快乐教学法在中学乒乓球教学中的运用研究

快乐教学法是一种有效的教学手段，其业已广泛地运用到各类教学之中，乒乓球教学中快乐教学法也被采纳。为了研究快乐教学法对乒乓球教学的积极影响，主要采用文献资料、逻辑分析等研究方法对快乐教学法在乒乓球教学中的运用进行了研究，认为快乐教学法能够大大提高乒乓球教学的质量和效果。     

教学流派理论初探

从八十年代初起，我国教学实践和理论有了突飞性的长进，形成众多的教学模式、多样的教学风格和各异的教学法。但是，与一些教学理论研究先进的国家相比，我们仍缺乏自己有中国特色的教学流派。因此，要使我国教学实践与理论和国际接轨，达到世界研究水平，迫切需要重视教学流派理论的研究，吸收和借鉴各教学流派形成的经验，以加快我国教学流派的形成。一、教学流派理论研究的意义对教学流派的研究，并不是我们现在刚起步的工作，然而，这种研究主要停留在外国具体教学流派观点、主张、思想和做法的介绍与评价上，缺少对教学流派的涵义、形…     

论基于中小学教师专业发展的教育行动研究

教育行动研究是近年来国外教育界探究和实践的一种教学理论和研究方法。它既是师资教育的有效方法之一，也是中小学教师自我完善和提升专业化程度的捷径，同时它又是解决教学与研究领域脱节问题的手段之一。教育行动研究强调教师为研究者，并能对实际教学进行深刻反思，分析教学问题、设计解决方案、提高教学效果，形成教育教学可持续性发展。本文主要对教育行动研究的基本概念、特征、实施和保障以及对中小学教师专业发展的意义作了简要的论述。     

高校教育教学改革中有效教学的研究

经过数年卓有成效的教育体制改革，我国高等教育己走入以课程体系、教学内容为核心的教学改革。大学有效教学是指以最少的教学投入，成功地促进大学生的学习与进步、实现预期教学目标、满足教学需求的教学。有效教学的理论不仅能丰富教学的理论，更重要的是能对教学实践提供参考．指导教学实践，尤其是本研究对有效教学现状的分析和对有效教学策略的探讨对教师开展有效教学具有直接的参考价值。本文针对当前大学教师教学上存在的一些问题，在前人研究的基础上，集中探讨大学教师为什么要有效教学、怎样进行有效教学以及如何成为有效教学的教师等问题．以提高大学教师的教学能力和教学有效性，最终促进大学教学质量的提高。     

中职校教师教学研究素质的分析研究

良好的教学研究能力是教师进行教学研究、探索教育教学规律、大面积提高教育教学质量的重要保障。随着职业教育的发展，中职校对教师的教学研究提出了一定的要求。但由于起步较晚，因而存在着较多的问题。本文从教师开展教学研究的必要性、目前中职校教师教学研究存在的问题及应对措施几方面作了认真的分析研究。     

中俄语文教学原则比较

目前，对语文教学理论的研究有所开展，而对语文教学原则的研究却是不够的，从已出版的语文教学法专著来看，提出的原则就有几十条之多，其中意见针锋相对的有之。这种情况，也反映了语文教学从微观的个别研究走向宏观的原则研究，不能不说是向前跨出一大步，另一方面却也说明我们对语文教学的理论概括，整体研究，深入探索是不够的。语文教学作为一门学科的教育活动，必然要遵循教育学、心理学所揭示的教育规律。但是，教育学所提出的教学原则，具有较大范围的概括性，不能代替任何一门学科自身的教学原则，对语文教学也不例外。语文教学原…     

数学教学原则研究20年:回顾与前瞻

对我国数学教学原则研究的内容和特征进行了回顾与评介，对新课程标准下数学教学原则的研究走向进行了分析与展望，我国数学教学原则研究大体经历了移植引进、审视反思、体系开发与研究的多样化3个阶段，进入新世纪，义务教育阶段国家数学课程标准的颁发，为数学教学原则的研究注入了新的动力。     

高职计算机应用基础课程分层教学的实践

由于生源的差异导致当今的高职教育面临严峻的挑战，迫切需要改变传统的教学模式对于操作技能要求比较高的计算机应用基础课程尤为突出。分层教学是尊重人的个体差异，在此基础上建立对学生充分全面的了解，从而进行因材施教，其目的是促进学生有特色地个性化发展。针对学生特点的分层教学展开研究，对高等职业学校提高学生的计算机能力具有现实的指导意义。笔者借鉴了分层教学的理论经验，以教育理论基础为依托，从实践的角度出发，提出了在高职计算机应用基础课程的教学中采用分层教学模式，并在本校的实际教学实践中所教的班级进行实验研究。总结了在教学中，如何对学生分层、对目标分层、对任务分层，对评价分层等方面的方法与经验，对计算机应用基础课程教学研究有一定的理论和实践意义。     

