21世纪初广东工科高等教育发展研究报告

就广东２１世纪初工科高等教育的发展问题进行了较为系统的论述。文章主要从五个方面进行了讨论：广东工科高等教育的发展现状,工科高等教育发展的影响因素;工科高等教育２１世纪初的发展目标;普通工科高等教育跨入２１世纪面临的问题;工科高等教育２１世纪初的发展对策。     

知识经济时代大学生的知识结构及其构建

本文通过探讨知识经济时代大学生的知识结构特征 ,学科知识结构在形成大学生知识结构中的作用 ,分析了大学生知识结构的组成要素 ,提出构建大学生知识结构的关键在于知识要素之间的联系 ,而非知识要素本身 ,并认为大学生的知识结构应该是一种动态的网络结构 ,同时提出建立形成这种知识网络结构的途径是建立新的综合结构课程体系     

广东普通高等教育在若干方面与国内外的比较研究

从广东经济和普通高等教育发展的现状、目标出发、较系统地论述了两者关系与状况，把广东与国内若干国家和地区的经济发展水平、教育投入总和、普通高等教育的投入进行了比较，并在此基础上对高等教育的若干指标作了较为详尽的分析，提出了见解。     

我国研究生教育的回顾分析与发展对策

一、我国研究生教育的发展概况我国的研究生教育经过近５０年的发展，已取得了巨大的成就。全国在读研究生从１９５２年的２７６３人到１９９８年已发展到１９．９万人，４７年间增加了１９．６万多，发展速度是非常快的。至今，我国的研究生教育已形成一个由硕士、博士和博士后流动站组成的完整培养体系。然而，我国研究生教育的发展与我国的高等教育总量相比，与科技经济的发展要求相比，与１２．４８亿人口的大国地位相比，仍处在一个较低的水平层次。（一）研究生教育的发展概貌据统计资料显示，１９５２年全国在读研究生总量约为现时北…