任务驱动教学法在《金属材料及热处理》课程的应用

文章阐述了《金属材料及热处理》课程的特点及任务驱动教学法的优点;介绍了任务驱动教学法在该课程的应用以及应用该教法应注意的问题;提出了教学中应根据学生的实际情况恰当运用该教法,才能真正提高教学效果。     

任务驱动教法在控制线路设计中的应用

本文阐述了任务驱动教法的概念和应用，探讨了在线路设计中如何培养学生的学习兴趣和思维能力，强调以学生为主体的教学要求。     

《RLC串联电路》教法探析

文章通过运用直观演示法、任务驱动教学法及其传统的讲授法和练习法并配合多媒体技术对RLC串联电路的教法进行分析。     

任务驱动法与项目教学法有机结合应用于计算机教学中

任务驱动法和项目教学法是中等职业教学改革中广泛应用的两种教学方法，该研究者在近几年的计算机教学中分别开始尝试使用单一的任务驱动法和项目教学法，领悟到任务驱动法侧重于理论和简单的基本技能，学生可以短时间接受并完成任务，而项目教学法中的项目相对任务驱动法中任务而言具有一定的难度，完成项目的时间相对于任务而言也要长，要求学生对所掌握的知识要有深度的理解并且会灵活运用，二者有优点也有缺点。该研究者通过长期计算机教学实践的摸索觉得将两种方法有机结合：单一性知识采用任务驱动法而综合复杂性知识采用项目教学法，这样发挥两种教法的优点，能够提高课堂的有效教学。     

运用信息化手段提高任务驱动教学法效益

随着知识经济时代的到来，人类步入了数字化、信息化的社会。以信息技术来改变传统的教学模式，是教育发展的必然趋势。任务驱动教学法是专业课程教学中广泛使用的一种方法。通过将信息化手段运用到任务驱动教法中，以学习者为中心，开展自主探究、小组协作学习的教学，培养学生的解决问题的技能和独立学习的能力，以达到全面提高专业课程教学效益目的。     

中职《网络设备配置与管理》课程教学改革初探

中职《网络设备配置与管理》课程是一门技能化和实践性非常强的课程,传统基于学科体系的课程教学模式具有很大的缺陷。文章阐述了以项目为载体、任务为驱动的基于工作过程的教学改革思路,从确定培养目标、重定位教材内容、培养目标融入教法、丰富教学手段几个方面进行了探讨。     

基于任务驱动的计算机基础教学优化

任务驱动教法在计算机基础教学中有利于突出教学重点,明确教学目标,激发学生的学习热情,调动学生的参预意识,培养学生的自主学习能力、创新能力和解决问题的综合能力.在实际教学过程中,必须精心地设计任务,正确地引导和点拨学生,客观地评价学生的学习效果,及时地总结和完善认知结构,进而优化教学过程.     

十字路口交通灯的PLC控制教学设计

目前,本着培养应用型人才的需要,职业院校一般采用"项目导向"、"任务驱动"模式为指导,进行"理实一体化"教学设计。用PLC实现十字路口的交通灯控制教学设计的主要内容包括:教材分析、教法分析、学法分析、教学实施、教学收获等内容进行相关的教学设计。     

以提高学生的职业技能为目标,创新《建筑施工技术》的教学方法

当今社会,建筑行业对技能型人才的要求越来越高,所以,在《建筑施工技术》的教学方法中,就应以提高学生的职业技能为目标,创新教法——情感教学法,任务驱动、项目导向教学法,＂教学做＂一体化教学法,案例教学法,仿真模拟教学法,角色扮演教学法,分层次教学法,运用现代信息技术手段教学法,多方面融合教学法。     

数学教材教法“四字”教学法

从中学数学教材教法课的性质、任务、现状出发，提出了中教法课程的教学改革思路。并结合现行中教法的教学内容，运用“讲、评、说、练”四字教学法改革中教法课的实践研究，探索了中教法课程改革的成功路子。是一项值得推广的教学改革经验总结。     

