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小学英语是学生学习英语的基础阶段,是激发学生学习兴趣、养成良好学习习惯和获得优质学习方法的关键时期,学生在短短的40分钟的课堂上学到的知识并不能完全掌握与运用。尤其是农村小学英语教学缺乏一定的课外英语学习氛围,学生对于英语知识的积累只有在一定的情境中被激活、被运用,才能内化为学生的能力而得到巩固,才能帮助学生更生动、更灵活地学习新知识。有了课外英语活动,学生对英语知识的运用和掌握才能更加自如。作为课外手段的英语手抄报以其创办简单、内容实用、可操作性强等特点,对英语教学起到了极大的帮助作用,能够更加适应英语教学的节拍、丰富教学手段、创设良好学习氛围;对于学生则起到了激发兴趣、增加自信、开发智力、培养习惯、锻炼能力、激发热情等突出作用,成为了英语教学的一个亮点。 相似文献
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试论交际教学法在高中英语口语教学中存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
中国加入WTO之后对跨文化交际的英语人才质量要求越来越高,数量要求越来越多。然而我国英语教育最不能让人满意的就是学生的英语听说能力差。面对这种巨大的反差,广大有抱负的英语教师和学生迫切需要一种真正能够培养英语交际能力的教学模式来提高英语教学交际能力。而英语交际教学法则是实现这一模式,满足当今社会需求外语人才的教学方法。 相似文献
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欠发达地区大学生英语学习心理层次分析 总被引:1,自引:0,他引:1
黄炜 《曲靖师范学院学报》2005,24(2):104-107
在传统的外语教学研究中,重点大多放在了如何教上。随着大学英语教学理论研究的发展,人们越来越强调以学习为中心的教学方法。人们意识到,对学习的最终结果起决定作用的是学习本人。探讨影响外语学习的心理层次,特别是欠发达地区大学生学习英语的心理层次,是为了更好地帮助学生培养良好的学习心理素质,也是帮助教师更好地了解欠发达地区大学生心理状况,找到学好英语和教好英语的方法和途径。 相似文献
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本文以韩礼德的系统功能理论为指导,从英语小句复合体之间的三种关系出发,对英语小句复合体的逻辑语义关系中的投射关系时态进行初步研究,希望能够在英语教学中帮助教师和学生更好地理解英语时态。 相似文献
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英语是一门很重要的课程,对于大学生来讲,亦是如此.要学好英语,除 了学生自身的努力学习,教师的教学也将直接影响到学生的学习效果.在众多种教学方法中,"师生换位法"能够很好的引起学生兴趣,提高教学效果.笔者分析了这种教学法的特点,其在教学过程中会给老师和学生带来什么样的效果,以及应该注意的几个问题.以希广大教师在使用这种教学法时,能扬长避短,更好的为我们的教育教学服务. 相似文献
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大学英语教学改革的目的是为了培养实用性英语人才,而英语师资发展是搞好实用性英语教学的关键。师资发展即教师专业素质和职业水平的提高,其得以实现的有效途径便是实施反思性教学。通过多种途径,教师能够及时获取学生反馈,并以此为依据反思教学的具体步骤,继而分析研究,得出改进教学的思路。反思教学途径有助于教师在教学中更好地分析学生需求,优化课堂管理,融洽师生关系,促进学生自主学习。 相似文献
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在我国国内高校英语教育中,通常为了满足四、六级考试应试的目的,教师会将学生语言能力的培养放在首位,主要强调英语语言读与写的重要性。这种英语教学模式,虽然对于学生在考试中取得成绩有很大的帮助,但导致许多学生在考试之外的场合几乎不会使用英语,显现出了教学中的不足。在阐述语言与文化关系的基础上,介绍了英语语言在世界文化中通用语的功能,分析了跨文化语言教学对于改变我国高等教育哑巴英语教学现状的重要性,并以悉尼大学TESOL专业文化教学模式为例,探讨了高校英语教育中文化教学的教学方法。 相似文献
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大学阶段,英语依然是一个不能被忽视的关键性课程。对于大学生来讲,随着自身与社会距离的日益贴近,学好英语显得尤为重要。那么,作为教师,如何更好地结合大学生在此阶段的学习特点来帮助学生更好地提升其英语学习水平呢?对此,笔者有些自己的看法。 相似文献
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目前我国大学生的英语应用能力不高,特别是口语表达能力普遍较差,进而产生了对英语学习的畏惧感和功利主义的学习动机,这种状况从某种程度上来说是由于教师在大学英语教学方法上有问题。为了扭转这一不利局面,本文从教师教学思维方式的转变、教学模式的多样化,以及学会包容学生在英语学习中的错误等大学英语教学方法革新上做了一些探索,希望能有助于大学英语教学更好地开展,并最终提高学生的英语交际能力。 相似文献
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在英语课堂教学中,教师起着非常重要的主导作用,作为英语入门阶段的初中英语教学更是如此。而对于第一次接触英语的农村初中学生来说,英语教师的作为,能决定学生的英语基础和发展潜力。学生的英语能力与教师的专业知识水平、教学理念及教学方法有直接的关系。很大一部分教师不仅专业水平不高,而且教学观念落后,多年沿用传统模式机械地进行教学,使农村中学生英语教学出现恶性循环,严重制约了学生综合英语能力的提高。 相似文献
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本文从语言和文化相互关系的角度,探讨英语习语与《圣经》文化的密切联系。指出英语教学过程中,教师要运用各种方法对学生进行《圣经》文化的导入,以帮助学生更好地掌握和运用英语语言。 相似文献
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透视英语习语中的《圣经》文化 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从语言和文化相互关系的角度,探讨英语习语与《圣经》文化的密切联系.指出英语教学过程中,教师要运用各种方法对学生进行《圣经》文化的导入,以帮助学生更好地掌握和运用英语语言. 相似文献
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英语教学中的阅读教学是其非常重要的一个内容,英语教学希望能够给学生应用英语的能力,这种能力包括了听说读写等几个内容.阅读是听说读写这几个能力中的重要内容,对于教学而言,怎么样让学生的英语阅读能力得到提升,对语言的运用能力得到提升,是我们教师所要思考的问题.英语教师需要使用创新阅读教学,对学生的能力进行综合的提升.本文就英语阅读教学问题进行研究分析,对其进行阐述. 相似文献
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面对当前社会对于具备较高英语能力的复合人才的需求,大学英语学习日益成为大学学习阶段的重心.那么,怎样帮助不同层次的学生提高英语学习,是每一个高校英语教学工作者应反思、研究和解决的问题.以下,笔者从大学生所处的生理年龄阶段着手,分析了大学生在学习外语时各方面的特点,并针对性地提出了大学英语教学中应注意的事项. 相似文献
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《科技资讯》2020,(17)
新课程教学背景下我国将素质教育作为新时期教育工作的重点和难点,要求教育工作者能够继往开来,更好地迎接一切挑战。初中英语教学积极响应新课程改革,不断更新和转变教学理念和教学方法,提升教师的专业素养,重视学生的学习过程,并将其落实到教学实践活动中,取得了非常好的教学效果。与此同时,新时期我国在国际环境中也赢得更多关注,面临更多的挑战,对英语人才的需求也更加迫切。因此,该文首先简单阐述新课程背景环境下初中英语教学面临的新的要求,并结合我国当前初中英语教学现状说明二者之间的矛盾性。并在此基础上对学生的英语学习现状和教师教学情况进行分析,并提出相应的意见和建议,希望在一定程度上帮助教育工作者,从而不断完善英语教学改革,促进学生英语技能的提高。 相似文献