西藏城镇化过程中的“人口-社会-经济”耦合评估研究[1]

西藏地处我国西部边境，是我国重要生态安全屏障，同时也是欠发达地区。西藏的发展关系到国家民生和谐、社会稳定、主权完整。城镇化作为协调区域发展的助推器，在西藏的发展中发挥重要作用。在城镇化过程中，西藏的人口、社会、经济方面均有不同幅度的提升，全面完整地评估西藏自治区城镇化过程中人口、社会、经济之间的关系以及城镇化质量对于制定西藏接下来发展战略至关重要。文章采用耦合模型分析了2011-2020年西藏城镇化中“人口-社会-经济”三系统的耦合协调关系。研究发现：虽然在样本期内，“人口-社会-经济”耦合度始终处于高水平耦合阶段。但从耦合协调度来看，西藏 “人口-社会-经济”耦合协调度在最高的年份也仅为勉强协调，尚有较大提升空间。进一步研究发现西藏城镇化过程中“人口-社会-经济”高耦合度是由于三个系统发展水平过低导致，西藏城镇化水质量较低，尤其是经济发展水平的落后已经开始限制人口和社会的发展水平。本文研究结论有助于深化对西藏人口、社会、经济关系的理解，为进一步推动西藏高质量城镇化发展提供了参考依据。     

论民族区域自治法对西藏社会发展与进步的重要作用

《中华人民共和国民族区域自治法》自颁布实施以来，为西藏的社会发展与进步提供了强有力的法律保障。民族区域自治法在西藏自治区得到认真的贯彻和执行，保障西藏人民充分行使了各种自治权利，极大地推动了西藏经济社会的快速发展，使西藏在政治、经济、化以及法制建设等方面取得了巨大成就，社会发展进入了历史上最好的时期，从而进一步完善了我国的民族区域自治制度。     

西藏人口的变迁与特征

和平解放前的西藏，是封建农奴制社会，这个制度严重的阻碍了生产力的发展和社会的进步，经济化落后，人口数量逐年减少。西藏和平解放以后，特别是民主改革以来，西藏在政治、经济、化、社会等方面发生了巨大变化。本通过有关数据，特别是对西藏自治区2000年第五次人口普查的资料分析，阐述了西藏人口的变迁，证明只有社会主义制度才能实现西藏人口快速健康的发展。     

推进西藏高等教育在新的历史起点上实现新的历史跨越——纪念西藏和平解放60周年

西藏和平解放60年来，在党中央、国务院的亲切关怀和全国人民的无私援助下，西藏高等教育破胚发芽、蹒跚起步，并在改革开放后实现了快速发展和历史跨越，为西藏经济的新一轮腾飞和社会的长治久安提供了坚实的人才基础和智力支撑。文章回顾了现代教育制度在西藏的建立、西藏高等教育的发展历程以及主要成果，总结了发展西藏高等教育的有益经验，展望了西藏高等教育的发展前景，提出了今后进一步提升高等教育办学质量的具体要求。     

西藏经济发展与交通运输的关系分析

本文根据西藏的经济增长和交通运输发展的现状，运用相关分析法和灰色关联理论，对西藏经济与交通运输业的关系进行了分析。结果表明，西藏经济发展与交通运输具有高度相关性。     

西藏学校教育的新课题--心理健康教育

随着西藏社会的变迁和经济的发展，各级学生的心理压力逐渐增大，由此引起的社会问题也随之增多。因此，必须采取有效措施解决西藏学校的心理健康教育问题。     

论民国时期西藏地方的社会与经济

本文着重论述了辛亥革命 后至和平解放前西藏地方的社会构成及经济发展特点。分析研究了期间西藏社会各阶段的构成及生产资料的占有，西藏社会经济各行业如农牧业，手工业，金融业，商业贸易等的发展情况。从而总结出：民国时期西藏封建农奴制社会较之辛亥革命前，更趋腐败没落，但本质上并未发生任何变化。     

论西藏经济环境特殊性与全面建设小康社会的联系

文章从跨越式发展和小康社会的内在联系入手，阐明了西藏在跨越式发展和全面建设小康社会的进程中，西藏经济环境的特殊性表现。剖析了西藏经济环境建设存在的诸多机遇与所取得的成就，从而阐述了我区在跨越式发展中全面建设小康社会的可行性。提出了在西藏实现跨越式发展，全面建设小康社会的市场环境建设的措施。     

西藏农业跨越式发展战略与农村可持续发展

本文通过对农业跨越式发展与可持续发展之间的相互关系分析。认为要实现西藏农业的跨越式发展战略。必须从人口、经济、社会、环境和资源相互协调发展入手。将可持续发展作为跨越式发展战略的一项重要内容和目标贯穿始终。走可持续的农业发展道路。分析了当前西藏实现持续农业和农村可持续发展所面临的许多新问题和新的挑战。提出了从农村社区的可持续发展入手。以农牧区社区居民的全面发展为主体，以保护和改善生态环境，实现自然资源的合理、永续利用为基础。以经济、社会的协调发展为保障；通过思路创新、体制创新、科技创新，实现西藏农业可持续的跨越式发展战略。     

