延安红色体育文化产业化发展路径研究

红色体育文化既具有红色文化的特点,同时也兼具了体育文化的特点,可以说是两种文化的有效交叉。作为一种新兴的文化形式,红色体育文化的核心内容是以红色体育作为外在的表现形式来更加充分的将体育精神充分展示出来。作为中华民族人文精神以及传统文化的重要基础,红色体育文化是我国各类先进文化中的核心组成部分,能够将中华民族优秀核心体育文化基础更好的传承下来,延安这座城市具有丰富的红色资源,为了更好实现延安的快速发展,就应更好的融合并创新其红色体育文化,真正的实现其产业化发展。     

民族体育文化传承及高校体育教育方法探究

民族体育文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,对于促进高校体育教育改革、创新和发展都具有十分重要的支撑作用,因而应当更加重视对民族体育文化的传承,积极探索更加图片的高校体育教育方法。本文对此进行了研究,首先简要分析了民族体育文化传承对促进高校体育教育的重要作用,在此基础上站在传承民族体育文化的视域下,就如何推动高校体育教育方法创新,提出了一些有针对性的策略,旨在为促进高校体育教育步入更加科学化轨道提供参考。     

新疆高校校园体育文化体系构建实证研究——基于体育教育本科专业技术技能培养与实践

文章采用文献资料法、问卷调查法、实践创编法等研究方法,阅读教育学、体育学相关书籍资料,基于体育教育本科专业技术技能培养与实践,并结合高校校园体育文化发展的政策导向因素,对新疆高校校园体育文化体系构建的实践方面进行分析,即校园体育文化体系构建的实施内容设计、实践成果展示、参与人群结构、参与人群基本反馈等。高校校园体育文化体系构建能传播品牌文化、传递精神文化、引导健康意识、和谐等诸多关系。提出建议:(1)夯实顶层设计,长远谋划,精心组织;(2)调动学生积极性,挖掘学生潜能,拓宽校园体育文化体系构建的"点"与"面";(3)完善体育文化制度形式,以体育活动教育学生,引导学生和谐互助;(4)关注高校校园体育文化内涵发展,使其成为校园文化发展的大舞台等。旨在作用于校园文化发展,为新疆高校校园体育文化体系构建提供实践性依据,并在理论上进行指导新疆高校校园体育文化活动的繁荣开展。     

高校体育教学中的思想品德教育研究

高校体育教学中融合思想品德教育，能够在一定能够程度上培养学生对体育项目的认识，同时能够塑造学生的团队合作能力以及自我责任意识，在体育教学过程中利用思想品德教育来完善学生的全面人格塑造，同时能够市学生的身心健康发展，我国体育资源已有千年历史，在教学过程中融合思想品德教育也是对这种文化的传承。     

建党百年背景下高校思想政治教育与红色文化的创新融合

建党百年背景下,高校思想政治教育与红色文化创新融合工作的开展需要将红色文化内涵与思想政治教育工作内容有效结合,鼓励学生在思想政治学习与实践中了解、掌握与践行红色文化。但不可否认的是,高校思想政治教育与红色文化的创新融合在教学平台的构建、教学方式的运用、教学氛围的营造,以及与其他专业课程的融合方面仍存在诸多问题,需要高校正视现实情况,完善教学平台功能,丰富教学方式,优化教学氛围,加强与其他专业课程的融合。     

健身气功在高校阳光体育推广中的作用与优势

学校阳光体育旨在提高中国青少年学生的体质水平,培养青少年的体育习惯,促进青少年身心健康发展.健身气功是以自身形体活动、呼吸吐纳、心理调节相结合为主要运动形式的民族传统体育项目.作为高校阳光体育推广的主要内容,健身气功是弘扬和传承中华民族传统文化人文精神的主要载体;是促进青少年身心健康发展的有效途径;青少年形成终身体育意识的最好形式.健身气功在阳光体育推广中具有以人为本的价值关怀、随时随地的锻炼环境、经济成本低廉三大优势.     

关于藤球运动与高校体育文化融合的研究

本研究主要运用文献资料、逻辑分析、综合归纳等研究方法,对藤球这一体育运动的起源及传播,体育文化特征进行理论性的阐述和研究,并对其在促进和丰富高校体育文化的新发展方面的作用做出分析,为藤球运动与高校体育文化的进一步融合与发展提供理论参考。     

当今高校体育在中国体育发展中的作用探讨

通过对高校体育的内容及结构的辩证分析,探讨高校体育在竞技体育、学校体育、社会体育中的作用,以期达到指导实践的目的。当前高校体育存在着内容多元却主题不清晰、结构单一、形式独立、相对封闭、效率不高等问题。高校体育应成为中国体育创新发展的先行者与孵化器;高校基础体育教育应成为学校体育与社会体育衔接转换器,成为学生从学校基础体育教育向社会终身体育衔接过渡的有效过程;高校竞技体育更应该成为中国竞技体育的坚实基础。     

谈校园体育文化中的德育教育功能

高校校园体育文化是校园文化的重要组成部分 ,是学校德育教育的重要内容和手段 ,校园体育文化中的德育教育是以间接的、内隐的方式呈现 ,具有隐蔽性、多样性、学生易接受性和主动性 ,是其它教育形式难以替代的。研究校园体育文化 ,有助实现学校体育教育目标和实现学校教育的总目标     

学校体育价值定位中的应然分析——兼论体“育”与人之关系

对学校体育价值及其实践中的应然定位进行深刻剖析,认为体育的蓬勃发展离不开内在不竭的文化动力,体育价值作为文化与实践融合的统一体,是学校体育发展的内驱力;学校体育是承载中国梦、建设健康中国的重要力量.实践中应当充分发挥好体育内在蕴含的价值,将文化力与实践相融合,加强个体在实践中的生命体验,强调精神品质的培育,进而培养学生健康的体育价值观.提示体育文化与实践相结合的教育形式,不仅能提高学校体育教育品质,传承优秀体育文化,且能加速健康中国的建设,推进体育强国梦的实现.     

