商科院校人力资源管理专业双语教学改革探析

目前我国大部分高校都在进行双语教学方面的改革与实践。对于商科类院校,如何实现真正意义上的双语教学是当前急需解决的重要课题。文章首先界定了双语教学的定义并分析了双语教学改革的背景;同时,结合湖南商学院人力资源管理双语教学的改革以及笔者的具体实践,对双语教学的改革与实践进程进行了描述与分析;最后提出了商科类院校人力资源管理双语教学中存在的问题,并对改进双语教学的思路进行了阐述。     

农林类院校双语教学中存在的问题与对策探讨

双语教学是培养高素质复合型人才的有效手段,也是高校教学改革的重要内容。本文对几年来的双语教学经验进行了总结,分析和探讨了农林类院校双语教学目前所存在的问题及应对策略,并结合双语教学实践提出了相关建议,为其它高校开展专业课双语教学提供了一定的参考。     

商科院校本科会计课程设置改革探讨

随着社会经济的发展,商科院校应如何对会计教学课程进行设置,培养更多的应用型高级专门人才是应深入研讨的课题。文章从部分商科院校本科会计课程设置进行比较,分析我国目前商科院校本科会计课程设置存在的问题,并提出一些相应的改革措施及建议。     

建构主义视角下高校人力资源双语教学探析

从建构主义学习理论出发,分析了个体的认知过程的实践性、互动性和情境性,指出高校人力资源双语教学应体现理论和实践的前沿动态,注重实践和体验,并建构开放的人力资源管理教学体系,为此,要加强人力资源双语教学的师资队伍建设,完善双语教学方法,并有效整合校外相关资源。     

商科院校电子信息工程第二类特色专业研究

本文介绍了第二类特色专业研究的背景、目的,从专业定位、优化人才培养模式、加强师资队伍建设、改革课程教学内容、改革实践教学等方面阐述了怎样建设好商科院校电子信息工程第二类特色专业。     

引导案例在人力资源管理双语课堂教学中的运用

人力资源管理是一门理论性、实践性、应用性、政策性很强的管理类课程,尤其在其双语教学过程中选择有效的教学方法非常重要。本文以引导案例为例,对人力资源管理双语课堂教学的实施过程进行了深入的探讨。     

航海类高等数学语言改革研究

随着现代社会的发展和我国课程改革的进一步深化,双语教育越来越受到人们的关注.根据双语教学实践和航海类高等数学的特点,分析了在航海类高等数学的教学中实施双语教学的现状,并提出应对的策略.     

关于我院高等数学课程实施双语教学的几点思考

在公安类院校本科生的高等数学课中开展双语教学,有助于学习国外先进的学科体系、教学理念和丰富的数学逻辑内涵以及高等数学在其他学科领域中的基本应用,以弥补中文教材及翻译教材的不足。本文针对公安类院校在高等数学课程中开展双语教学的必要性,分析了课程存在的问题及解决方法 ,探讨了双语教学的实践新路。     

高职院校微观经济学双语课程教学研究

微观经济学双语课程作为目前高职院校经济管理类合作项目的基础理论课程,其教学效果一直不尽人意。笔者作为高职院校微观经济学双语课程教学的实践参与者,总结了该课程现有教学中存在的问题,并在此基础上提出了自己的思考。认为要提高教学效果,就要重视关键概念的预先讲解,注意不同教学环节英语比例的运用,同时合理选择教学内容,运用多种参与式教学方法。     

基于中外合作办学的高职院校双语课程建设及双语教学改革研究

笔者希望通过该文的研究,了解基于中外合作办学的高职院校双语课程建设和双语教学的现状和成因,解决基于中外合作办学的高职院校在实践双语教学过程中存在的矛盾和困惑,帮助建立双语课程体系模型。在理论研究的基础上,针对中外合作办学类高职院校当前双语教学方面存在的问题,有针对性地提出优化建议,如双语课程考核方式、双语课程质量评价标准以及双语课程教材和资源优化等,能对中外合作办学模式下的高职院校双语教学效果进行一个客观评估,从而促进双语课程建设和双语教学改革,为双语教学的推广提供一些启发和思路。     

