简笔画在英语教学之中显身手

简笔画辅助教学是直观教学的手段之一。由于简笔画具有简捷、形象、直观、易学、使用的特点．许多教师尤其是中小学英语教师都会采用简笔画辅助教学。本文配以大量的简笔画图片，从简笔画及其作用方面展开．主要探讨了简笔画在英语教学申的运用问题。     

折纸与简笔画相结合在英语教学中的运用

实物、卡片、挂图、幻灯片和简笔画都是英语教学中常用的直观教具,纸可以折成不同的形状也作为教具使用。将简笔画与折纸相结合运用于英语课堂教学在中国国内的教学中却是不多见的。本文配以简笔画图片,主要介绍了折纸与简笔画相结合在英语教学中运用的实例。     

简笔画在英语教学中的运用

简笔画辅助教学是直观教学的手段之一。由于简笔画具有简捷、形象、直观、易学、便用的特点,许多教师尤其是中小学英语教师都会采用简笔画辅助教学。本文配以大量的简笔画图片,从简笔画及其作用方面展开,主要探讨了简笔画在英语教学中的运用问题。     

教学简笔画是提高教学效果的有效手段

教学简笔画具有＂简、像、快＂的特点,恰当地运用简笔画教学能收到事半功倍的效果,简笔画已广泛运用于中小学各科教学中,成为辅助教学的行之有效的方法之一,是提高教学效果的有效手段。     

试析小学英语情境教学的创设

情境教学在小学英语教学中扮演着重要的角色,它能够激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习英语的效率以及提升学生英语语言运用能力。小学英语情境教学的创设可以采用多种多样的方式进行,如简笔画、游戏、实物以及多媒体,不同的情境创设具有不同的功能,最终都能够发挥情境教学的重要作用。     

初中数学多媒体辅助教学的思考

辅助教学作为一种新型的教学手段,能激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,提高学习质量,它能使静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化,它能使抽象的概念具体化,枯燥的数学知识趣味化,深奥的理论形象化,学习的过程生活化,有助于学生创造性思维的培养。本文对教学中使用多媒体存在的优点及存在的问题及矫正措施进行了详细的论述。     

有效的运用多媒体辅助农村小学英语阅读教学

在小学英语教学中充分发挥信息技术的数字化、网络化、智能化和多媒体化的优势,以活动为载体,以语言交际为主线,丰富教学形式,优化教学过程,大家已经深刻感受到了多媒体辅助教学的魅力.多媒体辅助教学,对激发学生的学习兴趣、帮助学生透彻的理解教学内容有明显的优势.笔者是这样有效的运用多媒体辅助农村小学英语阅读教学的.利用多媒体激发学生的学习兴趣;利用多媒体突破教学的重难点;巧妙运用多媒体开发英语教学资源;科学使用多媒体,使阅读教学更具人性化.     

秘书学教学方法初探

秘书学教学中普遍存在着理论与实践脱节的问题。案例教学,既可以把课堂理论学习与现实的文秘活动紧密地联系起来,又能提高学生分析问题、解决问题的能力;情境教学,可以提高学生的学习兴趣,激发他们的参与意识,学习过程由被动地接受变为主动地参与,教学效果明显提高;讨论式教学,激活了课堂,激发了学生的学习热情,锻炼了学生的思维能力、表达能力。但在实际操作过程中,还存在着一些问题,需要进一步研究、探索。     

计算机辅助教学在高校体育教学中的应用研究

在体育教学中运用计算机辅助教学,既可以加强学生的学习兴趣,增强学生对具体动作的认识,而且不受季节天气的制约限制,使学生在较短的时间内掌握动作技术要领,接收更多有关的知识。本文旨在了解我国体育课程改革中,体育教师在体育课使用计算机辅助教学的效果,借以了解其应用的趋势及作用,从而更有效地达到体育教学的目标。     

中学地理教学中表格法的特点与运用

不同的教学方法具有不同的教学效果。从我国大部分学校的条件和地理教师所实际具备的能力来看,表格法在教学中占有一定的地位,具有一定的优势。表格法本身的特点也很适合地理这门综合性很强的学科。实践证明,通过运用表格法教学能增强学生学习的主动性,减轻学生学习负担,加深学生对所学知识的理解。更重要的是教师在地理教学中,可以通过引导学生运用和设计表格来训练学生认识和分析地理事物的方法,增强学生综合分析问题、比较问题和归纳问题的能     

