浅论独立学院诚信教育与考风建设

目前社会上考试作弊问题已经越来越引起关注。无论从诚信角度来批评当前考风中存在的问题,还是从道德层面、社会层面与管理层面来分析考试作弊的根源与危害,均可定性认为考试作弊与诚信、法制观念、管理水平、利益等因素有着密不可分的关系。而相对于独立学院来说,这种作弊现象更是家常便饭。为了杜绝考试作弊,独立学院必须加强诚信教育,提倡诚信精神,推广诚信承诺,加强考试管理,以促进考风建设,保证考试的公平公正。从而使独立学院的学生在走向社会后才能以真才实学得以立足。     

越轨理论视角下大学生考试作弊行为的社会学解析

大学生考试作弊是对社会规范的违反,是一种越轨行为。从社会学的越轨理论视角看,考试作弊行为违背社会公平公正的竞争机制,危害大学生群体的形象,破坏社会诚信体系,因此,在一定程度上阻碍了社会的正常运行和发展。防范和控制考试作弊行为,要通过改善对学生的考评方式、客观看待学生、营造良好环境、加强社会控制等措施来强化对大学生的引导和教育。     

高职学生教育考试中诚信缺失分析及对策研究

考试是我国选拔人才最传统,也是最有益处的方式之一,考试对于中国考生来说非常重要。正是因为此,我国高职院校学生通过考试作弊来获得考试成绩的现象屡禁不止,考试不诚信在高职院校中时有发生。而考试作弊行为不仅对于其他考生而言会产生不公平现象,同时也损害了我国整个考试诚信的正面形象。基于此,该文重点对我国高职院校考试不诚信问题进行深入分析,探讨考试作弊现象的问题,并从多个方面找到解决对策。     

当下中国高考作弊问题的对策探询

与考试伴生的考试作弊现象已经损害了当下中国高考功能的正常发挥,破坏了教育公平的理想诉求,威胁了社会正义的终极彰显.对此,我们从个人诚信、法律制度和社会控制三个层面对症下药,在个人诚信层面实施学生"诚信档案"管理;在法律制度层面出台<考试法>,推行教师"异地监考"制度,消解高考制度"唯升学率至尊"的价值取向;在社会控制层面加强技术监督,变革考试观念.以此保障教育公平、捍卫社会正义.     

当下中国高考作弊问题的对策探询

与考试伴生的考试作弊现象已经损害了当下中国高考功能的正常发挥，破坏了教育公平的理想诉求，威胁了社会正义的终极彰显。对此，我们从个人诚信、法律制度和社会控制三个层面对症下药，在个人诚信层面实施学生“诚信档案”管理；在法律制度层面出台《考试法》，推行教师“异地监考”制度，消解高考制度“唯升学率至尊”的价值取向；在社会控制层面加强技术监督，变革考试观念。以此保障教育公平、捍卫社会正义。     

高校考试作弊现象分析

高校普遍存在考试作弊现象。不良的校风,学校制度不健全及学生自身原因都是出现考试作弊的原因。考试作弊对学生诚信,考试效果和教学质量都会产生不良影响。因此,必须通过考前教育、提高课堂教学质量与加强监考环节等多个方面杜绝考试作弊现象。     

运用犯罪经济理论剖析大学生考试中诚信缺失现象

考试是一柄双刃剑。科学合理的考试制度是人才培养过程中的一个重要环节,是检查教师教学效果,检验学生对知识和技术掌握程度的手段。而不合理、僵化的考试制度则会影响着考试功能的正常发挥甚至出现考试作弊等逆向选择。调查表明,中国大学生考试中作弊现象屡有发生,诚信意识普遍不强,严重影响了考试应有的严肃性。用经济方法说明大学生作为一个理性的“经济人”,只要是作弊成本小而学习收益低,考试中放弃诚信是其最佳选择,可见,学生考试作弊有其制度上的根源。     

从考试舞弊现象谈大学生诚信教育

高校不同程度存在的学风浮躁、考试作弊等不良现象 ,使大学生诚信教育成为当务之急。要在加强和改进大学生思想政治教育工作过程中 ,高扬“学生为本”之旗 ,为大学生的学习、生活创造一个公平、公正、诚信、和谐的校园文化氛围 ,切实抓好诚信教育 ,建立相应的诚信道德机制 ,从而帮助大学生形成诚信人格。     

考试作弊,学校是否有权拒授学位证

近来,全国各地很多高校因为不给考试作弊的学生颁发学位证而被学生告上法庭,案件经各种媒体披露后引起了社会的广泛关注。考试作弊不能达到考试的预期目的,而且违背考试公平、公正的原则,理应受到相应的处分,而“考试作弊,学校是否有权不授予学位证”却成为颇受争论的话题。     