面向国际化人才培养药剂学双语教学研究与实践

随着我国高等教育与国际进一步接轨,"双语教学"已经成为中国高等教育国际化的战略选择,开展与改革"双语教学"已成为重点。我国各高校逐步增强对双语教学的重视程度,并有绝大多数高校都已开设双语教学课程,但由于管理、双语教材、学生、师资、课程性质等各种因素水平不同,导致双语教学在实施过程中面临较多问题。通过对药剂学双语教学的实践过程,总结经验并分析存在的问题,提出相应对策和改革措施,为今后提高药剂学双语教学效果提出建议,培养适应国际化需求的药学人才。     

地方高校计算机专业双语教学的探讨与实践

探讨了地方院校计算机专业推行双语教学的途径，从教学模式的选择、授课对象的确定、考核方式的改革等方面对地方院校双语教学进行了研究与探索．     

地方高校机械类人力资源开发研究——以湖南理工学院机械设计制造及控制实践教学中心为例

针对目前我国许多新建立的地方本科院校人力资源开发特别是实践教学类人力资源开发与管理工作尚不成熟、不系统、不规范的情况,笔者提出了实践教学中心(基地)人力资源开发与管理模式。按这一模式,笔者给出了其所在工作单位,湖南理工学院机械设计制造及控制省级实践教学示范中心中人力资源培养与规划的一个应用案例。旨在引导地方新建本科高等院校重视实践型人力资源的开发与管理,以响应国家应用型人才培养的要求。     

新建地方本科院校双语教学探析

双语教学是当前高校教学改革的热点和难点,在理论研究和教学实践方面都取得了可喜的成绩,然而作为高等教育重要组成部分的新建地方本科院校,在双语教学开展方面却存在着诸多困扰。在对新建地方本科院校双语教学现状分析的基础上,提出了相应的对策,对新建地方本科院校更好地开展双语教学有一定的借鉴作用。     

地方院校数学专业课双语教学实践的思考

地方院校大多数是新建本科院校,不同于综合性重点大学,所以如何在地方院校数学专业开展双语教学还没有一个较清晰满意的答案.本文对地方院校数学专业课开展双语教学的实践进行了探索,提出了一些开展双语教学的教学模式.     

基于素能本位的高职院校土地资源管理专业课程教学改革探析

在充分分析知识本位等人才培养理念的内涵和差异基础上,结合土地资源管理专业的商科专业工科化趋势等显著特征,以及高职教育高教性、职教性特征,进行了高职院校土地资源管理专业人才培养主导理念决策,并明确了人才培养核心要求.在此基础上,采用问卷调查等方法,发现课程教学实践中存在的主要问题,并依据素能本位理念,提出了"课程体系优化、方法手段创新、实践投入加大"三位一体专业教学改革优化框架.以期为高职院校土地资源管理专业课程教学改革研究提供理论参考,为解决实践教学面临的突出问题和挑战提供方法借鉴.     

高职高专GNSS课程双语教学初探

双语教学是一种面向国际的教学方式。它在我国不同的教学领域有着不同的内涵与外延。本文探讨了GNSS类课程在高职高专中的双语教学的可行性、必要性,并进行了初步的双语教学实践探索,同时尝试了双语教学的评价体制。     

面向21世纪商科院校实践教学改革的思考

针对商科院校实践教学的现状和不足,提出了若干改善实践教学的建议和对策.     

高职双语教学的新思考

高职双语教学因其实施的困难大、效果不理想而遭到质疑,本文对高职开展双语教学的可行性进行了分析,认为在新时期下双语教学在高职院校是可行的也是今后的发展趋势,是符合高职院校培养目标的,并对高职双语教学的发展提出了相应的建议。     

浅议高职院校人力资源管理专业课程体系的改进思路

我国经济的快速发展对人力资源管理人才的培养在数量和质量上提出了更高要求,而高职院校对人力资源管理专业人才的培养与之不相适应的问题不断涌现,高职院校的专业课程体系改革势在必行。本文通过分析人力资源管理专业的课程设置现状,指出了高职院校人力资源管理课程体系面临的一些问题,并在此基础上从不同角度提出了一些改进的思路和措施。