电工电子技术教学中应用现代教育技术的问题及对策

随着教育教学改革的不断深入，现代教育技术在教育领域的应用越来越广泛，给教育教学注入了新的活力，带来了巨大的变化，同时也出现了很多新问题。该文首先阐述了现代教育技术在《电工电子技术》课堂教学的优势和作用；其次通过课题研究中的调研，对现代教育技术应用于《电工电子技术》课堂教学中凸显的问题进行了总结，并就如何利用现代教育技术更好地实施教学提出了相应优化教学改革的建议，以期为《电工电子技术》的教学改革提供一些借鉴，从而更好地优化教学过程，提高教学质量。     

多媒体课件在电子技术实验教学中的应用

针对电子技术实验的特点,利用现代教育技术结合计算机多媒体软件制作了"电子技术实验"教学课件,有效地把图形、图像、声音、视频、动画以及文字等各种多媒体信息及控制动态地引入到教学过程中,并用实践证明了实验课件的科学性和实用性.     

模拟电子技术实验辅导系统的研制

模拟电子技术实验辅导系统是为了适应模拟电子技术实验教学的发展,提高模拟电子技术实验教学水平而研制开发的一个辅导系统．它是现代教育技术高速发展的产物,为实验室的开放提供了必要的实验指南、实验预约、仿真实验、问题讨论等功能,涵盖模拟电子技术实验教学的各个环节,大大提高了教学效率,是传统实验的有效补充．     

任务驱动教学法用于电子技术教学的效果探析

电子技术是现代高职教育中的一项重要教学任务,其内容多、数量大,对于高职学生来说较难掌握.在社会对电子技术人才的新要求下,运用新型的任务驱动教学法来进行电子技术的教学成为新的人才培养途径.该文结合实际的教学经验,对任务驱动教学法的特点和在电子技术教学中的实际运用效果进行了探讨,以期推动电子技术教学的发展.     

电子技术课一体化教学改革的认识

电子技术是高职电子、无线电通信、自控等专业的一门重要的技术基础课,所以它在专业教学体系中占有极重要的地位。在全国新课改的背景下,在电子技术的教学中主要采取＂教学做一体化＂教学模式。＂一体化教学＂是充分利用现代教育技术,实现的理论实践一体化、实施机构一体化、场地设备一体化、课程体系一体化、教学方法一体化、教学资源一体化、教学评价与考核一体化。     

引入EDA技术实施《电子技术》课程改革的研究与实践

我国高职教育的教育思想是"以能力为本位,以就业为导向",要求我们培养的学生必须既具备坚实的电子技术理论基础,也必须掌握先进的电子系统设计技术和方法--EDA技术,具备开发电子系统的综合设计能力和创新能力.在电子技术理论教学中引入EDA技术软件仿真平台以辅助基础课教学;在电子技术课程设计中引入EDA技术完成综合电路设计;在电类专业毕业设计中引入EDA技术,让学生接触现代电子设计的新思路和新技术.     

浅谈电工电子技术基础课程教学改革的研究与创新

电工电子技术基础课程是一门理论和实践并重的学科,涵盖的专业内容课程较多,随着现代社会电子技术的发展,一些新的技术和概念在不断地涌现,这对于电工电子技术基础课程的教学面临着一定的挑战,在教学中需要通过改革和创新改变传统的教学模式。为此,该文对电工电子技术基础课程的教学改革进行了研究,提出了一些创新的方式,对于电工电子专业的发展具有深远的意义。     

浅谈《电子技术》课程的网络教学

网络教学模式拓展了教学的时空领域,网络教学使自主学习、合作学习和探讨学习贯穿其中,对培养适应时代发展要求的高素质的人才,提高学生素养和能力有着重要作用。文中基于现代教育技术理论,对《电子技术》课程网络教学的五种模式:传统教学模式、讨论教学模式、探索教学模式、辅导教学模式、协作教学模式进行了探讨,并对《电子技术》课程的网络教学的一些方法进行了分析。实践证明,网络教学有利于培养具有创新精神和实践能力的人才。     

浅谈多媒体技术在《电子技术》教学中的应用

信息化是当今社会发展的大趋势。随着信息社会的发展,信息技术在现代教育中的应用进一步深入,尤其是多媒体计算机技术及网络技术在教学中的应用,为优化教育、教学过程提供了强有力的技术支持,也使教学环境发生了深刻的变化。本文结合电子技术课程的特点,就如何应用现代多媒体技术手段来调动学生学习的主动性和创造性,并提高教学质量方面,进行了初步的探索。     

利用多媒体技术改革PLC课程教学

随着数字技术、电子技术以及网络技术的不断发展，运用现代教育技术进行教学改革势在必行。本文基于《可编程控制器PLC》多媒体课件的设计开发，概述了多媒体技术在深化PLC课程的教学改革的意义和做法，为提高PLC教学提供参考经验。