Flash动画教学的经验探讨

FLASH动画这门课程的教学目的是使学生掌握动画制作的基本概念，井能运用FLASH软件的基本工具创作简单的交互性动画。本文主要从教学的角度来探讨Flash动画教学的一些经验。     

多媒体CAI课件在体育教学中的应用

通过FLASH动画制作软件,按照教程一步一步地进行简单的动画文字制作。我感觉到FLASH动画制作对我们体育教师来说是非常好的一个动画制作软件。接下来再由FLASH来完成我的课件,通过FLASH的加工,我把《蹲踞式起跑》这一课制作成动画课件。同样,《立定跳远》也是通过FLASH制作成课件,从预备动作到起跳,腾空、落地一一展现给学生。通过用FLASH制作出来的CAI课件,都能把体育教学当中的每一个动作清楚地让学生无数次的观看模仿。     

浅谈FLASH动画制作中的创意技巧

FLASH系列软件是风靡全球的平面动画制作软件。本文通过对FLASH中一些经典实例的分析,阐述如何利用FLASH软件中现有元素,使用创意技巧来完成FLASH动画的制作。     

浅议FLASH动画的制作技术

本文试将FLASH动画与传统二维手绘动画及其他二维动画制作软件进行比较,剖析了FLASH动画的制作特点;并就目前FLASH动画的制作缺陷提出了一些改进措施.     

基于FLASH技术的多媒体课件制作技术手段分析

当前可以用来制作多媒体课件的软件很多，这些多媒体软件的基本原理是根据教师设计的教学流程，组织教师搜集的多媒体教学素材，设计人性化、适合人的认识规律的交互来控制教学过程，用多媒体素材来展示教学的内容，从而达到教学目标。Flash制作的多媒体课件既有声有色，又不会占用过多的网络带宽，而且还极具灵活性和交互性，使原本枯燥乏味的学习变得如同游戏一般有趣，极大地提高了学生学习的主动性和积极性，提高老师的教学效率。本文主要研究并分析了FLASH制作多媒体课件制作技术手段。     

区域地理过程课堂可视化的研究--以洞庭湖地区洪水过程与减灾情况为例

以洞庭湖地区洪水灾情形成过程与减灾情况为背景 ,利用FLASH软件制作动画实例对湖区洪水灾情形成过程与减灾手段的利用导致湖区及其周围地表状况的变化情况进行了可视化动态模拟 .进一步探索区域地理过程的可视化研究方法及其在地理教学课堂中的应用 .     

大学物理仿真实验的制作

通过对分光镜的调节和用分光镜测定玻璃折射率实验的制作过程，从单个部件的制作到各个部件的合成，到仿真实验，详细介绍了应用FLASH MX软件完成大学物理仿真实验的开发．     

FLASH动画课件的制作和在植物病理学科教学中的应用

基于植物病理学科的教学需要,我们设计开发了FLASH动画课件,形象地展示了病原与寄主植物相互作用的过程。本文介绍了动画课件的设计和制作过程,经过教学实践,所制作的动画课件取得了良好的教学效果。     

积件思想在FLASH设计中的应用

中等职业教育的基本培养目标是让学生掌握一定的文化知识,具有熟练的专业技能。本文主要讨论在flash课程教学工作中,利用FLASH可以实现积件思想,并且有效解决了在教学活动中出现的制作过程繁琐、素材难觅、资源再用率低等问题进行了阐述。     

office软件在多媒体教学中的运用研究

FLASH动画设计软件已逐步发展成为动画设与制作最主要的工具软件之一。由于它交互功能强大,制作多媒体课件具有较强的灵活性,因此在多媒体教学中得到了广泛的应用。本文主要通过对Flash动画设计软件在多媒体教学中的应用特点、优势及应用效果进行深入分析,并结合实践教学中的具体应用,以期待进一步提高多媒体教学效率。