简笔画教学浅论

<正> 简笔画由于勾画简练、图形简单、简明易学,所以称之为简笔画。它的特点是概括、形象、幽默、简练。中师生学习简笔画主要是为了将来从事教学的需要。在教学中,简笔画可以作为进行直观教学的辅助工具。例如:黑板教学、电化教学绘制幻灯片、教学挂图等都离不开简笔画。同时它对于启发、引导儿童或小学生热爱生活、热爱大自然,形成浓厚的美术兴趣,充分发挥他们的想象力、创造力和形象思维能力,都有重要     

观看美剧与英美文化的课堂导入

观看美剧是英语教学中一种较常见的教学辅助形式。它既可以帮助学生学习英语,又能促进学生的学习热情和兴趣,与此同时,加深了学生对英美文化的了解。根据教学需要,选择内容健康、贴近生活、情节生动的美剧进行文化导入,使学生在学习之余增加对欧美文化习俗等各方面的了解和认识。     

探究式学习与授受式学习在英美文学课堂的结合

作为两种知识建构方式,探究式学习与授受式学习是有着本质区别的。但是在实际教学中把这两种学习方式结合起来综合运用,既可以让学生习得知识,又可以让学生自主探究知识,这与英美文学课程的特点特别契合。对于文学作品固有的方面如文学语言、文学体裁、文学传统和流派等内容,教师可以按照一定的顺序或方式直接提供或呈现;而对于文学作品的主题和思想涵义,则更适合让学生自行提出问题、构建问题的答案、自行概括结论等。英美文学课堂教学如能把以上两个方面有机结合,可以有效实现英美文学课程既提高学生语言技能、又提高学生人文素质、更培养学生创新能力的教学目标。     

自制教具在初中几何教学中的应用——以“四边形”教学为例

在初中"四边形"教学中,自制可以活动的四边形和带对角线的平行四边形教具,根据教学内容的推进分别演变为矩形、菱形和正方形,辅助学生直观体验不同四边形的性质和变化规律。运用自制教具推进几何教学是从学生已有的知识和经验出发,可以让学生经历知识形成和发展的过程,激发学生学习几何的兴趣,变"要我学"为"我要学",从而有效提高教学效率。     

“Solid Works”在《机械制图》教学中的运用

《机械制图》是一门十分重要的主干课程；对于刚入职业学校的机械类专业的学生学习有一定的难度，同时在《机械制图》教学中也存在着一些问题；为了使学生更好的学习、掌握《机械制图》，对学生进行能力的培养，可以在教学中运用“SolidWorks”辅助教学。     

简笔画的教学现状反思与优化策略

教学简笔画是教师应当熟练掌握的一种教学方法。对教学简笔画进行了简要的介绍，然后对其在教学中的重要作用-开发学生智力、丰富教学手段、活跃课堂气氛---进行了论述；对现在高师院校简笔画教学现状进行了介绍，指出了现在的高师学生不能很好地掌握这一技能的原因；学习教学简笔画应该从提高基本绘画能力入手，最终以提高教学简笔画的课堂应用为目标。     

数控加工仿真系统在教学中应用

数控加工仿真系统既经济实用,又减轻设备、场地和消耗;它既能解决学生实习时不熟悉数控系统操作及控制面板的问题,又可以大大提高学生的学习兴趣;还能提高学生的编程能力及对不同数控系统不同数控机床的适应能力,因此它是有效地进行数控实习的前期教学的一种高效而优化的CAM加工方法的尝试,也是进行数控机床专业职业技能考核的一种有效的手段。     

多媒体辅助下的小学英语教学

多媒体教学能动、能静,辅助小学英语课堂教学,既可以创设语言环境、提高听说能力,还能调动学生的学习积极性,加大课堂密度,培养学习兴趣,从而提高课堂教学质量和效率.     

几何画板在中职数学教学中的应用

几何画板是数学教师开展计算机辅助教学的首选软件,几何画板既可用于数学教学中,也可用于物理、化学、机电等课程的教学中。本文详述了几何画板在解一元二次不等式、函数、解析几何、立体几何、数列教学中的应用。几何画板的使用既改变教师了的教学方式,也改变了学生的学习方式,提高了教学质量,培养学生学习数学的兴趣及学好数学的自信心。     

从一道习题多解中培养学生的数学思维能力

数学思维是数学学习的灵魂,在教学中要鼓励学生对问题进行分析,从多角度来解决问题。这样既可以尊重学生的个性,让不同的人在数学上得到不同的发展,也可以培养学生的思维能力。