浅谈小学语文教学的创新

随着素质教育的研究和实践的不断深入,呼唤主体觉醒,强调自主发展已经成为语文教学改革的主流意识。教育是知识创新、传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。因此,语文教学中应“立足自主,着眼创新”。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。     

谈小语教学中创新能力的培养

随着素质教育的研究和实践的不断深入，呼唤主体觉醒，强调自主发展已经成为语文教学改革的主流意识。教育是知识创新、传播应用的重要阵地，也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。因此，语文教学中应“立足自主，着眼创新”。即在培养学生自主学习能力的同时，有意识地进行创新教育。     

浅谈对学生自主学习与创新能力的培养

强调学生的自主学习与创新能力的培养,是21世纪教育教学的主旋律。通过培养学生自主学习意识。调动学生学习的积极性,促进学生学习过程中的自我实现,自我创新,自我发展。     

谈自然科学教学中学生创新能力的培养

创新教育是指在基础教育阶段以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。探索了如何在自然科学的化学课教学实践中,将加强基础教学与发展创新思维和创新能力的培养、创新精神与创新人格培养有机结合,开拓学生创新视野,开发创新教学,发展素质教育。     

大学生创新精神的培养与高校教学改革

为适应时代和社会发展需要,高校教学改革应注重大学生的创新精神的培养。应进一步更新教学理念,创设有利于发展创新精神的民主、和谐的教育氛围;改革教学方式,立足于大学生自主学习能力的培养,激发大学生的创新精神与创造能力;构建更为合理的课程设置,为培养大学生的创新精神创造多方面的条件。     

高师院校教师口语课程创新模式研究

随着教育改革的不断深入,在现代教育实践中,多媒体网络技术表现出越来越强势的应用和发展劲头。创建新的课程体系已越来越受到人们的关注。从创新教育思维、创新教学手段等方面进行研究,探索一条能激发学生的学习热情、充分发挥学生的自主性、发展学生的创造力的新模式。     

探究式教学在生物学创新教育中的作用

探究式教学是一种融知识获取与科学探究于一体的现代教学思想,充分体现了创新教育的自主性、民主性、个性化、过程性、开放性等基本原则,有利于激活创新意识,培养创新精神和创新能力,因此是实施创新教育的有效途径.根据基本内涵、要素组合,以及学生的认知水平和教材特点,中学生物学探究式教学可分为史实探究型、引导探究型和开放探究型等方式.     

在高校会计教学中实施创新教育的思考

创新是社会发展的动力,创新教育已成为高等教育改革与发展的主题。在高校会计教学中实施创新教育,必须在教学观念、教学内容、教学方法、教学手段、评价标准等方面进行创新。     

如何构建大学生创新创业教育“四维联动”模式

积极开展大学生创新创业教育,鼓励并支持大学生自主创业具有重要的时代意义,是不断提升大学生就业竞争力和可持续性发展潜质的重要举措。高校应从开展创新创业教育的重要性出发,结合自身开展创新创业教育的实践经验,重点通过内涵发展、导师队伍建设、基金运作、平台建设等构建创新创业教育“四维联动”模式,实现创新创业教育由传统的教学模式向机制创新方向发展,达到课程教学模块化,师资队伍工程化,平台建设多样化,“产、学、研”一体化。     

加强学法指导强化创新教育--在哲学教学中改革教师单向灌输知识模式的体会

本文全面地总结了多年从事高校公共课《马克思主义哲学原理》教学改革的主要作法与基本经验。在哲学教学中，我们从改革教师单向灌输知识模式入手，确立学生在教学中的主体地位，加强学法指导，强化创新教育。一是培养学生的爱智激情，激活创新的源泉；二是提高学生自主学习能力，强化创新的关键；三是发展学生的哲学批判精神，培育创新的灵魂。教改的经历表明，转变“那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念”，是取得教改成功的前提和保证。     

高校应该切实推进教育创新

创新对各行各业的发展至关重要。我国高等教育要实行创新 ,可以从以下方面入手 :提高对教育创新的认识 ,树立创新教育观念 ,全面推进教育模式、教育机制、教育环境和教学过程、教学手段、教学方式的创新等     

英语教学中激发创新思维几点做法

创新教育是人类社会发展与进步的永恒主题。是培养创新精神和创新人才的摇篮。强调以学生为主体,让学生主动参与教学过程,在自主学习中培养独立思考和创造的能力。教师不断变换自己的教学模式,营造有利于学生发展创造性思维的课堂教学氛围,调动起学习的积极主动性,发挥想象,鼓励学生参与创新,使学生思维能力得到真正的提高。     

高校体育课程目标及其创新

面对新的形势,高校体育必须从课程目标的新理念入手,以人为本,开发学生的主体性,强调课程目标的多元化,给学生更多地自主学习、自主选择和更大的自由成长空间.积极探索充实课程教学内容,加大创新力度,其根本目的是为了一切学生的发展和学生的全面发展,从而促使体育教育工作按照《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,在巩固的基础上提高,在深入创新中发展.     

数学教学中培养学生的创新意识与能力

数学教育是基础教育的重要组成部分,因此在各类数学教学中,兴趣是创新的灵魂,自主学习诱发创新欲望,教学方法科学化是创新的条件.     

论高校实验教学的创新教育

本文简述了创新教育与实验教学的关系,分析了实验教学现状与创新型人才培养的差距,提出要以创新教育作为实验教学改革发展的方向,并探索高校教学实施创新教育的途径。     

浅谈实验教学中的创新

创新教育是一个国家教育进步和发展的灵魂,是素质教育的着眼点.从教学实践出发,探讨了教师在教学设计与教学手段上进行创新,并通过以教师教学的创新促进学生学习的主动性,从而达到教学目的创新的良好过程.     

在创新教育中培养初中学生自主学习的能力

本文从新课程教育理念出发以及在教学实践改革的几例，展示培养学生自主学习、评价、发展的重要途径，促进学生实践能力和创新精神的提高。     

中学语文创新教育初探

创新教育作为一种全新的教育理念和教育方法,必将给语文教育界带来全新的气象和崭新的面貌。要在中学语文教学中实施创新教育,首先应该明确中学语文教学创新教育的总体特征和对教师的基本要求。创新教育是根据有关创造性发展的原理,运用科学。     

高校计算机类实践教学中创新教育的探讨

针对当前高校计算机实践教学中存在的问题,结合信息时代的快速发展,对我国教育的发展提出了前所未有的要求,本文阐述了创新教育的内涵和重要性,提出了构建计算机实践教学创新教育的意义,并从学校、教师、创新环境、评估体系等方面探讨创新能力的培养和创新教育的构建。     

浅谈中学数学课堂中的创新教育

随着教学的改革，实施创新教育势在必行。通过创设教学情境，增强学生的自主学习意识，有意识地培养学生创造意识。善于激发创造动机．在新型师生关系的基础上发展学生创造思维，树立创造性的个性品质。通过加强数学思想的培养使学生不断产生创新能力。