广东普通高等教育在若干方面与国内外的比较研究

从广东经济和普通高等教育发展的现状、目标出发、较系统地论述了两者关系与状况，把广东与国内若干国家和地区的经济发展水平、教育投入总和、普通高等教育的投入进行了比较，并在此基础上对高等教育的若干指标作了较为详尽的分析，提出了见解。     

论广东省属本科高校区域布局结构的优化

广东高等教育事业近年来获得了跨越式发展,但在不少方面仍然落后于先进省（市）,其中省属本科院校布局结构不够合理、教育经费投入在不同区域的分配欠协调等矛盾最为突出。正在全省组织实施的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》对广东区域经济发展作出了新的战略定位,广东高等教育的体制改革必须顺应潮流,围绕以下两方面做文章：一是选准突破口,将欠发达地区部分业已具备条件的省属本科院校调整为＂完全省属本科院校＂,充分发挥地方高校在优化高等教育布局结构、推动区域经济发展中不可替代的作用;二是在确保教育经费投入总量稳步增长的同时,进一步加大对地方高校的支持力度,促进各区域、各类型高校均衡发展,追求整体效益的合理性增长。     

广东人力资源学历结构分析

改革开放以来,广东的经济发展取得了举世瞩目的巨大成就。回顾这一历程,人才的作用功不可没。广东要建设经济强省,实现全面建成小康社会和率先基本实现现代化的目标,就必须进一步完善广东人力资源的学历结构,建设一支高素质的人才队伍。 一、广东人力资源的学历结构     

关于科学发展广东高等教育的思考

随着高等教育规模的持续扩大和高等教育体制改革的不断深入，高等学校办学工作面临着许多新情况、新问题；广东高等教育已经从落后于全国的发展水平逐步居于全国前列，教育质量和科研水平逐步提高；地方高校及高职院校在推进广东高等教育改革和发展进程中做出了贡献。进一步发展广东高等教育，应该坚持科学发展观，切实进行结构调整；必须做到均衡发展；坚持宏观调控公平对待；地方高校、高职院校要主动应对挑战。     

省部产学研合作，探索广东创新全新模式

实施产学研结合战略者疋广东在深刻分析我省经济、产业、高等教育以及科技发展阶段和现状的基础上，学习借鉴发达国家和地区成功经验，着眼于实施自主创新战略、建设创新型广东而做出的重大战略决策。[编者按]     

论广东民办高校的崛起与可持续发展

当代广东民办高等教育,既是改革开放的产物,也是优秀广教传统的继承：民办高校的崛起对广东高教改革与发展起到了促进作用。着重追踪当代社会力量办学轨迹,并揭示其发展规律。尽快立法,是民办高校可持续发展的基本保障。     

创新在广东近代民族资本主义企业中的运用

鸦片战争后,中国社会经济结构发生显著的变化,西方资本主义企业大量涌入中国,作为对外开放口岸的广东首当其冲受到影响,在清末封建官僚主义和西方资本主义双重压迫下,广东近代民族资本主义企业在夹缝中求生存,顽强地发展起来并取得了成功。究其原因,善于运用技术创新、管理创新、制度创新是关键。     

战后日本高等教育结构研究

战后日本通过一系列法律和经济发展政策对高等教育结构进行了改革.使之适应社会经济和产业结构的发展变化,促进了高等教育大众化.日本高等教育结构发展的成功经验,对我国高等教育结构的改革有重要的借鉴意义.     

广东开放大学:为打造学习型社会提供动能

正广东开放大学是由广东省人民政府举办,广东省教育厅直属,以现代信息技术为支撑,面向全体社会成员开展远程开放教育并具有学士学位授予权的新型高等学校,同时也是国家开放大学分部。广东开放大学拥有全国最完整的办学体系,办学网络遍布广东城乡,服务于广东学习型社会建设,为学习者提供多样化、多层次的学历教育和非学历教育。40年来,广东开放大学累计培养各类毕业生约114.4万人,为普及广东高等教育、提升全民素     

广东国际旅游产业结构探析

从广东国际旅游产业结构效益这一角度入手,利用偏离-份额、结构变化指数和专业化指数等量化分析方法,分析广东国际旅游产业结构现状和变化特征,并指出今后广东国际旅游业合理发展应注意的一些问题及对策,为广东国际旅游产业健康、持续发展提供相关依据.     