拉萨市流动人口调查报告

拉萨市作为西藏自治区的首府，是全藏的政治、经济、文化、宗教的中心，也是西藏市区人口最集中的城市。随着西藏各方面的发展和改革开放的进一步扩大，拉萨的社会、经济活动日趋频繁和活跃，使流动人口数量与日俱增，这对拉萨市各个方面的发展乃至对整个西藏经济、社会、人口等方面产生不可忽视的积极作用。流动人口不但对推动西藏的社会主义市场经济体制建立，活跃市场、促进城市建设，经济发展、方便人民生活发挥了重要的作用，而且进一步促进民族团结，加强了各民族、各地区间的交流。同时，也从中发现一些问题。为了掌握拉萨流动人口的…     

西藏区际交通与旅游业发展战略思考

西藏自治区拥有得天独厚的旅游资源,其旅游业已发展成为西藏的特色支柱产业,旅游业的发展必将带动西藏经济的发展。交通是整个西藏旅游业发展的重要组成部分,但是,具有“世界屋脊”之称的青藏高原,交通业较落后,成为制约西藏旅游业发展的瓶颈。文章着重阐述了西藏交通业的现状及存在的问题,进一步分析了西藏区际交通对旅游业发展的影响,指出交通业存在的基础设施落后、体系不合理、地区内交通发展不平衡、交通服务质量不高等主要问题,并提出了加大对西藏交通建设的投入、利用西藏旅游业的后发优势和点轴发展战略全面推动西藏旅游业的发展等对策建议。     

西藏地区发展文化产业的比较优势探析

与开发自然资源相比，西藏地区发展化产业具有明显的比较优势：发展化产业能避开西藏基础设施落后和资金、技术短缺的劣势；西藏地区蕴藏着十分丰富的化资源；西藏地区发展化产业具有良好的市场前景；新发展观的确立为西藏发展化产业提供了重要契机。西藏应采取各种措施推动化产业的发展。     

援藏进程中的西藏自我发展能力提升

提升西藏自我发展能力是西藏发展的必然要求.在推进全国援藏的前提下,正确认识西藏自我发展能力,以西藏发展基础的价值重构为起点,科学规划提升西藏自我发展能力的可行性路径,对于实现西藏的跨越式发展和长治久安具有重要意义.     

西藏自治区北部草地经营模式探讨

根据草地资源经营模式演进的4个阶段,提出了藏北草地经营是由基于资源导向的低级开发阶段向基于市场导向的高级开发阶段发展的观点.对藏北牧区草地经营模式发展中存在的主要矛盾进行分析,指出藏北牧区在实施联户承包责任制经过过程中存在的弊端,并提出藏北草地资源经营模式的发展战略.     

再论文成公主进藏对汉藏文化交流的促进及其精神的延续

文成公主进藏以来,开启了藏汉民族团结的大好局面,藏汉文化交流日益广泛,经贸往来愈加频繁,对西藏的经济社会发展起到了重要作用,对促进民族团结和维护祖国统一做出了不可磨灭的贡献,文成公主精神千古流芳,“老西藏精神”与“文成公主精神”一脉相承,在当代社会得到了很好地传承与弘扬。文章结合着力建设“富裕西藏、和谐西藏、幸福西藏、法治西藏、文明西藏、美丽西藏”的目标,提出了继承发扬光大“文成公主”精神和“老西藏”精神相结合的纵向和横向一体化发展战略,在发展方式上主张催生“文成公主”品牌效应的“三会”推进方式,并提出了孵化培育其衍生产品的具体建议。     

媒介融合视野下西藏文化产业的创意发展路径

媒介融合技术使各种文化资源获得了最大限度的整合与利用,文化创意产业的价值链得以不断延伸和拓展。在底子薄、基础差、发展迟缓滞后的不利条件和形势下,西藏文化产业要实现通过5年发展,使文化产业增加值占全区生产总值的3％以上。文章提出实施西藏文化产业精品内容战略,走“差异化”发展道路;使艺术与高科技联姻,打造西藏文化创意产业集群和文化产业园区;把发展西藏文化产业和解决民生问题结合起来,把文化工程做成惠民工程;加强西藏文化产业创意人才的开发和培训,是实现文化产业发展的有效路径。     

从经济增长到跨越式发展——关于西藏发展转型的理论思考

多年来西藏在中央关心、地方援助的工作机制下实现了经济高速增长,但在传统发展方式的背后也暴露出许多问题,如产业结构缺乏互动,发展内生动力不足,生态资源优势逐步丧失。中央第四次、第五次西藏工作座谈会提出并丰富了西藏跨越式发展的理论内涵。文章立足于西藏已有优势,从优化产业结构、发挥资源优势、加强人才培养、完善援藏工作机制等方面来提出推动西藏由经济增长向跨越式发展转型的理论建议。     

中国特色社会主义与西藏的发展

历史地考察,只有社会主义才能救西藏;现实地论证,只有中国特色社会主义才能发展西藏。西藏在20世纪中叶,实现了从封建农奴制社会向社会主义社会的跨越,开启了步入现代文明的大门。西藏各族人民选择建立社会主义制度,走社会主义道路,奠定了经济社会跨越式发展的基础。西藏各族人民选择走有中国特色、西藏特点的发展路子,经济社会进入了现代化的快速发展轨道。改革开放以来,西藏各族人民认同中国特色社会主义道路,努力建设和发展中国特色社会主义,发展成就空前,社会事业繁荣,经济社会巨变,人民生活幸福。     

试论西藏的双语教育

西藏的双语教育不仅是一个重要的课题，而且也是西藏教育工作中急需解决的一大难题。本通过调查研究，论述了西藏双语教育的重要地位、双语教育的发展过程以及双语教育的现状，并对发展西藏双语教育提出了一些建议。