过三年多开放实验室教学模式的运行,提高了实验教学的质量和学生的实验动手能力,方便了教师和学生的科研,同时也提高了实验室设备和资源的利用率。     

医学专业计算机实验室的网络化建设

医学专业计算机实验室,承担着各种计算机基础课程和医学专业课程的实验教学。针对目前实验教学和实验室建设中存在的问题,采取开放式网络化实验教学的模式。实验室安装网络还原系统,保护计算机系统安全和远程管理学生机;部署网络监控管理系统,规范和监督学生上网行为;构建多功能的网络教学平台,提供丰富的网络教学资源。实验室的网络化建设为医学专业创造了良好的实验环境,提高了实验教学质量,方便了实验室管理维护。     

实验室管理体制改革探索

改革实验室管理体制,提高科学管理水平,是做好实验室工作的基础;强化实验教学质量控制,提高实验教学质量,是实验室的一项重要任务。文中对此进行了探讨,列出了该项目中的改革方案：（1）以人为本,加强实验室队伍的建设;（2）科学的实验室管理;（3）搞好实验教学,促进教学质量提高。以其最终达到提高实验室管理水平,提高实验教学质量的目的。     

实验室教学管理平台开发与研究

实验室教学管理平台将高校的实验室教学和管理相结合,可以解决一系列长期以来困扰实验室教学管理人员的问题,实现实验室教学资源的有效利用、优化配置和教学管理的现代化。为提高系级实验室在实验室开放和实验教学管理方面的有序性和高效性,文中介绍的系统是从实验教学管理的实际管理需要出发,针对实验教学管理的现状,开发的一种综合、实用的实验室教学管理平台。     

电算化会计教学实验系统的分析与设计

为配合会计专业电算化教学以及会计模拟实验，运用结构化设计方法，对电算化会计的帐务处理子系统做了分析和设计，并进行了具体实施，给出了一套比较完整的教学实验系统