制度创新:广东省高等教育现代化的关键

以广东省经济发展和高等教育发展为背景,运用国际上常用的考察高等教育发展程度的一些基本指标,从物质层面、制度层面和观念层面,对广东省高等教育现代化现状进行研究.着重指出制度创新是广东省高等教育现代化的关键,并探讨其路径,最终从制度创新方面对于广东省如何实现高等教育现代化提出了自己的几点思考.     

广东省成人高等教育发展现状和趋势探析

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在构建学习型社会的终身教育体系中起着重要的作用。广东省是人口大省,高等教育在不断发展,包括成人高等教育在内的高等教育总规模持续增大。广东省成人高等教育能主动适应广东经济建设与社会发展的需要;能注重师资建设,其办学条件日益改善、办学层次分明、办学形式多样、专业设置齐全;能加强质量监管,保证成人高等教育教学质量和水平。不过,广东省成人高等教育还存在着明显不足。本文在分析广东省成人高等教育现状的基础上,对未来发展趋势进行了探讨,其目的在于进一步推动广东省成人高等教育发展。     

广东地方高校学生创业意识调查

以广东7所地方高校1 153名大学生为调查对象,考察大学生创业意识特征。结果表明:广东地方高校大学生创业意识总体水平较高;大学专业教育对大学生创业意识及各下属因子水平有较大影响作用;随年级升高,大学生创业意识水平有不同程度的变化。高校应根据大学生创业意识特征找准着力点,进行不同内容、不同形式的有针对性的创业教育。     

广东省高职教育与产业结构优化升级的协同性研究

基于广东省产业结构优化升级的动态及方向,立足于企业对高技能人才新需求的角度,分析在产业结构优化升级进程中高职教育现状,从政策、体制、课程、专业教学等层面提出高职教育人才培养质量的创新对策。     

浅析广东高职院校图书馆人力资源管理存在的问题与对策

论述了加强图书馆人力资源管理的必要性,对广东高职院校图书馆人力资源管理的现状及存在的问题进行了分析,指出了图书馆应从人力资源开发、工作人员待遇、激励机制、培训教育等方面激发图书馆员的工作潜力与工作积极性。     

基于SNP标记的广东省松材线虫种群分化研究

【目的】运用SNP标记研究中国广东省松材线虫虫株SNP位点多样性,从分子角度探讨广东省不同地区松材线虫种群的亲缘关系,为松材线虫病的疫源追溯提供基础。【方法】收集来自于广东省各地区松材线虫虫株共30株,提取DNA并进行基因组重测序;利用生物信息学软件分析广东省松材线虫的SNPs位点信息及基因型类型,依据以上信息进行种群聚类分析。【结果】对30株松材线虫虫株SNPs数据进行统计分析,发现GD01、GD09、GD12、GD20、GD22、GD24、GD25这7株虫株的SNP数量、纯合子数量都明显少于其余23株虫株;对基因型类型进行统计分析发现,以上7株虫株出现频率较高的基因型为A->G、C->G、G->C、T->C;其余23株虫株则是A->G、C->T、G->A、T->C这4种基因型出现的频率较高。而通过主成分和聚类分析可将这30株虫株分为3类。【结论】广东省松材线虫种群遗传多样性较高,聚类分析表明其具有不同的传播来源。     

地方高校外国留学生教育探析

来华留学生教育工作是高校开展国际交流与合作的重要内容,通过对广东省地方高校留学生数量较少、综合实力不强、竞争优势不明显问题的分析,阐述了地方高校招收外国留学生应采取强化对外宣传,强化教学质量,强化规范管理,提高留学生待遇等措施。     

20世纪30年代两广国民基础教育研究

广东广西本属岭南文化区。近代以降,两地关系尤见密切,广东与桂省国民基础教育即为显例。在两者循环互动,取长补短的过程中,高校、民间组织和教育行政机构分别扮演了重要的角色。这从一个侧面说明广东在历史上不仅重视海外开放,而且也注意与内地合作。