谈抽象函数周期性的教学

抽象函数问题一直是高考考查的热点之一,周期性、奇偶性、对称性是函数的重要性质,而且是教学的难点.为此,结合教学实际对抽象函数周期性进行剖析,理清它们的关系,为学生解决抽象函数周期性问题提供策略.     

抽象函数问题的常用解题方法

所谓“抽象函数问题”是指问题中只给出了有关函数符合的关系式，而未直接给出解析式．这类问题能很好地考查学生分析问题和解决问题的能力，尤其是逻辑推理能力和运算能力，故在高考中屡见不鲜，由于教材中并没有涉及抽象函数问题，从而大多数学生对它感觉无从下手．本文通过一些实例介绍这类问题的几种常用解法．     

怎样解抽象函数题

<正> 抽象函数是指未给出具体函数解析式的函数,近几年的高考命题中,这类函数的出现几率有所提高,逐渐由冷点变成热点,因此我们有必要对它的解法作一个研究。抽象函数题的题型新颖,构思巧妙,具有一定的意境,思路上也不是那么明朗,这样可以考查学生的抽象思维能力和     

L2[a,b]空间Volterra型积分方程解的存在性

抽象函数的积分问题是非线性泛函的重要内容,深入研究抽象函数的积分有着重要的理论价值和应用价值.笔者利用数学归纳法在L2[a,b]空间中给出了Volterra型积分方程解的存在性.     

从积分上限函数的学习看工科高等数学抽象概念的教学方法

针对高等数学中抽象概念的教学难题,以积分上限函数的学习为例,探讨并提出一种有效降低数学抽象层次的教学方法.该方法的主要思想是以具体对象替代抽象对象,以具体过程重现抽象理论和事实,以计算机辅助工具实现、验证并应用重要的理论和方法.所提出的教学方法以传统方法为主、诱导式方法为辅,促进了学生的学习主动性,增强了学生对抽象知识的理解程度.     

关于三次样条插值的教学研究

三次样条函数作为最常用的插值函数是数值分析教学中的重点和难点.从简单例子出发讲解了三次样条插值函数的定义及其第一类和第二类边界条件的判定,并将其推广到含n个节点的情况.旨在将抽象理论具体化,易于学生理解和接受.     

关于函数的最值问题的教学

函数的最大值、最小值是中学数学教学中的一个重要课题,函数的最值问题在各种考试和数学竞赛中屡见不鲜,以考查学生综合运用知识与解决实际问题的能力.本文想结合自己的效学实践谈谈函数的最大值、最小值教学的一些做法.     

探索物质结构基本理论的教学

化学是一门研究物质组成性质、结构.变化以及合成等方面的科学.物质变化和合成可以通过物质性质推断确定,而物质的结构决定物质的性质.物质结构基本理论是一个抽象的问题,教材中的内容分散、浅显.近几年,物质结构和元素周期表在高考命题中,主要考查原子组成的概念、元素周期表位置、原子结构以及元素性质之间的关系、物质结构三维空间想象能力和有序推理能力等知识.而物质结构知识,特别是空间概念恰恰是学生的薄弱环节.下面就这个问题谈谈在物质结构基本理论教学中,如何利用教材内容的特点和不同教学方法,培养学生各种思维能力,提高学生创造能力的一些做法.     

形象思维在实变函数教学中的应用

分析了“实变函数”中几个形象思维的例子，说明了在实变函数的研究和教学中，如何将抽象的数学问题形象化，便于学生理解和记忆. 说明了在数学研究和教学中形象思维的重要作用.     

