皱叶莴苣_菜心_胡萝卜及其它几种植物原生质体分离方法的初步探索

近年来,原生质体的分离和培养已获得较大的突破,如烟草、胡萝卜、马铃薯、矮牵牛、石刁柏等多种植物已能从原生质体再生成完整的植株,有些作物已从原生质体诱导出愈伤组织,如水稻、玉米等.分离的原生质体,不但能诱导再生成完整植株,还能通过原生质体的融合或摄入外源核酸或细胞器,使具有不同类型遗传特性的原生质体形成杂交细胞,进而打破有性杂交不亲和性的界限,开辟植物遗传育种的新途径.由此可见,原生质体的制备和培养研究是植物体细胞杂交工作中的首要环节.本文对华南栽种的几种作物,初步探索了其原生质体分离的适合方法.     

细叶黄芪叶肉原生质体植株再生

生物系遗传和细胞研究所所长郝水教授及其博士生安利佳等人,在《植物学报》1991年第一期上,发表了《细叶黄芪叶肉原生质体植株再生》的学术论文。近年来,豆科植物原生质体培养的研究进展很快,目前已有13属约33种豆科植物原生质体再生植株。其中,大豆、赤豆、百脉根、多变小冠花等有经济价植的豆科植物,已由我国学者通过原生质体培养再生植株。细叶黄芪(Astragalus tenuis)是一种豆科目草,关于它的离体培养,国内尚未见报道。作者进行了细叶黄芪叶肉细胞的分离培养,并得到再生植     

“赤豆叶肉细胞原生质体培养及绿苗分化”的研究居国际领先地位

我校遗传学研究所由葛扣麟教授、王蕴珠副教授领导的,以研究生为主体的国家攻关课题组,在籽粒用豆科植物原生质体培养方面,取得了重大突破性进展.他们首次从赤豆叶肉细胞原生质体游离培养成具有分化潜力的再生愈伤组织;并首次从再生愈伤组织培养分化成植株,从而表明了在国际上激烈的科技竞争中,在豆科粮食作物原生质体培养技     

体细胞无性系变异选育农作物新品种及耐热乌菜的选育

一、体细胞无性系变异育种技术 植物组织与细胞培养技术的发展,已能使近千种植物的组织、细胞或原生质体,经过离体培养再生成完整植株。80年代以来,大量的试验研究资料表明,由组织培养物再生出的植株中存在着广泛的变异,在甘蔗、马铃薯、水稻、小麦、大麦、大豆等重要经济作物中都观察到这种现象,这种组织培养再生植株中出现的变异被称为体细胞无性系变异。无性     

木本植物原生质体培养与融合研究进展

为了全面了解模板植物原生质体培养和融合的现状，找出原生质体培养的规律，概述了原生质体的分离、培养及再生植株的条件和影响因素，介绍了国内外原生质体培养和融合及无性系变异筛选及遗传转化的研究动态。     

快捷、简单、有效的原生质体计数方法

<正>1960年Cocking用酶法首次分离出了有活性的原生质体。1971年Takebe等从烟草叶片分离原生质体,经培养获得再生植株,原生质体的研究和应用     

玉帘的组织和原生质体培养

玉帘不同外植体培养，诱导出胚性、中间型和非胚性３种类型的愈伤组织，并再生植株，由胚性愈伤组织与叶肉细胞分离出原生质体，进行培养，启动了细胞分裂并形成了多细胞团，同时，还研究了影响玉帘组织培养以及原生质体分离和培养的诸因素。     

笋玉米原生质体培养及遗传转化的研究

以自花受粉的笋玉米幼胚为外植体建立了胚性细胞悬浮系,酶解游离原生质体通过液体浅层培养得到了再生植株;通过PEG法和电激法对原生质体进行了遗传转化,转化用外源基因是潮霉素抗性基因和BT基因,原生质体再生愈伤组织经潮霉素筛选后,PEG法和电激法获得抗性愈伤组织的频率分别为9 3%和8.9%,Southem-blotting证明外源基因已整合到玉米抗性愈伤组织细胞基因组中,转基因工程植株的分化工作在正在进行中.     

东乡野生稻原生质体再生小植株

由东乡野生稻的细胞悬浮培养物游离原生质体，采用改良的ＲＹ－２培养基以琼脂糖珠包埋培养，能产生细胞分裂。预分化实验表明：ＡＢＡ能有效地提高原生体愈伤组织的再生能力。最后成功地诱导出原生质体再生植株。     

四季樱草叶片原生质体植株再生的研究

以四季樱草叶片为材料进行原生质体培养。使其形成再生植株．结果发现，不同的植物生长调节剂对原生质体培养和植株再生有很大的关系，其中B5培养基附加KT0．5(mg／L) 2．4-D2 甘露醇0．65有利于细胞旺盛分裂，MS培养基附加ZT3 6BA0．5有利于芽的分化．     

大豆组织培养和原生质培养研究的进展

大豆的细胞组织培养 ,在大豆遗传操作的研究中具有重要意义 ,受到国内外极大关注。现在已从大豆下胚轴、子叶、叶、顶芽和花药芽原生质体获得幼苗或植株的报道。但大豆的组织培养中与其他农作物相比在培养过程、成功率、植株再生方面仍较困难。本文对大豆的组织培养、植株再生、原生质体培养、花药培养、顶芽培养的研究进展和存在的问题作简要的评述     

植物原生质体获得、培养条件及方法对其再生体系构建的影响

概述了植物原生质体再生体系中原生质体获得、培养条件及培养方法等关键技术环节,并且对完善植物原生质体再生体系及今后工作方向提出了建议.     

