规范科技奖励 促进科技发展——访山东省科技厅副厅长姜代晓

我省是一个经济大省,同时也是一个科技大省,每年取得重要科技成果近4000项,获国家级科技奖的项目数量连续九年列全国各省市首位。2002年4月5日,山东省人民政府以第136号省长令的形式颁布了《山东省科学技术奖励办法》,并于2002年5月1日起实行。《山东省科学技术奖励办法》的颁布实施,是我省科技界的一件大事。奖励办法做了哪些新的规定呢?记者就有关问题采访了山东省科技厅副厅长姜代晓。     

科技奖励勇夺魁 自主创新见成效——收获创新成果——我省有28个项目获2013年度国家科技奖

一年一度的全国科学技术奖励大会,是各省“科技家底”和自主创新能力的集中展示。2013年度国家科学技术奖励大会共授予通用项目科学技术奖246项,所颁发的奖项总量有所下降,与2011年相比,自然奖、发明奖和进步奖三大奖总数减少61项目。在此情况下,我省仍斩获28个项目,其中摘斛项国家自然科学奖二等奖;10项国家技术发明奖二等奖;14项国家科技进步奖,其中包括特等奖1项、     

宜宾市科学技术奖励暨优秀人才表彰大会

7月10日下午,宜宾市科学技术奖励暨优秀人才表彰大会在酒都饭店会议厅隆重召开。大会对我市获省优秀人才、省科技进步奖的个人和单位进行了表彰和配套奖励,颁发了2007年度宜宾市科技进步奖,命名了第十批市管拔尖人才。其中,对我市获第二届“四川创新人才奖”、第四届“四川杰出创新人才奖”的罗云、冯涛、范国琼三位同志每人给予配套奖金20万元。     

技术创新 科技领航

沈阳铸造研究所成立于1957年,原为机械工业部直属的科研事业单位,1999年转制为中央直属大型科技企业,承担着先进铸造技术的研究、开发、推广及优质铸件的生产等任务。建所以来,一直承担同家及地方各级政府的重要科研项目,如国家重大科技专项、国家科技支撑计划、国家重点新产品、国家自然科学基金、科技部“973”“863”、国防科工委民口配套、国家三峡工程重大科研及省、市科学技术计划等项目,共取得科研成果600多项。近5年,承担了国家、省、市各类科研项目61项,获得国家、省部级奖励21项。     

泸州市10项科技成果获得省科技进步奖励

<正>在近日揭晓的2009年度四川省科技进步奖励项目中,我市有10项成果获得省科技进步奖励,其中一等奖4项,二等奖2项,三等奖4项。我市获奖项目具有以下特点:一是突出为优势产业提供科技支撑。如获得一等奖的"中国白酒功能微生物研究选育及产业化应用"、获得三等奖的"酒库智能化信息化自动控制系统的     

赵洪祝在全省科学技术奖励大会上强调:加快经济转型升级 再创科学发展新优势

<正>3月17日,省委、省政府在省人民大会堂隆重举行全省科学技术奖励大会。省委书记、省人大常委会主任赵洪祝在会上强调,我们要认真学习贯彻全国"两会"精神,紧密结合浙江实际,大力推进国家技术创新工程试点工作,大力加强科技创新人才队伍建设,加快经济转型升级,再创科学发展新优势。     

全省科学技术奖励大会剪影

<正>4月29日,全省科学技术奖励大会在浙江省人民大会堂举行。省委书记、省人大常委会主任夏宝龙等为获奖单位和个人颁奖,省委副书记、省长李强讲话。省领导王辉忠、葛慧君、胡和平、赵一德、程渭山、毛光烈、陈加元参加会议。会议表彰了2013年度省科学技术奖获得者,市、县(市、区)党政领导科技进步目标责任制考核优秀单位。会前,省领导与国家科学技术奖获得者及省科学技术奖重大贡献奖、一等奖获得者合影。     

天津2013年度15项科技成果获国家科学技术奖励

<正>国家科学技术奖励大会于2014年1月10日在北京召开,2013年度我市共有15项科技成果荣获国家科学技术奖励。其中,技术发明奖4项,科技进步奖11项,涉及装备制造、水利水电、电气工程、生物医药等多个领域。特别是在近两年国家科技奖励数量连续减少达20%的情况下,今年我市有4项成果获得技术发明二等奖,包括天津大学夏长亮教授牵头完     

1988年我院取得的科研成绩

随着我国科技体制改革的不断深入,1988年我院在建立适应经济建设的教育、科研新秩序的情况下,完成一定数量的部、省、市计划项目,又根据各自的情况和特点,广泛开展多种形式的科技协作和联合,为振兴地方经济服务。 1988年通过鉴定或评审的科研成果共29项(见表1),有些科研成果达到了国内外先进水平,得到了有关专家和同行的好评;有些具有较大的经济效益和社会效益,对发展生产起到了一定的作用,1988年已有14项科研项目荣获国家、部、省、市各种奖励(见表面2)。     

改革科技奖励制度 激发创新创造活力 山东科技奖励质量显著提升

<正>在1月9日召开的国家科学技术奖励大会上,山东省获评国家科技奖在数量、质量和结构上均取得重大突破。记者从1月22日召开的全省科技奖励大会上获悉,2014年度山东省科技奖励成果同样呈现出新特点:235项授奖项目中,自然科学奖20项、技术发明奖20项、科技进步奖195项。奖励数量比2013年减少211项,压缩了47.3%,但奖励授奖项目质量较上年进一步提升。一是原始创新成果显著增加。技术发明奖和科技进步奖项目中具有发明专利的占85.8%,比2013年提高了30.5个百分点。平均每个奖项有4.5个发明专利,     