英语教学任务型教学法浅探

对任务型教法的探讨，已经成为当前英语教学研究领域中的热点，初步阐述了对任务型教法的概念、特点、实施原则，并浅谈在教学过程中具体实施此法的做法和体会。     

任务驱动法在计算机基础教学中的实践与研究

本文主要对任务驱动法在计算机课程中的应用进行了探讨,提出了任务的设计原则,讨论了任务驱动的教学过程,分析了任务的评价体系,指出了任务驱动教学法的优势。     

浅析任务驱动教学法

介绍了任务驱动教学的概念,指出了在计算机教学中采用“任务驱动”教学法的必要性,阐述了“任务驱动”教学法的具体步骤。     

基于任务驱动法的AutoCAD课程教学实践研究

任务驱动教学法是以学生为主体、教师为主导、任务为主线的一种新型教学法。文章介绍了任务驱动教学法的含义、特点及设计原则,阐述了任务驱动教学法在AutoCAD课程中的具体运用。根据学习成绩和学习能力的相关数据对任务驱动教学法实施效果进行了分析,结果显示,任务驱动教学法在AutoCAD课程中取得较好的教学成效,符合课程教学改革的要求。     

任务驱动教学法在单片机教学中的实施

本文介绍了任务驱动教学法,并阐述了在单片机课程教学中采用任务驱动教学的优势,同时结合实例讲述了任务驱动教学法在单片机教学过程中的具体实施。     

任务驱动教学法在高职UG NX软件教学中的应用

任务驱动教学法具有学习目标明确、内容实用、可操作性强,能明显提高教学质量的特点.通过研究任务驱动教学法应用于高职UG NX软件的教学,阐述了应用任务驱动教学法的原则,以拉伸工具使用为例,进行了任务驱动教学法教学设计.实际教学表明,该方法能够明显提高教学水平、教学质量和学生素质,而且教师在任务驱动教学法实施中起着关健作用.     

任务驱动教学法在高职实践教学中的应用——以化工拆装实训课程为例

在高职化工拆装实训课程改革中,采用任务驱动的教学方法,分析了任务驱动教学方法的优点:符合高职学生的学习特点;能有效提高学生学习的兴趣和积极性;能提高学生的团队能力和创新能力,实践了任务驱动教学在化工拆装实训课程中的应用:确定任务驱动的教学内容;制定任务驱动的教学计划;合理分组、探索研究、协作学习;在化工拆装实训课程教学评价阶段导入任务驱动教学法。实践证明,任务驱动教学法提高了学生学习的主动性和积极性,培养了学生的创新和团队协作能力,取得了较好的教学效果。     

“任务驱动法”在《电子组装与维修》课程教学中的应用探讨

任务驱动教学法是一种以发展学生能力为主的教学方法.本文讨论了任务驱动在教学实践中的应用.介绍了作者在实施任务驱动教学过程中创新性的实践过程.实践证明,学生在目标任务的指导下,不知不觉地掌握了教学内容,并提高了各种能力.任务驱动教学法在教学效果上具有明显的优势,而要充分发挥这些优势则需要根据实际情况对任务设计中的具体问题进行思考和适当的处理.     

任务驱动法在图形图像设计教学中的应用

对任务驱动法的含义及优点进行分析,讨论了任务驱动法在图形图像设计的教学中的应用,从而能有效地促进教学,并对任务驱动法进行了简单的思考。     

任务驱动式教学法在高职数据库课程中的尝试与实践

本文阐述了任务驱动教学法在高职数据库课程教学中的应用。任务驱动式教学法有利于培养学生的创新能力、独立分析问题和解决问题的能力。文中论述了任务驱动教学法如何在数据库教学中做到任务明确、恰当,如何对人物进行合理分解,如何多手段完成任务以及教师的及时指导、评价等环节。体现了任务驱动教学法在数据库课程中的很好效果。