大学物理演示实验教学方法的探索

结合教学实践,介绍了电子科技大学在大学物理演示实验教学中,针对教学内容组织、上课形式、经验等问题的改革情况。内容包括：配合大学物理理论教学做好随堂演示;积极更新演示实验内容建立实验教学走廊从而实现实验室的开放：充分利用学校的网络教学平台建立丰富的网上演示实验资源等。通过不断探索演示实验的教学方法,更好地发挥演示实验教学作用,激发起学生学习的兴趣,提高了物理教学质量。     

农林专业物理教学的演示实验

以近年来从事农林专业物理教学的实践经验,结合学校大学物理演示实验室的建设,就如何利用大学物理演示实验提高农林专业物理教学水平发表了一些看法。其演示实验内容主要有随堂演示实验、多媒体演示实验,开放性演示实验室,研究型演示实验等。     

优化演示实验促进物理教学

正确认识演示实验在大学物理教学中的地位和作用,加强演示实验建设,建立开放式演示实验现代教学媒式,提高大学物理教学水平.     

物理演示实验教学改革探讨

分析了大学物理课中物理演示实验的发展现状,阐述了大学物理演示实验教学改革的重要性,对物理演示实验的教学改革进行了初步探讨.     

基于演示实验的大学物理课堂教学策略研究

研究了物理演示实验在大学物理课堂教学中的应用模式,提出了基于演示实验的新课导入、概念建构、规律探究、应用拓展等环节的教学策略,并通过实例介绍了演示实验的教学方法,探寻了大学物理课程教学改革新举措。     

基于LabVIEW的物理演示实验

物理演示实验是完成大学物理课程教学的重要环节。论述了虚拟仪器在大学物理演示实验中的实际应用。     

大学物理演示实验启发式教学模式探索

本文介绍了大学物理演示实验在物理教学中的特点与意义,并结合教学实践,以“手触电池演示实验”为例探讨了启发式教学模式在大学物理演示实验中的应用。     

高师院校大学物理演示实验教学改革初探——以拉萨师范高等专科学校为例

演示实验教学是大学物理课程实施中的重要辅助形式,本文结合拉萨师范高等专科学校实验教学的实际,积极探索大学物理演示实验行之有效的教学方法和教学模式,希望能有助于提高演示实验教学水平,有力地促进民族地区高校大学物理教学质量。     

大学物理演示实验教学研究

物理演示实验是指教师在讲授物理知识的过程中为配合教学内容而演示给学生看,在操作的同时引导学生对实验进行观察、思考和分析的一种物理实验教学方式.分析了大学物理演示实验教学的现状,讨论了大学物理演示实验教学的分类、目的、作用和特点.     

大学物理演示实验课的新探索

随着素质教育的逐步深入，传统的大学物理演示实验的教学模式已逐步显露出缺点和弊端，结合实际教学，总结出一套大学物理演示实验选修课行之有效的教学方法，为探索新的物理演示实验教学模式提供了全新的途径。