浅谈红色体育与大学体育的融合发展

红色体育与高校体育融合是实现传承发展红色体育,丰富高校体育形式、内容的重要途径。通过文献调研、走访调查和归纳分析等方法,对红色体育与高校体育发展的共性特点进行总结分析。认为:红色体育与高校体育在目标性、教育性、活动内容和文化形式上具有相似性;在传承红色文化进行革命传统教育、丰富高校体育文化、开展特色体育竞赛、提高学生身体素质、增强学生意志品质等方面都具有很好的作用;红色体育与高校体育融合发展是具有一定实践意义的。     

高校体育竞赛理论与实践的研究

从体育社会学的角度出发,以我院多年体育竞赛的实践为基础,提出了高校体育竞赛是高等学校体育工作重要的组成部分,讨论了高校体育竞赛对大学生的文化、素质、精神、传统方面的影响和作用,阐述了高校体育竞赛的基本理论和基本模式。     

延安红色体育文化产业化发展路径研究

红色体育文化既具有红色文化的特点,同时也兼具了体育文化的特点,可以说是两种文化的有效交叉。作为一种新兴的文化形式,红色体育文化的核心内容是以红色体育作为外在的表现形式来更加充分的将体育精神充分展示出来。作为中华民族人文精神以及传统文化的重要基础,红色体育文化是我国各类先进文化中的核心组成部分,能够将中华民族优秀核心体育文化基础更好的传承下来,延安这座城市具有丰富的红色资源,为了更好实现延安的快速发展,就应更好的融合并创新其红色体育文化,真正的实现其产业化发展。     

长株潭建制镇体育文化发展状况及影响因素研究

本文采用访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,抽取长株潭建制镇中三个乡镇,从体育行为、体育需求与体育竞赛活动三个方面对其体育文化发展状况进行对比分析,并对影响三镇体育文化发展因素进行了探讨。     

中国职业体育竞赛市场的需求特征研究

采用文献资料、社会调查、比较分析等方法,对中国职业体育竞赛市场的需求特征进行了系统研究,并提出了相应的营销对策.研究表明:建设和发展有中国特色的职业体育文化才能真正满足具有差异性的消费者需求;依据需求的综合性特征,可运用多种营销模式来激发消费需求;针对需求的非迫切性,运用创造需求的思维,来诱导中国职业体育竞赛市场的需求;随着中国经济进一步发展,制约中国职业体育竞赛市场需求均衡分布的主要因素将由经济因素转变为高水平职业运动员数量因素;提高中国职业体育竞赛的观赏性和中国职业体育的品牌知名度可增强中国职业体育竞赛市场需求的连续性.     

谈高校开展校际间体育竞赛的必要性

本文采用文献资料法探讨高校开展校际间体育竞赛的必要性,结果表明,开展校际间体育竞赛有利于推动高校高水平运动队的发展,更加有利于带动高校校园体育活动,建设高校体育文化,进而提升高校的知名度。     

大学生阳光体育运动解析与重构——以聊城大学课外体育活动和课余体育竞赛为例

课外体育活动和体育竞赛是高校体育文化建设的重要内容,也是阳光体育运动的重要载体。在高等教育持续发展和高校文化建设不断深入的新形势下,聊城大学学生课外体育活动和课余体育竞赛与当前的教育理念、教育方向存在着许多分歧,必然影响着学校体育文化的健康和谐发展。大学生阳光体育运动的本质属性和基本功能没能得到有效地体现,不符合现代学校的大体育观和大教育观,也不能与学校全面内涵建设协调一致。     

我国大众体育竞赛现状及应用研究

大众体育竞赛作为大众体育活动的核心，在奥运会后正处于快速发展的时期。本文从大众体育竞赛开展的现状、组织形式、项目等方面进行研究，目的是为大众体育竞赛的举办提供理论指导，并在此基础上分析大众体育竞赛对大众体育发展的促进作用，为我国大众体育活动的开展提供借鉴，同时也为大众体育竞赛更好地开展提供参考依据。     

浅析体育比赛欣赏

随着竞技体育的快速发展,体育比赛给人带来的视觉震撼难以抵挡,因此欣赏体育比赛已经成为人们生活中的重要部分。本文从体育竞赛的涵义,解读观赏体育竞赛的意义,并探讨了如何欣赏体育竞赛,以及培养观众体育欣赏的途径和方法,以提高现代人的体育欣赏能力。     

浅谈大学校园体育文化的建设途径

大学校园体育文化是大学校园中所呈现的一种特定的文化氛围,以其独特的作用和魅力,存在于校园文化中,在培养学生的全面素质方面发挥着不可代替的作用。本文提出从重视体育设施的文化内涵建设、推进体育教学方式与评价改革、积极开展体育竞赛活动、发掘培养学校特色体育项目等四个方面进行大学校园体育文化建设。     

民族地区高校开展民族传统体育课程的可行性探讨——以广西经济管理干部学院为例

民族传统体育是中华民族宝贵的文化遗产,具有浓郁的民族色彩,如何对民族传统体育与文化进行传承成为当今社会需要关注的问题.民族传统体育具有的自身优势以及对高校体育教育有积极的促进作用等因素都决定了高校开展民族传统体育课程具有可行性.本文以广西经济管理干部学院为例,通过对问卷调查、文献分析等研究方法,探讨高校开展民族体育课程的可行性.     