函数的凹凸性在不等式中的应用

函数的凹凸性问题,出现在近几年的高等试题中。这种类型的问题对于每个学生来讲背景都是公平的,因此这类题能考查学生的创新能力和数学的潜在素质。利用好函数的这种特征,不仅可以帮助学生深刻掌握函数图像,还可以帮助学生简化解题中的一些难题。     

论新形势下的大学英语教学改革

根据学生的不同英语水平,采用以语言习得理论为基础的分级教学进行非英语专业大学英语教学改革,可以更好地培养学生的自主学习能力与合作学习能力,促进学生学会学习,使学生的语言能力和言语能力得到协调发展。     

新疆不同经济发展区域汉族中小学生身体机能指标比较研究

文章通过了解新疆不同经济发展区汉族中小学生身体机能指标间存在的差异及其原因，为新疆不同地区汉族中小学生健康水平提供客观依据。按照全国学生体质健康调研的原则将研究对象分为省会城市（好片）、经济较发达地区（中片）和经济欠发达地区（差片），共测试7167名学生，对测试结果进行单因素方差分析，比较三地区中小学生身体机能发育情况。好、中、差三片区中小学生身体机能发育状况与该地区经济的发展水平密切相关。文章提出必须高度重视新疆不同片区间中小学生身体机能指标存在的差异，应进一步加强体育锻炼，合理膳食、体质干预，缩小不同地区间中小学生体质上存在的差异，进一步提高新疆汉族中小学生的健康水平。     

实现学生心理素质和音乐素质共同提高的探索

在音乐教学中，应用心理学规律，培养兴趣，坚定信心，锻炼意志力，调节情绪，锻炼胆量，在提高心理素质的同时提高音乐素质，从而提高音乐教学的质量。     

文体分析理论与高级英语语篇分析

文体学是研究语言使用风格的一门科学。文体分析就是应用语言学理论揭示语篇的文体风格与特征。使用文体分析法可以将语篇分析由表层结构分析推进到深层结构分析,由语言形式的分析推进到语言功能的分析,并由此推导语篇的语用功能和语用效果。阐述文体分析的相关理论以及如何将其应用于高级英语语篇分析。更好地提高学生的语篇理解和文学欣赏能力,尤其是得体使用语言的能力。     

关于中职生厌学心理的教育策略研究

从中职生厌学的表现入手,分析学生厌学心理产生的原因,提出注重教师队伍建设,关爱学生;注重理论联系实际,加强学生实践;注重开设艺术课程,提高学生修养;注重立足现实,帮助学生确立目标四条教育策略,以期改变中职生厌学的现状。     

高职院校应加强学生的职业素质培养

目前高职院校存在重职业技能,轻职业精神、基础理论知识等问题。加强在校高职生职业素质培养,保证和提高高职院校人才培养质量,既能有效促进个体的全面发展,也是国家现代化建设的要求,符合世界教育的发展趋势。     

传感器与检测技术实验改革

传感器与检测技术是一门实践性很强的学科,学生通过实验除能验证理论知识外,还能加强创新和实践能力的培养。针对我校传感器与检测技术实验教学的现状做一些有益的改革,旨在提高学生的动手能力,培养创新型人才。     

西部高校贫困生社会心理支持系统研究

文章从讨论贫困与大学生贫困的基本认识出发,探讨了高校贫困生社会心理表现的表现形式、主要特点及国内外有关社会支持系统的理论,分析了西部高校贫困生的社会心理表现、影响其社会心理表现的内、外部因素,并对西部高校贫困生的社会支持系统从内部与外部两个层面进行了支持性建构。     

语音信号应用于《信号与系统》课堂教学实践的探索

论文讨论了语音信号在理工科课程教学中的实际应用,利用语音信号直观地描述了《信号与系统》课程中所介绍的理论.学生通过熟悉的语音系统更好地理解了信号的本质及系统理论,有效地掌握了课程中理论的实际应用场合,提高了学习兴趣,增强了教学效果.     

辽宁科技大学学生体质状况与影响因素分析

为了提供在校大学生体质健康参考数据,以辽宁科技大学学生为研究对象,依据2010年国民体质测试要求和方法,对其身体形态、机能、素质等指标进行测试,结果表明：学生体重呈增长趋势,肥胖人数增加,速度和耐力下降.分析表明,与学校体育教学环境、场地和设施缺乏有关,体育课程资源没有得到有效地开发和利用.建议,学校充分利用现有的教学资源,引导学生参加业余体育锻炼,着重培养学生体育锻炼意识,从整体提高学生的体质健康水平.