液体浅层培养烟草原生质体诱导形成愈伤组织及其分化成再生植株的研究

用纤维素酶(按照中国科学院上海植物生理研究所的方法制备)分离酒草叶肉细胞,获得大量完整的有活力的原生质体。采用了液体浅层培养法,培养过程中又加入低渗的新鲜培养液,一个多月后,再生细胞生长、分裂形成愈伤组织,然后经转移到固体培养基,分化成再生植株。讨论了液体浅层培养的优越性及诱导愈伤组织分化过程中的激素影响。     

液体浅层培养烟草原生质体诱导形成愈伤组织及其分化成再生植株的研究

用纤维素酶(按照中国科学院上海植物生理研究所的方法制备)分离酒草叶肉细胞,获得大量完整的有活力的原生质体。采用了液体浅层培养法,培养过程中又加入低渗的新鲜培养液,一个多月后,再生细胞生长、分裂形成愈伤组织,然后经转移到固体培养基,分化成再生植株。讨论了液体浅层培养的优越性及诱导愈伤组织分化过程中的激素影响。     

大豆组织培养和原生质培养研究的进展

大豆的细胞组织培养，在大豆遗传操作的研究中具有重要意义，受到国内外极大关注。现在已从大豆下胚轴、子叶、叶、顶芽和花药芽原生质体获得幼苗或植株的报道。但大豆的组织培养中与其他农作物相比在培养过程、成功率、植株再生方面仍较困难。本对大豆的组织培养、植株再生、原生质体培养、花药培养、顶芽培养的研究进展和存在的问题作简要的评述。     

禾本科植物原生质体培养的研究进展

近年来，生物技术中最重要的进展之一就是植物原生质体培养和融合的研究。利用这项新技术，不仅大大促进了细胞生物学、植物生理学及遗传学中许多理论问题的研究，而且为作物的品种改良和育种提供了新颖的工具和方法，取得了可喜的进展。十年来的突破性进展表现在许多重要农作物，特别是禾本科作物中，如水稻、小麦、玉米、小米、高梁等原生质体培养得到再生植株。本文将对以上系列研究的进展、原生质体培养的方法和有关研究的意义进行介绍和论述。     

大蕉胚性培养物及其原生质体再生植株的染色体分析

采用看护培养法对大蕉胚性细胞悬浮系(Embryogenic cell suspensions, ECS)来源的原生质体进行培养,并研究了不同品种的看护细胞对原生质体培养的影响,以及大蕉ECS及其原生质体再生植株的染色体数目.结果发现,采用贡蕉ECS作为看护细胞时,大蕉原生质体培养15 d后细胞分裂频率达到8.5%,培养30 d后细胞团形成率为0.35%;而以大蕉ECS作为看护细胞时,全部原生质体褐化,不能正常发育.染色体检测结果表明,大蕉ECS的染色体数目不稳定,除含有正常的三倍体染色体数目的细胞(2n=3x=33)外,还出现大量染色体数目异常的细胞.其中绝大部分细胞含有多倍和非整倍的染色体数目,仅14.5%的细胞含正常三倍体染色体数目;但通过ECS原生质体培养获得的再生植株具有正常的三倍体染色体数目(2n=3x=33).     

小麦与高冰草原生质体融合及再生能力的恢复

以普通小麦济南１７７悬浮细胞来源的原生质体与高冰草愈伤组织来源的原生质体用ＰＥＧ诱导融合，由于来源材料的长期继代，小麦原生质体的再生能力已很低；高冰草原生质体不能分裂；而融俣产物却能高频率的分化出完整植株。     

来自裸露细胞的植物

在霍亨海姆大学的植物发育生理学讲座上报告了由撞羽矮牵牛寻常叶游离的原生质体培养出完全能繁殖的植物。原生质体是植物细胞的内含物,人们如果用一定的酶进行处理,除去细胞壁,它就成为游离状态。于是细胞内含物没有任何保护,进行基因处理,变更遗传信息便成为可能。游离的遗传物质,也就是任何植物的 DNS(脱氧核糖核酸)就能从细胞内含物中取得。现在证明,由原生质体可重新发生新的能繁殖的植物,因此通过外来基因处理,使遗传信     

小麦与高冰草原生质体融合及再生能力的恢复

以普通小麦（Ｔｒｉｔｉｃｕｍａｅｓｔｉｖｕｍ）济南１７７悬浮细胞来源的原生质体与高冰草（Ａｇｒｏｐｙｒｏｎｅｌｏｎｇａｔｕｍ）愈伤组织来源的原生质体用ＰＥＧ法诱导融合．由于来源材料的长期继代，小麦原生质体的再生能力已很低；高冰草原生质体不能分裂；而融合产物却能高频率的分化出完整植株．融合再生植株的表型类似高冰草，染色体数目和同工酶谱亦然．但它们早期发育的模式与小麦相似．