从科学学到科学社会学

分析科学学到科学社会学这一研究发展趋向。认为科学学最初的定位具有局限性,很难将系统的观点贯彻到底;科学社会学的研究有助于弥补这种局限性,而且也为科学学的研究开辟了广阔的前景;科学社会学不能取代科学学的研究,两者应该按照互相利用对方研究成果及组织联合研究的方针发展。     

科学幻想小说与科学

<正> 1.什么是科幻小说关于什么是科学幻想小说,一直是个众说纷纭的问题。著名美国科幻作家艾萨克·阿西莫夫(Isaac Asimov)认为:科幻小说是文学的一个分支,主要描写虚构社会,这个社会与现实社会的不同之处在于科技发展的性质和程度;罗伯特·海因莱因(Robert Heinlein)则次科幻小说是“一种用科学方法创作的小说”;弗莱德里克·波尔(Frederick Pohl)认为:科幻小说是由于科技的迅猛发展对人类和社会可能带来的灾害而提出警告的“警告文学”;著名英国科幻作家勃赖恩·阿尔迪斯(Brian Aldiss)说:科幻小说是用未来主义——超现实主义方法创作的一种文学形式,它的立足点仍然是现实社会,反映社会现实中的     

周光召:细说大科学和小科学

日前，中国科协主席周光召重提57年前的一段往事，以强调国家目标在基础研究中的重要作用。1947年圣诞前夕美国制出了第一个锗晶体管，肖克莱、布内顿和巴定因此获得了物理学诺贝尔奖。而进行半导体材料锗研究的赫罗维兹教授因为没有按照应用目标的基础研究方式工作，与此殊荣失之交臂。今天，在国家重点实验室计划实施20周年暨“973”计划实施5周年纪念会上，从微电子、电脑和网络等世界科技发展的     

在理工院校加强人文社会科学教育

针对目前理工院校学生人文社会科学知识的贫乏,综合素质差 ,知识结构单一的情况和未来社会人才需求的特点,阐述了在理工院校进行综合素质教育, 改善知识结构的重要性和必要性.     

在理工院校加强人文社会科学教育

针对目前理工院校学生人文社会科学知识的贫乏，综合素质差，知识结构单一的情况和未来社会人才需求的特点，阐述了在理工院校进行综合素质教育，改善知识结构的重要性和必要性．     

《科学》与其主办者中国科学社

目的对《科学》杂志的发展史进行回顾,研究其办刊的过程、编辑出版情况及其对中国社会、科技等方面发展的贡献,以及与其主办者中国科学社的关系。方法采用文献分析法和考证法。结果《科学》杂志的编辑出版受到了国内外学术泰斗、名人政要的关注,虽然经历了一个复杂曲折的过程,但在其主办者中国科学社的努力下,一直持续到1959年。《科学》的办刊理念、管理机制、编辑出版的方式等都有自己的特色。结论《科学》杂志的编辑出版,在中国出版史上有着重要的历史地位。它不仅传播科学知识,影响了国人的科学观念,还开创了最具现代意义的中国科学期刊模式;它还通过其示范作用,把西方科技社团的办会方式和与之依存的科学期刊办刊方式介绍给中国学会工作者和科学期刊工作者,并且将科学期刊的社会功能提到了一个新的高度。     

科学与对科学的哲学思考

从马克思、恩格斯对科学的多视角全方位的反思,到现代思想家们对科学本质的系统考察,反映了人类思维发展的辩证历程.100多年来,科学技术获得了巨大的发展,迅速发展的现代科学技术在深刻地变革社会面貌和观念越来越成为第一生产力的同时,也深刻地改变了自身的形象和人们对它的看法.在这种情况下,很有必要对之进行整体的综合的研究.科学史、科学社会学和科学哲学的相互渗透和结合的趋势预示,局限于某一方面的研究,已不能赶上时代的需要.因此,我们必须进行新的全方位的研究.这种研究应当从哲学的高度把已有的成果熔于一体,描画出科学的全景观、整体观、系统观.     

史学编辑与史学功能的发挥

史学编辑对史学研究有导向作用 ,对史学功能的发挥具有特殊作用。为了充分发挥史学的社会功能 ,史学编辑在鉴审史学稿件时应遵循真实性、科学性、创新性、价值性、政策性等原则。为此 ,史学编辑应树立服务意识 ,具有良好的史学理论素养和丰厚的史料积累 ,并掌握大量的史学信息。     

复杂性科学在环境科学与工程中的应用

复杂性科学作为一门当前国际学术界新兴的学科,其研究问题的方法对其它学科有深刻的启发和广泛的渗透力,已越来越受到包括环境科学与工程在内的各学科科技工作者的重视.在对复杂性科学进行了简单的分析后,主要介绍了复杂性科学方法在环境科学与工程研究中的部分应用,并展示了这一新兴学科学术和应用意义,希望对环境科学与工程领域的研究起到指导作用.     

综合理科:理科教育必然的发展方向

本文从课程理论的发展趋势,自然科学的发展前景以及教育心理学的公认结论这三个不同的角度着手,论述了综合科课程是中学理科教育必然的发展方向。