高校智慧校园系统需求分析与功能分类探索

[目的]调查安徽省中小学生校外体育培训、体育锻炼及体育竞赛等校外体育参与现状,分析安徽省中小学生校外体育参与的影响因素,探讨安徽省中小学生校外体育治理途径。[方法]向安徽省16个地级市中小学生发放问卷3 920份,用SPSS20.0软件进行统计描述,采用统计学分析对不同性别学生校外体育参与的情况进行比较。[结果](1)参与校外体育培训的学生比例不高,超过50%的安徽省中小学生没有参加任何培训,男、女生在参与校外体育培训方面的人数比例差异具有统计学意义(x~2=70.119,P0.05)。(2)经常参加校外体育锻炼的学生比例较低仅为24.22%,偶尔参加和不参加校外体育锻炼的学生分别占61.56%和14.22%,男、女生在参加校外体育锻炼的人数比例差异具有统计学意义(x~2=102.357,P0.05)。(3)经常参加校外体育竞赛的学生比例较低仅为11.87%,偶尔参加和从不参加校外体育竞赛的学生分别占47.17%和40.96%,男、女生在参加校外体育竞赛方面的人数比例差异具有统计学意义(x~2=9.465,P0.05)。[结论]当前安徽省中小学生参与校外体育培训、体育锻炼及体育竞赛的总体比例不高、性别差异显著、不同学段差别较大,学生对校外体育参与的期望主要在于增加青少年体育活动组织等软件需求、体育场地设施保障等硬件需求及科学健身指导需求。     

大学生体育成瘾性行为与终身体育

成瘾是一个普遍的现象，有其独特的生理和心理机制，体育成瘾是一种生理和心理相结合的成瘾行为，积极的体育成瘾性行为，对身心健康有良好的影响，它能使人养成经常参加体育锻炼的习惯，这种行为和习惯是可以培养的。本文探讨了通过对大学生体育行为的激发培养并促使其积极性体育成瘾性行为的形成，培养起他们终身体育的意识和行为，以达到终身体育的目的，从而提高国民整体素质。     

体育文化与构建和谐社会的关系研究

在构建和谐社会的进程中,体育文化传递着＂以人为本＂、＂传递和谐＂的理念,与构建和谐社会的目标一致。体育运动提供积极、健康的生活方式可促进社会和谐发展,体育文化蕴含的精神力量可激发爱国热情。提高全民族的身体素质,促进社会的物质和精神文明建设等都凸现了体育文化的独特作用和意义。     

中国体育学研究困境与出路

中国体育学建设迫在眉睫,是体育学界面临的重要学术议题,也是中国学者 不可推卸的责任。由于主客观因素的影响,中国体育学研究在起步阶段就陷入了研究 瓶颈,往来于几个概念之中,理论基础薄弱,欠账较多,总想寻找捷径却总无小路可走。 体育、体育学的研究需要以概念为抓手,从历史发展的角度梳理相关材料,分析中国体 育学研究停滞的现状,找出学术责任缺位的困惑。体育学研究可以采用人文体育的研 究方法,来探讨体育的起源、体育形态、体育的发展规律、发展方向等学术问题,进而从 学科建设的角度,提出体育学的学科发展理论。体育学学科建设过程中要强调体育文 献的重要性,要从游戏的角度来认识体育本体,把握现代体育发展的方向。     

江苏建设“体育强省”溯源

2008年胡锦涛总书记提出的我国将由“体育大国”向“体育强国”迈进的发展战略,要想强国必先强省,江苏“十二五”发展规划提出“要在2015年建设成体育强省,苏南有条件的地区率先基本实现体育现代化的战略目标。体育强省的实现建立在对本省体育发展脉络认识的基础之上。首先要梳理清楚体育强国的提出的背景,概念的内涵才能更好地确立江苏体育强省的明确的发展目标与定位。     

学校体育课程中的公共安全与体育法学教育浅析

体育课长期以来是各级各类学校的普设课程,然而学校体育课程中体育安全与体育法学普及教育课程设置十分有限．基于对学校体育教学、竞赛、设施安全以及体育法学理论的分析,探讨了学校体育课程嵌入体育法普及推广教育的可行性和必要性．体育课除了具备传授常规的健身功能以外,同时应该具有提高学生户外自救能力、避免机械外力伤害的教育功能．通过有效的学校体育安全普法教育,对于提高在校学生体育普法意识,进行卓有成效、安全健康的学校体育多元化发展意义重大．     

少数民族传统体育项目融入高校公共体育课程的可行性研究——以西昌学院为例

少数民族传统体育项目有着深厚的历史文化积淀,是一笔丰厚的财富。将优秀的少数民族传统体育项目作为教学内容,对丰富体育课程教学内容,增添体育课的吸引力和激发学生潜在的运动兴趣起推动作用;可以丰富校本课程资源的开发与利用,对提高多元化教学和促进教学水平的进步起促进作用;对学生身心健康的发展和适应社会能力的培养起积极作用;为少数民族传统体育项目的传承与发展,以及弘扬优秀民族传统文化的传播增添路径。