湍流及其控制综合性、研究型、开放式教学实验

湍流作为正在发展的流体力学前沿课题，新理论、新方法、新技术日新月异，新发现、新成果、新应用层出不穷。随着湍流研究的不断深入，人们对湍流的认识也在不断深化和发展，需要不断更新对湍流本质机理的认识和理解。湍流研究发展的这些特点对湍流教学改革提供了难得的机遇，同时也对湍流教学提出了更高的要求和挑战，对湍流的教学和研究也应该用发展的观点，与时俱进的观点，跟踪世界湍流研究的最新成果，不断更新教学内容和教学手段。     

浅谈音乐在初中政治课教学中的运用

在初中政治课教学中激发学生乐学、好学、善学、巧学的积极心态，关键在于对教师的教法和教学形式的研究，笔者结合自身的教学实践，对音乐在初中政治课教学中的运用问题略述管见。     

高等医学院校学生动物实验信息管理系统的设计研究

为促进高等医学院校教学及科研标准化水平建设,提高教学及科研经费管理水平及整体质量和效率,适应实验动物学科发展及提高实验动物福利伦理水平,不断提升动物实验工作效率和科研服务质量,研究设计一种功能先进、使用方便、具有良好推广应用前景的高等医学院校学生动物实验信息管理系统,为医学院校实验动物管理规范化和动物实验标准化提供新运行方式,并促进教学及科研工作科学化、规范化开展。     

我国语料库语言学研究现状及展望

依托数量众多的语料库，我国语料库语言学进步虽晚，但发展速度较快。其研究领域主要集中在词汇研究、语法研究、文学批评、翻译研究、教学研究等领域，研究成果较为丰硕。在新时期，我国语料库语言学研究有待在理论体系的完善、语料的管理及规范、多媒体语料库的开发与应用、语料库在教学中的应用、基于网络的语料库建设及应用等方面进一步加强。     

文科生计算机基础课程教学的改革与实践

计算机基础教学指的是针对非计算机专业的学生进行的计算机文化课的教育,是大学及高职教学的重要基础课。针对现有教学环境和文科生的学习特点以及知识层面,我们进行了大量的理论性研究和实践性教学,取得了优异的成绩。     

研究性学习理念指导下的玩具实验教学

实验教学在物理教学中的重要地位已经众所周知.为突破器材、场地的限制,充分发挥实验教学的教育功能,必须拓展实验资源和优化实验方法.针对玩具的物理特点和刺激功能,可以利用生活中的玩具开展实验教学.本文根据玩具实验教学的特点,在研究性学习理念的指导下,提出了玩具实验教学的教学模式;并通过实例分析,具体说明玩具实验教学在激发学生学习主动性和培养创新能力方面所具有的独特教育功能;旨在引起人们注重玩具的实验教学功能,促进素质教育的发展.     

合作学习教学模式在初等数学研究课程教学中的设计

针对初等数学研究课程的特点,根据建构主义观点和合作学习教学模式的理论,从课前准备、课上研究和课后反馈三个阶段来设计在初等数学研究课程教学中如何实施合作学习教学模式。     

生物课程开放型教学的探究

传统的封闭式生物教学方法大大约束了学生对生物学知识的学习、运用与实践能力，作为生物教学论教师应当在教学中，注重培养大学生的各种能力，使之能更好地适应我国基础教育课程改革后的教学。因此就生物课程的开放型教学进行了探究。     

浅谈科研如何促进高职高专数学教学

通过数学教学活动的实践,得出科研是提高高职高专院校教学质量的助推器,并重点对科研如何促进数学教学进行了探讨。     

浅谈科研如何促进高职高专数学教学

通过数学教学活动的实践,得出科研是提高高职高专院校教学质量的助推器,并重点对科研如何促进数学教学进行了探讨。     

有关日语汉字读音的学习考察

通过对有关日语汉字读音的学习的调查，分析了学生的学习情况，明确了学生学习困难的地方，以及困难产生的原因，探讨了在以后的教学中需注意的地方。     

近五年《中国近现代史纲要》课教学研究之回顾

从＂纲要＂课的学科定位、教材、教学内容、教学方法、考核方式及师资队伍建设六个方面,对学界近五年来的主要教学研究成果作了梳理。目前研究中存在的主要问题表现在以下三个方面：大量重复研究的现象;研究成果的实践价值低,可操作性不强;对以往思想政治理论课的经验盲目照搬等。未来＂纲要＂课教研工作的努力方向是：继续加强分层次的研究;充实个案研究,加强实证研究;博采众长,拓展教学研究的视野。