民办高校大学生考试作弊现象透视及防治

民办高校大学生考试作弊现象日益普遍,扰乱了学校正常的教学管理秩序,扭曲大学生正常的人格和诚信的基本品质,危害他们健康成长。通过考试作弊外部因素及学生心理特点分析,探寻有效消除大学生考试作弊的措施,很有必要。     

大学生考试作弊的特征分析及防范对策

大学生考试作弊行为违背了社会诚信道德规范和学校考试相关规章制度,损害了学校的公平正义。它与社会环境、高校教育评价体系及考核方式等因素密不可分。大学生考试作弊的防范是一项需要高校、政府、社会和家庭共同参与,采用多种手段予以治理的长期系统工程。     

大学生考试作弊的心理原因及对策

近年来，大学生考试作弊的问题越来越突出，大学生的诚信危机随之引起了社会的广泛关注。透析大学生作弊的心理原因，找出预防和杜绝大学生考试作弊的有效对策，成为迫切需要解决的重要课题。     

浅谈中职学校考试管理的现状与改革

考试是目前中职学校对学生学习的实际效果进行有效检验和评价的主要方法,但学生考试作弊现象愈演愈烈,并逐步升级,考试作弊已成为学校的一个突出问题,严重干扰了正常的考试秩序,背离了考试目的,直接影响学校的校风、学风,对大学生诚信品质的培养带来了不良冲击。本文通过对学校考试管理工作的现状的分析,提出了改革考试管理的策略。     

学生考试作弊被开除 老师痛心做反省

现今,大学生考试不诚信现象已经越来越来受到社会的广泛关注，而因考试作弊被开除，在各高校违纪学生处分中也占有着相当大的比例。为什么在处理率如此高．严的情况下还有同学敢于去触摸“高压线”呢!学生考试作弊被开除，实在让人痛心。那么作为一名辅导员，我们应该怎么做？应该采取那些有效策略避免类似现象的发生，从而更好的把工作做好。     

对新形势下大学生诚信问题的透析

当前大学生诚信问题日益突显,如考试作弊普遍、盗窃、恶意拖欠学费、助学贷款等等,其根源是多方面的,如社会环境、学校、家庭教育和学生自身修养,解决大学生诚信问题要制定法律法规,学校、教师要以身作则,进行诚信教育、建立诚信档案等,让大学生提高认识,培养诚信素质,真正成为一个讲诚信的大学生。     

高校大学生考试作弊受处分后的心理疏导

高校大学生考试作弊现象一直存在,处分考试作弊学生,目的是使其正确面对自己的错误,改正错误,同时也是考试公平的一种体现。但对于高校辅导员来说,不能忽视因考试作弊受处分学生的心理变化,要把心理疏导工作做在前面,做到随时观察、及时干预、对症下药。特别应该了解受处分学生的心理状态和性格特征,让他们对受处分都有正确的认识,克服心理障碍,避免发生严重后果。     

基于Apriori算法的高校学生考试作弊动机分析与应对

依据对高校大学生考试作弊行为的调查数据,并运用Apriori算法,揭示了高校大学生作弊行为产生的因果关系.相关实证分析结果显示,主客观原因的相互交织造成了大学生的作弊行为,其中学生自身的主观因素是主要原因.可通过改革教育教学方法,加强德育教育并树立诚信价值观,严格考试管理,制定恰当合理的考试法规等措施,实现依法治考,有效预防和惩治高校大学生的作弊行为.     

对愈演愈烈的考试作弊现象的思考

随着考试作弊问题的日趋严重,众多学者、教育者和评论者对此献计献策。尽管教育部于2008年1月11日作出重要指示,要求各部门配合保证各考试的严密和公正,但接下来的各种愈演愈烈的作弊问题,不能不引发我们更深一步的思考。要想切实有效地解决考试作弊问题,我们必须采取强有力的措施,建立健全法律法规,改革与现阶段不相适宜的考试题型,加强社会诚信建设,等等。     

大学生诚信考试问题探析

本文作者结合多年从事考试工作的经验,对考试作弊行为的诱因进行了分析,从加强制度改革、宣传教育、建立诚信档案和加强考场内外管理等方面探索出了营造诚信考试环境的有效途径。     

大学生考试作弊的成因与对策分析

通过对我国大学生考试作弊问题的考察,大学生考试作弊手段多样,有大学生心理、高校管理、社会环境和家庭环境影响、大学生自身素质等方面的原因。根据这些原因提出了预防考试作弊的对策。通过梳理和总结,指出了今后拟解决的问题。