认识社会 融入社会 适应社会——与大学生谈社会适应问题

当代大学生生逢伟大的时代，肩负着光荣的使命，要认清责任，牢记使命，主动认识社会、融入社会、适应社会，努力在全面建设小康社会的火热洪流中，谱写艰苦奋斗、建功立业的时代新歌。     

试论高校毕业生社会适应问题

高校毕业生是国家宝贵的人才资源,肩负着建设国家与造福社会的职责与使命,但是毕业生在社会适应过程中存在着诸多问题,必须解决好毕业生社会适应问题,提高毕业生社会适应能力,营造有利于毕业生发展的环境,才能使他们更好地实现自我价值和服务社会。     

高等医学教育与社会需求

时代在变，社会在变，高等医学教育必需与时俱进，掌握时代跳动的脉搏，根据社会发展的需要，积极整改自我，通过加强人文素质教育、开展创新教育、大众教育与精英教育并重的模式，为社会培养具有创新精神、具备高素质的多样化人才。     

如何提高中职生适应社会的能力

中职生走上社会后如何适应瞬息万变、竞争激烈的社会环境，是一个非常重要的问题，为了克服学生知识面窄、技能不过硬、心理承受能力差、竞争意识淡薄、人际关系紧张等弊端，学校应树立新的人才培养观念，优化学生的知识结构，搞好挫折教育和技能训练，提高交往能力和社会适应能力。[第一段]     

少数民族居民社会适应方式研究

依据默顿提出的社会失范理论和社会适应方式,采用修订的＂社会适应方式问卷＂对2000名贵州省少数民族居民进行问卷调查。贵州少数民族居民主要采用的社会适应方式依次为遵从、形式主义、创新、反叛和逃避;少数民族居民社会适应方式在教育水平、职业、地域等因素上存在一定的差异。最后,根据研究结果,提出若干对策和建议。     

个体社会情绪的发展、调适与社会适应

情绪情感是影响人的认知的内在因素,个体社会情绪的发展会影响人与人之间的关系、人与社会的关系,从而影响人的社会适应。应用“顺应社会性”、“注重文化作用”、“自主发展”、“积极引导”等策略来培养良好的社会情绪,通过“培养积极社会心态”、“加强自我情绪理解”、“缓解矛盾心理”、“理顺社会情绪表达”等方法来调适社会情绪。对社会情绪的调适有助于个体理解他人、理解社会,从而能够更好地适应社会,减少反社会行为,促进社会的和谐发展。     

浅谈图书馆精神与图书馆社会责任的理发拓展

图书馆精神是图书馆事业赖以发展的核心价值观体系，在达到图书馆使命和建设目标前提下承担道德层面社会义务的过程中，图书馆必须明确自身社会责任的内涵与拓展方向，有条件、有规划地承担社会责任。     

知识经济、学习型社会与图书馆工作

从传统图书馆在知识经济时代的地位及作用出发，论述了知识经济的特征、图书馆的职能及在学习型社会中图书馆的发展，指出了在知识经济时代建立学习型社会的过程中图书馆的任务及作用。     

《经济政治与社会》教学探讨

中职《经济政治与社会》课作为通用基础课，在提高学生综合素质、培养学生健全的人格和高尚的情操方面赋有崇高的使命，《经济政治与社会》课教学必须坚持“贴近实际，贴近生活，贴近学生”的原则，关注重大的理论和社会热点问题，基于教材又超越教材。     

基于社会结构分层视角对网络社会"圈层化"现象的探析

从20世纪80年代开始，我国的社会结构分层出现多元化趋势，与职业、教育、收入、社会声望等直接相关的身份属性成为社会分层的重要依据。新媒体时代，随着传播技术的变革及传播平台的多样化、个性化，网络“圈层化”作为一种新型的社会结构，逐渐进入到学界研究领域及大众视野。尤其以朋友圈、微信群、订阅号等为载体的社交分布式“圈层化”逐渐终结了大众传播模式，进入到小众甚至非众传播领域，这对传统媒介内容生产、传播形式等都提出了新的要求和挑战。从社会结构分层角度入手，探析网络“圈层化”的产生背景及演进过程，并结合当下媒介传播实例，剖析“圈层化”对大众传播、社会关系等产生的影响，以期对新媒体时代的发展提供多元视角。     

适应社会需求 突出办学特色 走产学研合作兴校之路

近十年来,在知识经济方兴未艾,科学技术日新月异、经济全球化向纵深发展的背景下,我国高等教育走过了改革开放以来不平凡的历程,走向了一个辉煌的世纪新阶段,同时也站在了一个历史性的新的起点。在这个新的起点上重新审视高等学校的使命与机遇,我们深刻地认识到,只有以更高的教育质量,更好的社会服务,     

女性老年人社会适应的调查与分析

在人口老龄化进程中，由于男女两性寿命差距不断扩大，女性老年人在老年总人口中的比重越来越大。从一定程度上讲，解决女性老年人问题是解决人口老龄化问题的关键。在社会适应过程中，女性老年人由于生理和心理等方面的独特性而表现出不同于其他人群的特点。处于年龄与社会性别双重边缘的女性老年人在适应现代社会的过程中遇到比其他人群更多的困难。     

体育教师如何正确引导学生适应社会

当今的社会是变化的社会,是一个由半封闭向多元化、高层次发展的社会。在这个瞬息万变的时期,体育教师要在体育教学中正确引导学生适应这种变化,与社会相融。     

社会阅读与图书馆社会职能

社会阅读对国民素质的提高和国家建设十分重要,开展社会阅读活动是当今时代图书馆的重要任务。本文就社会阅读的重要性和图书馆如何开展社会阅读等问题展开了论述,并就如何保障社会阅读活动的开展提出了见解。     

社会阅读与图书馆社会职能

社会阅读对国民素质的提高和国家建设十分重要,开展社会阅读活动是当今时代图书馆的重要任务。本文就社会阅读的重要性和图书馆如何开展社会阅读等问题展开了论述,并就如何保障社会阅读活动的开展提出了见解。     

学习型社会的阅读推广研究

该文阐述了建设学习型社会已成为我国发展的重要战略决策,而作为社会阅读最大的服务机构图书馆则担负了社会这一时代使命,改变现有服务方式、创新服务手段,为营造阅读型社会发挥图书馆的特殊优势.     

“社会周期律”透露的秘密

社会周期律是所有文明演进的普遍规律：劳工时代之后是军人时代，然后是文人时代、之后是商人时代。     

教师应适应时代的发展

教师被称为“人类灵魂的工程师”。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师要有培养现代化建设人才的坚定信念，要忠诚教育事业，爱岗敬业、尽职尽责；要坚守高尚情操，精于教书，勤于育人；要发扬奉献精神，不断探索，勇于进取，为教育事业贡献聪明才智。教师必须加强自身社会责任感，始终明确自己肩负的使命。尽管每个教师都有不同的生活阅历、思想感情、个性特点、个人需求等，都有其自身的价值观和发展观，[第一段]     

性别角色与社会适应研究评述

社会适应水平体现个体在进行社会化进程的时候,能否知觉并形成与社会要求相适应的知识、技能、价值观和性格,是衡量一个人成长与发展的重要标准。本文从性别角色类型与社会适应水平关系出发,探讨了学界关于最优性别角色类型的争议。     

培养中学生社会责任感的思考

学校德育肩负着帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要使命,加强对学生社会责任感的培养,是学校德育的一个重要目标和内容.本文从当前学校道德教育存在的问题出发,着重阐述了加强中学生社会责任感教育的原因、内容和途径.