面向阳光体育的高校体育教学模式创新体系构建

为实现健康第一的目标,我国在全国亿万学生中开展了阳光体育教育活动.以阳光体育教育为导向,积极进行高等体育教育模式创新,是提高阳光体育教育活动绩效的关键,在高等体育教学中开展阳光体育教育活动具有理论和实践可行性.通过分析得出,我国高等体育教育模式中对体育教育重要性的认识有待深化、体育教育目标的设置单一、体育教育的内容和形式缺乏创新性、以及缺乏评价体系的多样性和评价结果的有效利用等现实问题.该文从阳光体育为导向的高校体育教学生态环境建设、积极创新阳光体育导向的体育教育课内外活动形式、建立阳光体育导向的高校体育教育学生管理体系、开展体育教师阳光体育创新型教学评价体系建设等方面提出了高校体育教学模式创新的建议.     

论乾门八卦拳运动与高校体育教育发展的契合

乾门八卦拳运动具有独特的运动价值、文化价值和社会价值,其在对学生终身体育意识的培养和能力的提升、全民健身活动的开展、国民身体健康水平的提高方面,与高校体育教育的目标具有高度的契合性。对河南地区乾门八卦拳运动开展现状的调查研究表明,乾门八卦拳在健身性与娱乐性、教育性与文化性、传承性与时代性相结合方面,符合我国高校体育教育内容的特征。     

新形势下高校体育选修课的发展策略研究

建国60周年之际,我国的高等教育取得了巨大成就,高校体育课程改革和发展遇到更大的挑战和前所未有的契机。体育教育理念更新、教学互动、教学模式的改变、体育场管设施的完善等方面均有了可喜的变化,同时大学生对体育文化业余生活的要求更高,新形势下为确立学生终生体育观、丰富选修课内容、革新体育选修课模式,我们对高校体育选修课的改革与发展策略进行了研究。     

解析大学体育教学与人文的融合途径

科学与人文进行有机结合,是新时期经济社会发展对高校教育提出的最新要求,也是高校教育体制改革的重要内容之一。大学体育兼具科学特性与人文特性,帮助学生树立正确的价值观念,便于教师树立科学与人文结合的教学理念,促进大学体育教育事业得以科学发展。基于此,本文就大学体育教学与人文相融合的现状及途径进行简要分析,以期为大学体育教育事业的发展提供助力。     

高校图书馆与校园体育文化建设

高校的体育文化是高校发展的软件,而高校图书馆在文化传承方面的特殊作用使其在校园体育文化建设中扮演着重要的角色。高校图书馆与校园文化建设有着密不可分的联系,是校园体育文化建设的重要参与者和前沿阵地,对丰富校园文化、构建和谐校园有着不可替代的作用。     

基于自治组织理论视角的高校体育社团对大学精神的促进研究

通过对我国大学精神理念的诠释,分析了大学精神的内涵与外延,继而应用自治组织理论对高校体育社团进行理论分析:认为高校体育社团有助于促进和发展大学生的多种社会属性;高校体育社团的功能契合人的本质内涵.最后分析了高校体育社团对大学精神构建的促进作用:高校体育社团可以传承与创新大学文化;高校体育社团使学生充分体验充满激情的大学生活、激扬青春的大学文化;高校体育社团是培养大学生精英精神与领导能力的体育文化;高校体育社团既是增进学生身体健康的体育,更是促进学生个性和谐发展的体育;高校体育社团可以培养大学生终身体育的习惯不仅使大学生当下受益,也使其终身受益.     

瑶族传统体育文化及其特征

文章以文献资料法、观察法对瑶族传统体育活动进行了描述和分析,认为瑶族传统体育内容丰富,形式多样,个性鲜明．具有融合性、宗教性、生产生活性、娱乐性等特征;具有凝聚民族精神、传承民族文化、规范社会伦理、强身健体、娱乐身心等社会价值．     

关于休闲体育与高校体育教育融合式发展的探讨

近年来,随着我国社会发展的主要矛盾逐渐转变为人民对于日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间的矛盾。休闲体育作为人民强身健体和增强自身意志品质的重要手段,也愈发广泛而深入地渗透进了人们生活的方方面面,直接影响着人民生活"幸福感"的提升及我国高校体育教育的内容与形式。基于此,该文运用文献综述、逻辑分析等方法,深入探讨了休闲体育与高校体育教育进一步融合发展的重要意义与作用,旨在为我国全民教育事业的落实以及高校体育教育事业的不断发展提供一定的理论参考。     

高校开展传统保健体育项目意义的研究

我国传统保健体育内容丰富、形式多样,在几千年的传承中不断发展,为中华民族的文化传承、为人民身心健康做出卓越贡献;传统保健体育独特健身机理与高校体育教学目标高度吻合.传统保健体育项目不受性别、年龄、器械、场地、时间、季节的限制等特点,完全可以拓宽高校体育教学思路,丰富高校体育教学内容.     

校园文化视阈中的体育文化

在阐明校园体育文化内涵的基础上,从理论与实践结合的角度分析了校园体育文化的特点、功能和性质：其功能主要表现为强身怡情、教育熏陶、培养学生良好的品质等;性质主要是鲜明的教育性、传承性、发展性等,进而提出了加强校园体育文化的建设性对策。